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“如果能够通过在原有的四年制框架内进行改革达到同样的目的,那么延长教师教育年限是否还有必要?如果通过延长一年可以取得令人满意的成效,那么还有没有必要延长两年甚至更多年?”...
“如果能够通过在原有的四年制框架内进行改革达到同样的目的,那么延长教师教育年限是否还有必要?如果通过延长一年可以取得令人满意的成效,那么还有没有必要延长两年甚至更多年?”
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3个回答
2011-05-03
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“如果能够通过在原有的四年制框架内进行改革达到同样的目的,那么延长教师教育年限是否还有必要?如果通过延长一年可以取得令人满意的成效,那么还有没有必要延长两年甚至更多年?”
英文:"If we get through in the original four-year framework to reform achieve the same purpose, then extend teachers education fixed number of year is it necessary? If whether can be obtained through a one-year extension of satisfactory results, so have no need for extended two years or even more years?"
日文:胜てば、既存の4年制の枠内で行なわれる改革は同じ目的ならば、教师の研修年限を延长するかどうかも必要ですか?1年延长できる通过すれば満足できる成果だとすれば、まだ2年延长するかそれよりも数年必要があるだろうか。
英文:"If we get through in the original four-year framework to reform achieve the same purpose, then extend teachers education fixed number of year is it necessary? If whether can be obtained through a one-year extension of satisfactory results, so have no need for extended two years or even more years?"
日文:胜てば、既存の4年制の枠内で行なわれる改革は同じ目的ならば、教师の研修年限を延长するかどうかも必要ですか?1年延长できる通过すれば満足できる成果だとすれば、まだ2年延长するかそれよりも数年必要があるだろうか。
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もし、既存の四年制のシステムの下で、改革を通して、同じ目标が达成できたら、教师の教育年限を延长する必要がありますか?もし、一年を延长すると、好ましい结果が得れば、二年また多くの年数を延长する必要がありますか?
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胜てば、既存の4年制の枠内で行なわれる改革は同じ目的ならば、教师の研修年限を延长するかどうかも必要ですか?1年延长できる通过すれば満足できる成果だとすれば、まだ2年延长するかそれよりも数年必要があるだろうか。
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