高二期中考试后我要主持一个 主题为“总结期中,迎接高三”的主题班会,急求一份大约40分钟左右的演讲稿
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主题:总结期中 迎接高三
主持人:学习委员XXX
参加人员:全体三班成员、嘉宾XXX、班主任
过程:
1、期中过去,进入高三状态已经两周,大家感受不一。如何迎接高三,希望大家思考探讨三个问题。A、你对自己了解多少?B、你对高三了解多少?C、你将怎样行动,度过高三?XX自己发表看法,其它同学(XX、XXX等)发表看法。
2、请XXX、XXXX、XXX谈他们怎样在学习。范朝宏谈到周一升旗时,看到高三有同学站在下面背东西,他为大家算了一笔时间帐,希望大家有紧迫感,抓紧时间。XXX谈到要提高上课效率,上课要保持精力充沛,打瞌睡的同学要调整状态。自己有臆想倾向。XXX强调做事之前要有准备,并建议大家向张灵学习,列出每天要做的事情,已完成的事情。他自己晚自习时间分配为数学、选修、综合各一节。他提出学习六字真经:“勤奋、坚持、务实”。
3、XX总结,班主任总结。感谢XXX传经送宝,感谢XXX、XXX给同学们的建议。尽管学习方法要最适合自己的,但别人成功的经验值得我们参考,并且学习也有共同的规律。摆正心态,抓紧时间,讲究方法,提高效率,就是共同规律。希望大家在今后的学习中注意以下几点:
A、调整心态。有同学对拖堂反应过于激烈,反映出心态尚需调整,比如有人说,老师再拖堂他就去死,我觉得他该找李小燕老师交流一下。
B、抓紧时间,从按时上课,做好课前准备工作开始。这节课没有响铃,到上课时间了龙云同学喊了几遍,有人还嫌他声音大。
C、保持自习安静,有问题可到储藏室或教室外面去交流探讨,不要影响他人。
D、有问题有及时解决,大力提倡多问老师,同学们主动到办公室问老师的人太少。
E、语文英语早自习虽然取消,但该背的东西还需要背诵,取消掉了,并不是大家就不用背语文英语了,这两门课不读不记是不行了,现在上课明显感到大家预习不足,影响课堂进程。
主持人:学习委员XXX
参加人员:全体三班成员、嘉宾XXX、班主任
过程:
1、期中过去,进入高三状态已经两周,大家感受不一。如何迎接高三,希望大家思考探讨三个问题。A、你对自己了解多少?B、你对高三了解多少?C、你将怎样行动,度过高三?XX自己发表看法,其它同学(XX、XXX等)发表看法。
2、请XXX、XXXX、XXX谈他们怎样在学习。范朝宏谈到周一升旗时,看到高三有同学站在下面背东西,他为大家算了一笔时间帐,希望大家有紧迫感,抓紧时间。XXX谈到要提高上课效率,上课要保持精力充沛,打瞌睡的同学要调整状态。自己有臆想倾向。XXX强调做事之前要有准备,并建议大家向张灵学习,列出每天要做的事情,已完成的事情。他自己晚自习时间分配为数学、选修、综合各一节。他提出学习六字真经:“勤奋、坚持、务实”。
3、XX总结,班主任总结。感谢XXX传经送宝,感谢XXX、XXX给同学们的建议。尽管学习方法要最适合自己的,但别人成功的经验值得我们参考,并且学习也有共同的规律。摆正心态,抓紧时间,讲究方法,提高效率,就是共同规律。希望大家在今后的学习中注意以下几点:
A、调整心态。有同学对拖堂反应过于激烈,反映出心态尚需调整,比如有人说,老师再拖堂他就去死,我觉得他该找李小燕老师交流一下。
B、抓紧时间,从按时上课,做好课前准备工作开始。这节课没有响铃,到上课时间了龙云同学喊了几遍,有人还嫌他声音大。
C、保持自习安静,有问题可到储藏室或教室外面去交流探讨,不要影响他人。
D、有问题有及时解决,大力提倡多问老师,同学们主动到办公室问老师的人太少。
E、语文英语早自习虽然取消,但该背的东西还需要背诵,取消掉了,并不是大家就不用背语文英语了,这两门课不读不记是不行了,现在上课明显感到大家预习不足,影响课堂进程。
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