初中物理关于惯性摩擦力还有平力的
我这里有一道题,就是关于推桌子的,用水平推力去推桌子,结果没动,原因是:答案是桌子受到的磨擦力与水平推力是一对平衡力,我就奇怪了不是说平衡力是在同一直线上吗?怎么这个也算...
我这里有一道题,就是关于推桌子的,用水平推力去推桌子,结果没动,原因是:答案是桌子受到的磨擦力与水平推力是一对平衡力,我就奇怪了不是说平衡力是在同一直线上吗?怎么这个也算?还有一个问题就是为什么其惯性大于推力也是错的。那应该怎么说?谁说的详细分给谁,谢谢
其实我的疑问是为什么水平状态的力,这个力应该是悬空的,而摩擦力是在桌角产生的,为什么会在一条直线上呢?我这里还有一道简单的题,如图所示,静止在水平路面上小车,其支架的杆子上固定一个铁球,关于杆子给铁球的力的方向是竖直向上的,为什么呀,为什么不是沿杆子的呀?别告诉我因为重力是竖直向下的,可以用初中知识解决吗?理解就好 展开
其实我的疑问是为什么水平状态的力,这个力应该是悬空的,而摩擦力是在桌角产生的,为什么会在一条直线上呢?我这里还有一道简单的题,如图所示,静止在水平路面上小车,其支架的杆子上固定一个铁球,关于杆子给铁球的力的方向是竖直向上的,为什么呀,为什么不是沿杆子的呀?别告诉我因为重力是竖直向下的,可以用初中知识解决吗?理解就好 展开
11个回答
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初中阶段没有质点、矢量的概念。
平衡力有个简单的记忆方法,大小等 方向反 一物体 一直线。这里说的一条直线是一个笼统的说法,就初中阶段来说,如果你觉得把物体看成质点有些勉强的话,你可以认为力在整个桌子中是传递的,无论从桌子那个角度去推桌子的话,只要力是水平的,都可以传递到和摩擦力一条直线上。在初中阶段,你可以这样理解。
关于惯性,它是物体保持自己状态的一种趋势,而且质量是惯性的唯一量度,就是说两个物体的惯性大小是可以比较的,质量大的惯性就大,无关物体的速度,形状等等。惯性和力没有大小关系,如果这个题一定要扯上惯性和力,你可以说,"无论摩擦力多大,惯性都是一定的"。
你补充的问题,初中阶段学习到的有,平衡力,相互作用力,牛顿第一定律。先说一种书面的回答方式,当物体静止或匀速直线运动时,物体所受到的合力为零,此时铁球静止,说明它受到的力为零,因为地球上的物体必受重力作用,所以此时必受到杆子给它竖直向上与重力方向相反大小相等的力。这个回答用到了平衡力和第一定律,初中知识可以解决。另外,现在初中的教材编写省略了很多知识,但是一些题目还是原来的。像合力的概念就我所知,浙江新教材是没有的,但是授课时老师会提到。
如果你还不理解,你可以换种思维,假设你拿着铁球,如果胳膊给球的力是沿着胳膊的话,那么根据相互作用力,球给胳膊的力,方向是相反的,即沿着胳膊向外,如果你手臂快平行地面的时候就会感觉,铁球在拉着你了。但实际情况是,你感觉胳膊就是被向下拉着,那么球所受到胳膊的力就是向上的。所以杆子给铁球的力是向上的。
你觉得我和: UniEarth这个人的回答,哪个你更能理解?
平衡力有个简单的记忆方法,大小等 方向反 一物体 一直线。这里说的一条直线是一个笼统的说法,就初中阶段来说,如果你觉得把物体看成质点有些勉强的话,你可以认为力在整个桌子中是传递的,无论从桌子那个角度去推桌子的话,只要力是水平的,都可以传递到和摩擦力一条直线上。在初中阶段,你可以这样理解。
关于惯性,它是物体保持自己状态的一种趋势,而且质量是惯性的唯一量度,就是说两个物体的惯性大小是可以比较的,质量大的惯性就大,无关物体的速度,形状等等。惯性和力没有大小关系,如果这个题一定要扯上惯性和力,你可以说,"无论摩擦力多大,惯性都是一定的"。
你补充的问题,初中阶段学习到的有,平衡力,相互作用力,牛顿第一定律。先说一种书面的回答方式,当物体静止或匀速直线运动时,物体所受到的合力为零,此时铁球静止,说明它受到的力为零,因为地球上的物体必受重力作用,所以此时必受到杆子给它竖直向上与重力方向相反大小相等的力。这个回答用到了平衡力和第一定律,初中知识可以解决。另外,现在初中的教材编写省略了很多知识,但是一些题目还是原来的。像合力的概念就我所知,浙江新教材是没有的,但是授课时老师会提到。
如果你还不理解,你可以换种思维,假设你拿着铁球,如果胳膊给球的力是沿着胳膊的话,那么根据相互作用力,球给胳膊的力,方向是相反的,即沿着胳膊向外,如果你手臂快平行地面的时候就会感觉,铁球在拉着你了。但实际情况是,你感觉胳膊就是被向下拉着,那么球所受到胳膊的力就是向上的。所以杆子给铁球的力是向上的。
你觉得我和: UniEarth这个人的回答,哪个你更能理解?
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你是在问我把分给谁吗?呵呵,当然是你的更能理解了,他说的我根本不懂,我觉得只有一纸小白和你有可比性。我不知道选哪个?
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1: 大部分平衡力的概念是针对质点而言的,当矢量和为0但不共线的力作用于非质点时,还会产生附加力矩使结构发生转动。桌子由于自身重力和地面支持力(均垂直于水平方向)的存在也产生力矩抵消了刚才的附加力矩,故从整体上看,两个水平力仍然是平衡的。
2.惯性是自身的属性,只要有不平衡力作用,就会产生加速度,惯性只影响加速度大小,并不会决定其有无。所以使桌子不动的不是因为惯性大,而是摩擦力大。
2.惯性是自身的属性,只要有不平衡力作用,就会产生加速度,惯性只影响加速度大小,并不会决定其有无。所以使桌子不动的不是因为惯性大,而是摩擦力大。
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1: 这两个力不是在一条直线上,是空间是平行但不共线的力,会产生附加力矩,但有重力和地面支撑矩其这个力矩抵消。但重力和支撑力都垂直于推力和摩擦力。从效果上看,摩擦力和推力仍然是大小相等方向相反的。
2. 你的图看不到。你给的如果是绞支架,则力是沿杆方向的,但合力是垂直方向作用在球上的。如果是单根的固支架,则合力仍然是这个,杆上的力除了沿杆方向的分量,还有一个弯矩产生的剪力分量是垂直于杆子的。
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初中阶段应该这样分析桌子的受力。应该吧桌子受到的所有力都平移到桌子的质心。这样推力和摩擦力就在一条直线上了。就是平衡力。不过严格的受力分析,他们当然不是平衡力了。
惯性不是力,不能把它和推力比大小。
惯性不是力,不能把它和推力比大小。
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大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上的两个力(多力也一样)。
判断平衡力
1、两个力作用在同一物体上。
2、每对力或每对合力在同一直线上,方向相反,大小相等
3、这个物体处于静止状态或匀速直线运动状态。(和相互作用力相区别)
惯性是物体特有的属性,他只与物体本身的质量有关。拿惯性与力相比显然是不正确的。力是物体改变运动状态的原因,只能说推力太小,不足以改变物体的运动状态。
判断平衡力
1、两个力作用在同一物体上。
2、每对力或每对合力在同一直线上,方向相反,大小相等
3、这个物体处于静止状态或匀速直线运动状态。(和相互作用力相区别)
惯性是物体特有的属性,他只与物体本身的质量有关。拿惯性与力相比显然是不正确的。力是物体改变运动状态的原因,只能说推力太小,不足以改变物体的运动状态。
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对啊!你推桌子,桌子四个腿均受地面的静摩擦力,而这四个力的矢量和大小等于你施力的大小,方向相反,其合力与你的力作用在同一直线上,如果不是一条直线,就会产生力矩和力,这就是为什么当你在一角施大力时,桌子会旋转一定角度,而惯性是保持原有状态的一种性质,其大小只与质量有关,即质量大,惯性大,但惯性和力是两个量纲的东西,没有可比性,就好比拿质量与速度相比,没法比,如果你说的是惯性力,那惯性力的大小等于所有合力大小,即牛顿第二定律F=ma,F就是惯性力,如果没推动桌子,那其惯性力为0如果还有什么疑问,请留言,望采纳
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因为推力作用在桌子上:地面对桌子的摩擦力也是作用在桌子上的而且大小相同方向相反,平衡力是相对于同一个物体而言的,且力的方向相反。关于“惯性大于推力”应该这样说:桌子的最大滑动摩擦力大于推力,而不能说是惯性大于推力。
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