Question

关于写活动的作文

Answer 1

写运动会的作文,我觉得首先描写当时的天气以及人们的心情，然后选择一两个动人心魄的运动项目进行具体描写，在描写过程中，可以抓住运动员的神态动作以及观众的反应进行详细的描写。

附 一场惊心动魄的运动会

在这阳光明媚、春意盎然的的日子里.，河口三小的校园里到处都洋溢着喜气洋洋的气氛,充满着希望与信心.因为我们一年一度的春季运会又开始了。

伴随着激情澎湃的运动进行曲，我们的运动会的开幕仪式已经圆满的结束。你瞧，我们班矫健的运动员们个个身手不凡,气势逼人。我想这就是他们大显身手的时候，我盼望着他们能全力以赴，奋力拼搏，不负众望，把对手打得一败涂地.
“砰”发令枪一响，长跑健儿们就像离弦的箭一样向前冲去。看! 我们班的巩家杰同学一跑起来，你不看不知道他那腿是怎样抬，是怎样落的，一点响声也没有，好像真比兔子还跑得快。时间一分一秒的过去了，可他的速度还是保持着，并没有因疲累而慢下来，不愧是长期进行培训的运动员，真是令人刮目相看。
激烈的时刻到了，还有大约100米就到终点了，一旁的观众急得大喊:"加油!加油!"好像要把自己全部的力气，通过声音传送给巩家杰，只见他与另外一个同学宛如脚下生风，你追我赶，尽管一个个汗流浃背，可谁也不甘示弱没， 还剩50米、40米、30米……只见他加快速度，一马当先，像一道闪电似的，朝百米终点跑去，最后，遥遥领先把其他队员甩在后面。我们班又一个冠军诞生了！
所谓"男人当自强"，为什么女人就不可以当自强呢。 我们班的颜文暄在比赛前腿受伤了，她还是咬紧牙关，忍受着痛苦，坚持下来——跑完了全程400米，取得了冠军。

他们那种可贵的体育精神，值得我们尊敬，值得我们学习。

春节前夕，书法班的老师要求每个同学要写一幅春联，当然不包括钢笔的。 　
我是1月15日报名的，（1月15日是报名的最后一天）不知道要写春联。我看到同学们都写大字时觉得奇怪，怎么那么多的人写大字作品，难道又有比赛？当老师叫我选春联时，我恍然大悟，才知道同学们写的都是练习写春联而写的字。我选了一幅生字最少（生字指字帖上没有的字）的春联。我打开纸，找到字便写…… 　
　18日，我去买了张红纸，才五角钱，然后就笔走龙蛇了一翻，写好了马上给老师看。老师说：好，“这幅春联写得很成功。”我是第一次写“和顺一门有百福，平安二字值千金”，也是一次性成功。我得意洋洋。可第二幅“布谷迎春叫，牵牛接福来”就是两次性成功了。第三幅也是一次性搞定。（第三幅：岁首春到户，春来紫燕舞。）第四幅我可能太浮躁了，因为第一个字我都没写好，所以又换了一张纸写上联，五副（大家认为我只写了四幅，其实我连第一幅：“布谷迎春叫，牵牛接福来”也算到了）春联的横批分别是：三阳开泰、普天同庆、春风送福、合家欢乐、万事大吉。 　
　这几天，我使出了浑身解数，完成了五幅春联。我很开心。

Answer 2

我们学校这儿鸟语花香简直是一座公园，来到这里你一定会舍不得离开，也许你认为我是在吹牛。可是你看了我下面的文章一定不会这样认为。
我们学校一进门就是一个宽阔的操场，在操场上阳光普照着大地，温暖着刚刚吐绿的树木花草。浮现在我眼前的，是热气腾腾的球场，队员飞奔在篮球场上；是整齐的广播操队伍，同学们做着整齐划一的动作；是跑道上的单行纵队，同学们在操场上你追我赶丝毫不让。每当下课同学们就像出笼的小鸟奔向操场上，低年级的同学们在操场上跳绳、捉谜藏，高年级的同学们在操场上打篮球、踢键子，好玩极了……就像一幅生机勃勃的画卷。主席台上有着庄严鲜红的国旗，每当星期一的早晨，伴着义勇军进行曲，五星红旗冉冉升起，同学们唱着国歌，从心里生出一种对祖国的热爱。
在操场上的周围是一排排树木，有枫树，柏树……每到秋天，枫树脱下绿色的外套换上了那红色的棉袄，秋风便簇簇落下来，同学们便都来到操场捡枫叶做标本。
操场的西边是一个大花坛，里面长着两寸多高的小草远远看去就像是铺了一层绿色的地毯，草地上栽满了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季,香气四溢的桂花…...每到夏天那盛开的花，就像一簇簇燃烧的火焰。
操场北边是教学楼，在操场边站着就会听见朗朗的读书声，同学们在宽敞明亮的教室里学习有着良好的学习环境，同学们学习劲头更大了。
啊！我们的学校真美呀，这一会相信我不是吹牛吧！校园使我感到骄傲，我要用我自己的双手把校园打扮得更美丽。

Answer 3

一项艰巨的任务
“铃铃铃”，上课了，我们像离弦的箭一样跑进教室。语文老师进来说：“同学们，画正方形难不难啊？”同学们异口同声的说道：“难，不可能，一年级就教过了。”“那圈呢？”同学们傻傻地盯着老师，猜不透老师在动什么歪脑筋。
好，既然你们觉得不难，那我们就来上一节‘美术课’。“现在我要求你们画一个正方形。”老师说道。我笑了，心想：这么简单，还想难道我，哼，然你们看好戏。我拿起笔顺手拿起笔花了一个圆，一看，不错。
老师有提要求了：那现在我要求你们用左手画一个○，要连续，不能停顿。”‘啊,老师，你怎么说变卦就变卦呀，用左手画，你’害'我们呐。”没办法 ，我用手遮住画纸，害怕别人看到了，嘲笑我。画好了。老师吧同学们的杰作拿上去展示。个个笑破了肚皮。
现在我们加一点难度。左手花圈，右手画正反省，双手同时化。“不会吧，老师你是存心来整我们得啊。”我在心里暗暗说道。‘开始’。心里紧张得不得了。画完了。老师把同学的作品那按上去展示，有的像凹凸不平得土豆，有的像馒头，有的还象钢盔帽。个个笑得在地上打滚。
老师提问了：“双手同时化是，感受如何。”紧张，不习惯。“那右手画时用了15秒，画正方形用了20秒，但是双说同时花的时候却用了25秒。这是为什么呢？”老师问。小罗说道：“做两件事，三心二意，什么事都做不成，只要一心一意，才能做好事。”老师问道：“在生活中什么时候是同时做两件事。”小马 说道；“我做作业的时候，我一边听歌，一边做作业 ”听了大家的回答，我站起身来大声说：“做什么事不能三心二意，要一心一意，才能把事情做好。顿时，教师里鸦雀无声，大家陷入了沉思，老师露出了久违的笑容。
顿时，我们明白了老师这节课的良苦用心，明白了这节课得用意 。