关于团结的主题班会演讲稿

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孝紫z3
推荐于2017-11-24 · TA获得超过197个赞
知道答主
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  班会主题:增强团队凝聚力
  时间:
  地点:与会人数:
  主持人: 记录人:目的和任务:1. 让学生通过本节班会活动课,加深对彼此的了解,为建立深厚的班级情谊打下良好的基础,在了解的过程中,同时,能够感受到班级成员自信积极的一面,从而建立班级的自豪感。
  2. 通过共同参与的游戏,在欢乐的气氛中,使学生享受班级的温暖,从而增强班级的凝聚力。
  活动流程:1、引言
  2、相互了解
  3、相互尊重
  4、相互理解
  5、相互协作
  6、相互信任
  7、相互关心
  班会过程:
  1、引言
  班级的凝聚力是班级存在的必要条件,也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚,看不见又摸不着,但它却总能让班级以外的其他人真切感受到,也能让身处这个班级的成员共同进步,时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望我们班也能形成一股属于班的凝聚力。
  2、相互了解
  活动方案:猜猜我是谁?
  游戏方法:1. 每一位同学用一张纸写上自己的特征(可以是外貌特征,也可以关心是性格特征等)
  2. 收集所有的纸张,放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容,给一次机会猜出该纸张的主人,如不正确,可请另一个同学帮忙,若正确,则由该同学可继续抽纸张猜人名;若不正确,则纸张主人主动站出来承认后,由其继续抽纸张猜人名。
  学生感言:
  刚拿到“信息卡”,看看这些千奇百怪的特征,一时真的无从下手。脑子里第一个浮现的就是自己认识的人,找来找去才知道,这远远不够的。
  主持人总结:
  通过游戏,我们更加了解自己,不熟悉的人开始相互了解,已熟悉的有了,进一步的交流。这利于融洽人际关系,增进了我们的交流。
  3、相互尊重
  活动方案:优点大轰炸(10分钟)
  让学生自由发言,说说班中的好人好事,评评他人的优点。
  主持人总结:通过这一环节的活动,让我们认识到集体的荣誉是依靠每一个同学的一点一滴贡献获得的,在集体中每个人各有所长,对集体的贡献也会不一样,每一个人贡献的大小并不重要,重要的是要有一颗为集体做事的热心肠,自己做了好事从同学口中说出来被加以表扬,更增加了班级愉悦的气氛,同学之间更加团结,使班级的凝聚力得到了进一步增强。

  图1 “猜猜我是谁”活动 图 2 “优点大轰炸”活动
  4、相互理解
  活动方案:向前冲
  目的:建立团队意识、整体意识
  时间:大约15分钟
  准备:分组,每组20人
  规则:
  (1)让所有的人围成一个圈把手伸直,手拉手站好,在集体右转
  (2)让大家在3秒钟之内抓住前面那位朋友的肩膀
  (3)查看结果,没有完成的将得到领导者的表彰即俯卧撑5个
  (4)结本节,并公布结果
  主持人总结:
  (1) 目标在前面,但是实现目标的方法并不就是向前冲
  (2) 在实现自己的目标的时候要考虑整个团队的利益,我们的利益是结合在一起的
  (3) 没有人能脱离团队而生存
  (4) 磨刀不误砍柴工

  图3 “向前冲”活动准备 图4 “向前冲”活动紧张进行中

  图5 “画图”活动准备 图6 “画图”活动中一组成员
  5、相互协作
  活动方案:画图
  目的:体验双向交流的重要性、感悟为人处世的智慧
  时间:大约20分钟
  准备:领导者事先准备画图一张;所有成员准备纸笔
  操作:请一位同学看领导者事前准备好的图形,描述给全班的同学,请他们在纸上再把它描画出来,但是在这个过程当中,不许提问,不可以有言语交流。然后比较一下差别。
  组织讨论:为什么大家会画出与原图不一样的图形?
  主持人总结:
  该游戏的设计意图在于,对同样一个图形的理解是不一样的,每个人的言语解释、表达方式是不一样的,画图者对他的表达的理解也是不一样的,因此画出不一样的图形。在这个活动中要相互协作,特别要注意沟通的技巧,要懂得双向性原则、设身处地原则、真诚原则。

  6、相互信任
  活动方案:小游戏——蒙眼过障碍(体会互帮互助、团结协作)(5分钟)
  用凳子、桌子组成一个障碍区。要求一位学生第一次双眼被蒙住,翻越障碍区,第二次在两位同学的搀扶下再次翻越,第三次在同学搀扶并以适当的口令指导下再次翻越,每次都做好计时,加以比较。

  图7 “蒙眼过障碍”活动 图8 “钱币搭配”成员合影

  图9 认真观看的观众 图10 逗乐的观众
  7、相互关心
  活动方案:钱币搭配
  活动目的:男女搭配,在活动构成的小家中形成团队意识,感受到被接纳的温暖和快乐。
  一个团队的人围成一个圈子,按照顺时针方向行走,规定每个男队员相当于5毛,每个女队员相当于1元,之后教练会突然说出一个钱数,比如2快5,之后大家要迅速组合起来,和几个队员组成2.5元单位,如果到最后你找不到人和你组合了,就给你一定的惩罚。(可以唱歌,讲笑话,实在不行就要做鬼脸拍照)。游戏结束时请落单的和没有落过单的人谈谈感受。
  活动讨论:每次活动中都能找到人组成相应的钱币,有什么感觉?
  看到别人没有你那么幸运,有什么感觉?
  没有和同学组成相应的钱币,有什么感觉?
  班会结语:
  团结作为一个宽泛的概念,生活中无处不体现其价值,只要我们去留心,我们就会从中不断收益,在学习过程中,我们在老师的指引下掌握知识,大学的一个显著的特点便是培养独立式考的能力,而这并没有抹杀团结的巨大作用,因为我们的能力有限。如果遇到不懂的地方而带过,就会有越来越多的问题。这种情况下,就应该虚心请教,学会团结合作。在生活中,团结能够帮助我们建立良好的人际关系,通过团结能够提升一个集体的凝聚力。我们平时应该参加一些团队合作活动,从中可以不断学习,提高自身的能力。一个巴掌拍不响,众人拾柴火焰高,步入高速发展的时代,科技不断发展,人们的素养不断提高,仅靠个人的力量已无法满足社会的竞争需求,作为祖国栋梁的大学生,需要不断提升团结的能力,以适应时代发展的需要。
396407239
2011-04-24 · 超过24用户采纳过TA的回答
知道答主
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讲述车间的光荣历史和辉煌的业绩.
对车间的现状中优秀地方进行表扬
强调车间小组的力量.发挥小团体的作用.
倡导集体的成绩看个人.让大家感受自己在集体
中地位是非常重要的.
努力做到自己的一份努力.可能会使集体进步一大步.
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