Question

各位帮忙评价下这篇作文。

我的四季老师
每日坐在教室，聆听着各科老师的谆谆教诲，感受着春夏秋冬的更替。突发奇想，老师们各有各的特点，不正像大自然中的四季一样吗？

童臻珠老师：温暖的春天

你看，满面春风的童老师走来了。童老师不仅年轻漂亮，而且话语像春天般温柔，如歌声般动听。每次上课，她总是给我们讲一个关于政治方面的小故事，营造一种气氛。这样我们就不容易走神，就连那些调皮鬼也变乖了。她的每一个故事都蕴含着深刻的道理，就如春雨润物一样，让我们在不知不觉中受到了教育，她的政治课使我们懂得了许多道理，生活中要做遵纪守法的好公民，学习上要做刻苦努力的好学生。

听，童老师那宛转悠扬的声音正在教室里回荡，同学们听着笑着，感受春天般温暖。

童忠福老师：火热的夏天

童老师是我们的生物老师。他总是带领我们漫游在植物王国，和我们一起探索大自然的奥妙之处。他告诉我们人类的由来，给我们讲单细胞动物，以及现代类人猿的共同祖先……童老师上课满怀激情，炙热如夏天的烈日。正是在火热的阳光下，我们这些祖国的幼苗，才进行“光合作用”。不断地吸收养料，茁壮成长着……

瞧，童老师正风风火火地向我们班走来，又一个火热多情的夏天到来了。

胡硕老师：成熟的秋天

我们的胡老师稳重、成熟，总使我想起秋天的红高粱。课堂上，面对个别学生的无理取闹，他并不盛气凌人，能沉着对待，一阵和风细雨就让那些捣蛋鬼变得温顺听话。于是，我从他那里学会了做事要有耐心，三思而后行。

胡老师风趣幽默，听他的课就像品尝一颗颗熟透了的蜜枣，使人回味无穷。在他的带领下，我们认识了唐太宗李世民、女皇武则天，我们也见到了修筑万里长城的秦始皇，出使西域的张骞、班超。秋天一般稳重的他带着我们一步一步寻找历史的足迹。

我想，你一定猜到了，他就是我们的历史老师，在他精彩的课堂上，我们一次又一次收获着丰硕的果实。

万翠云老师：冷酷的冬天

说起万老师，我们班可谓无人不知，无人不晓。她是我们的班主任兼英语老师，为人正直厚道，做事严肃认真，给人有些冷冷的感觉。当我们违反纪律时，她那毫不留情的批评，就如凛冽的寒风一样，有时真使你感觉进入了严冬；当我们学习松懈时，是她提醒我们要珍惜和把握生命里的每一分钟，储存足够的粮食，养精蓄锐，在即将到来的春天里播种耕耘。就如冬天一样的冷酷里却包含热情如火的爱，即使寒风呼啸，大雪纷飞，那也是她对我们充满希望的鞭策和鼓励。

啊！“四季老师”，谢谢你们！

Answer 1

写的很有创意，抓住了任课老师的性格特点，文笔流畅，一气呵成，感情很真挚。美中不足的是结尾，太过仓促，行文过程中再加点实例会使文章情感更为饱满动人。

Answer 2

打满分 写的很有创意，抓住了任课老师的性格特点，文笔流畅，一气呵成，感情很真挚。美中不足的是结尾，太过仓促，行文过程中再加点实例会使文章情感更为饱满动人。

Answer 3

孤独感

Answer 4

这不是真的四季老师，应在四季上加引号！ 整体不错

Answer 5

这不是真的四季老师，应在四季上加引号！

Answer 6

不错不错