Question

《伤仲永》阅读题答案！急急急急！高悬赏！！！在线等！！！

你认为哪个阶段最详细,说说你的依据？作者为什么详写这一段？

父亲是个什么样的人？父亲有什么错误的行为？

“余闻之也久”在本文句式有什么作用？

首段有几条线索？

文章叙事采用了什么样的写法？这样写有什么好处？

文中哪些地方表现出方仲永异于常人之处？

作者写本文的真正目的是什么？

Answer 1

1.方仲永小时候无师自通会读书写字的那一段最详细，因为这一阶段详写了方仲永五岁会写诗、其父利用他为谋生工具的经过。作者详写这一段，既突出了方仲永的天赋，也暗示了后来他“泯然众人矣”的必然性。
2.父亲目光短浅，急功近利。他的错误在于没有意识到儿童学习必须遵循的规律，并且将儿子作为谋生和扬名的工具。父亲是一个贪图眼前利益的人。父亲的错误在于没有从长远的角度使仲永得到良好的教育
3.该句为倒装句，作用是强调时间已久，仲永会出现一些变化。总领全文
4.两条。一是仲永会写诗，二是父亲以仲永图利。
5.夹叙夹议，使文章条理清晰，发人深省。
6.“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。”
7.告诉人们应该为子女的未来着想，使之学习有利于他/她成长的知识，不能急功近利，目光短浅。同时也说明即使有天赋，后天的学习也是不可或缺的。

Answer 2

1.方仲永小时候无师自通会读书写字的那一段最详细，因为这一阶段详写了方仲永五岁会写诗、其父利用他为谋生工具的经过。作者详写这一段，既突出了方仲永的天赋，也暗示了后来他“泯然众人矣”的必然性。
2.父亲目光短浅，急功近利。他的错误在于没有意识到儿童学习必须遵循的规律，并且将儿子作为谋生和扬名的工具。父亲是一个贪图眼前利益的人。父亲的错误在于没有从长远的角度使仲永得到良好的教育
3.该句为倒装句，作用是强调时间已久，仲永会出现一些变化。总领全文
4.两条。一是仲永会写诗，二是父亲以仲永图利。
5.夹叙夹议，使文章条理清晰，发人深省。
6.“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。”
7.告诉人们应该为子女的未来着想，使之学习有利于他/她成长的知识，不能急功近利，目光短浅。同时也说明即使有天赋，后天的学习也是不可或缺的。

Answer 3

1.方仲永小时候无师自通会读书写字的那一段最详细，因为这一阶段详写了方仲永五岁会写诗、其父利用他为谋生工具的经过。作者详写这一段，既突出了方仲永的天赋，也暗示了后来他“泯然众人矣”的必然性。
2.父亲目光短浅，急功近利。他的错误在于没有意识到儿童学习必须遵循的规律，并且将儿子作为谋生和扬名的工具。父亲是一个贪图眼前利益的人。父亲的错误在于没有从长远的角度使仲永得到良好的教育
3.该句为倒装句，作用是强调时间已久，仲永会出现一些变化。总领全文
4.两条。一是仲永会写诗，二是父亲以仲永图利。
5.夹叙夹议，使文章条理清晰，发人深省。
6.“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。”
7.告诉人们应该为子女的未来着想，使之学习有利于他/她成长的知识，不能急功近利，目光短浅。同时也说明即使有天赋，后天的学习也是不可或缺的。

Answer 4

1.方仲永小时候无师自通会读书写字的那一段最详细，因为这一阶段详写了方仲永五岁会写诗、其父利用他为谋生工具的经过。作者详写这一段，既突出了方仲永的天赋，也暗示了后来他“泯然众人矣”的必然性。
2.父亲目光短浅，急功近利。他的错误在于没有意识到儿童学习必须遵循的规律，并且将儿子作为谋生和扬名的工具。父亲是一个贪图眼前利益的人。父亲的错误在于没有从长远的角度使仲永得到良好的教育
3.该句为倒装句，作用是强调时间已久，仲永会出现一些变化。总领全文
4.两条。一是仲永会写诗，二是父亲以仲永图利。
5.夹叙夹议，使文章条理清晰，发人深省。
6.“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。”
7.告诉人们应该为子女的未来着想，使之学习有利于他/她成长的知识，不能急功近利，目光短浅。同时也说明即使有天赋，后天的学习也是不可或缺的。

Answer 5

http://baike.baidu.com/view/160101.htm

Answer 6

0