Question

互联网的利与弊

Answer 1

　　互联网的利与弊

　　随着第三次科技革命的结束，
　　人类社会进入了信息时代，
　　电脑网络成了这一
　　时代的标志，
　　然而人心的险恶使电脑从万能转变到双刃剑，
　　网络也随之蒙上了一
　　层神秘的面纱，但是我还是坚信，网络利大于弊，

　　首先，
　　网络的弊处也无非是网络游戏、
　　网络色情、
　　网络暴力等一些使人迷失
　　自我的文化垃圾，
　　可是这些人为事物为什么要强加到电脑之上，
　　说它是一个伤风
　　败俗之物呢？又因为什么这些文化垃圾出现后，
　　不是大力宣传这些垃圾的危害性，
　　以使他人提高自我保护意识和严厉制裁文化垃圾制造者，
　　而去打击那些网吧和无
　　辜的网络呢？治标不治本，又怎么会使网络百利而无一害呢？

　　如果说网络弊大于利，
　　美国又怎么会投巨资建设信息高速公路，
　　那不成了助
　　纣为虐了吗
　　?
　　如果弊大于利，电脑怎么会人手一台，怎么会在
　　1994
　　年到
　　2004
　　年
　　短短的
　　10
　　年时间，
　　中国内地上网总数会达到
　　9400
　　万呢？如果网络弊大于利，
　　那
　　网络不如过街老鼠一般人人喊打了吗？

　　其次，
　　网络利处也有很多。
　　比如，
　　它可以使两地之间的通讯更为便捷、
　　及时、
　　有效，
　　我们可以在网上发布文字、
　　图片、
　　声音等，
　　可以使两地的人进行面对面的
　　视频对话，
　　可以在网上下载学习资料等多种信息，
　　还能模拟三维动画，
　　十分具有
　　娱乐性；我们在网上还可以购物，寻医问药等，所以网络的利大于弊。

　　网络的普及是必然的，它是人类社会发展的里程碑，网络的利一定大于弊，
　　而且不仅仅是这些。

　　21
　　世纪的到来伴随着不少日新月异的科学成就的发展，曾经被视为科幻场
　　景的
　　“互联网”
　　如今已是家喻户晓，
　　成为了我们生活不可缺少的一部分。
　　但是任
　　何一种新兴事物都是伴随着它的不足而产生的，
　　网络也不例外，
　　读了
　　《安全与道
　　德读本》这本书，我对网络有了一定的了解。

　　正如这本书上写的，
　　网络带给我们生活太大的益处了，
　　它在无形中为我们大
　　大打开了一扇方便之门。
　　且不谈网上购物、
　　网上学习、
　　网上聊天，
　　就连我们写的
　　作文都要网上通过
　　e-mail
　　发给老师。
　　网络对我们来说实在有太多的益处了！
　　网络
　　为我们提供了无限的创造空间，
　　丰富了我们生活的内容，
　　改变了我们生活的方式，
　　加快了我们迈向进步的速度。

　　但是，
　　在网络技术还未完善的情况下，
　　不少不法分子乘机找空子钻，
　　网上诈
　　骗花样百出，
　　使人们不禁头晕目眩。
　　还有一些稚气未脱的少年由于沉迷与网络游
　　戏而不能自拔，
　　甚至为此而走上犯罪的道路。
　　祖国的花朵就这样凋零了。
　　这本书
　　上有许多活生生的例子在向我们阐述着一个观点——网络就像一个无形的大黑
　　洞，向我们伸出邪恶的大手。

　　看到这些，
　　我们都觉得网络是那么的深不可测，
　　它在带给我们方便的同时又
　　使我们防不胜防，
　　一不小心就落入大网——陷阱，
　　弄得我们一时不知道该如何是
　　好。
　　其实这本书上介绍了许多防止网上诈骗和网上侵权行为的方法，
　　比如说：
　　拿
　　起法律武器维护自己的合法权益；
　　装上效果优良的防火墙；
　　网上帐号密码要多多
　　修改等等。

　　我们这些祖国未来的接班人，
　　更应该好好使用电脑，
　　让电脑成为我们的良师
　　益友，
　　坚决抵制不良诱惑，
　　学习一些上网的基本守则和方法，
　　了解一定有关电脑
　　方面的知识，
　　绝不做任何违反道德的行为，
　　从我做起，
　　从现在做起——净化网络。

　　用
　　“双刃剑”
　　这个词语来形容网络可以说是恰倒好处，
　　但我相信通过读
　　《安
全与道德》
这本书和对网络知识的一定了解，
在加上我们坚决抵制不良诱惑的决
心，我们一定能让这把“双刃剑”变成造福于我们的“单刃剑”
。让我们携手走
向更美好的未来！

要说网络的利与弊，
应该说是同时存在的，
任何一个新生事物的出现，
必然
要对社会有一些冲击，
既有利于社会发展的因素，
也有一些弊端存在。
但是不是
因为有弊端我们就远离网络、
拒绝网络呢？当然不是，
因为网络对社会的影响是
利大于弊的。

网络的产生，
由最初的小范围的局域网，
发展到现在的全世界范围内的互联
网，
在其发展的过程中，
如果是弊端多于利处的话，
也许现在就没有网络的存在
了，它早已在弊端中灭亡了。

网络的利是随处可见的，
如：
加快信息查询，
便捷现代通讯，
缩小世界范围
等，二十一世纪是
e
时代，未来的社会一定是网络的社会。

网络的弊端，
严格说是人的弊端，
有些人正是利用了网络的“利”
来进行网
络上的欺诈犯罪、
不良信息传播等，
这是网络弊端的体现之一。
另外，
有些人用
网不健康，
沉迷于网络游戏，
尤其是青少年，
过多的把时间浪费在网络中，
对身
心都造成了伤害，
这是网络弊端的体现之二。
应该说网络本身并没有错，
错的是
利用网络的人。
这就象刀，
最初的产生一定是为了解决生活中的一些问题，
但有
人却利用刀锋利的这一特性来杀人，而刀本身并没有错。

网络的弊端其实是完全可以避免的。
使用网络的人，
要提高自己明辩事非的
能力，
不要为一些小利而失去防范和警惕，
记住
“天下没有免费的午餐”
，
“天上
不会掉下馅饼”
，那么也就减少了上当受骗的机会。再有，对于网吧业主，有关
部门要加强管理，
使网络运营于一种健康的环境中。
另外，
鲁迅有篇文章叫
《拿
来主义》
，里面说到窗子打开的时候，进来的不只是新鲜的空气，也会有苍蝇和
蚊子，我们要“去除糟粕，取其精髓”
。对于网络，也应该采取同样的态度和做
法。

在未来的生活中，
网络也许会无处不在，
所以，
网络的规范化、
法制化就更
需要完善，
而这又是社会中的每一个公民都要做出贡献的，
既我们要从自身做起，
扩大网络优势，减少网络弊端。

如果说，
旧石器时代是属于北京周口店的火种；
如果说，
第一次工业革命属
于瓦特与他的蒸汽机；如果说，
20
世纪是属于两次世界大战，那么，我想说的
是：
21
世纪是属于计算机和因特网的。

的确，
时代的迁移，
科技的发展，
人类社会正在迈入信息网络化时代。
网络
给人们开启了一个全新的、
缤纷的世界，
特别是青少年更难以抵挡诱惑。
据有些
专家调查表明，
青少年上网时间偏长。
30.1%
的调查对象有经常上网的习惯
,82.5%
的调查对象拥有自己可以上网的电脑。调查中
,
当问到最长的一次上网时间时
,
回
答
9
小时的竟占
31.8%,5-8
小时的占
25.9%
。调查还发现，男生比女生的上网时
间多。
学生上网究竟在做什么？调查表明：
用于聊天、
玩游戏、
下载娱乐内容的
比例高达
557%.
不容置疑
,
网络是功能最全应用最广的媒体
,
它为青少年搭建了自主学习的宽
广平台
,
它使学生获取更多的信息知识
,
“足不出户”
,
“尽览天下风云”
;
它为学生
提供参与社交活动的广阔空间
,
“
海内存知己
,
天涯若比邻”
;
它丰富了学生的生活
,
摆脱了“两点一线”读书生活的单调
.
啊！网络世界好精彩
!
但更不能忽视
,
网络这把双刃剑
,
刺伤了多少缺乏自护意识的青少年
.
网络的
开放性与隐蔽性使多少精神垃圾灌输到一个个单纯的心灵。有的轻信网站教唆，
酿成人间悲剧；有的轻率会网友，无辜遭伤害；有的沉迷黑网吧，弃学难自拔；
还有的热衷于网络游戏，
被其中的弱肉强食、
尔虞我诈搞的道德观念模糊，
甚至
心智混乱；
有的被赌博、
色情等网上黄毒感染，
最终误入歧途。
我身边有几位同
学，他们陶醉于虚拟的空间，开始逃避现实，荒废学业，搞的自己形容枯槁，神
思恍惚。让家长叹气，老师摇头。唉！沉迷网络真悲哀！

青少年，
处于人生的黄金时代，
美丽的大自然向我们招手，
科学的高峰需要
我们去攀登，
含辛茹苦的父母期望我们健康成长，
祖国的未来需要我们去铸造辉
煌„„我们该做的实在太多了！一方小小屏幕，岂能涵盖我们生活的全部？

“水，能载舟，亦能覆舟。
”而如今，青少年的网络安全问题，已成为影响国
家兴盛、社会安定、学校教育、家庭和谐的隐患，真希望能将“电子海洛因”
“
e
网打尽”
，更希望我们所有的青少年朋友，能对网络有清醒的认识，在头脑中建
起一道安全的“防火墙”‍‍‍

Answer 2

很好，胡栏位

Answer 3

利：可以让你网上学到很多书本以外的知识，丰富你的视野，在网上也可以学会怎样与别人沟通，认识很多的朋友，增加自己的交际圈。
弊：有些人会沉迷于网络，导致家庭出现矛盾，网上也有很多骗子，这就需要我们有一双慧眼，分辨其真假。
我们要合理的利用网络，让他的价值充分实现。

Answer 4

引用网络文章：
网络的利
第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。
人民使用了实用的网络后，更依赖于网络，其好处表现在快，准，反应速度。提高了效率，以其网络周边的影响，快速成为主导位置，网络应用甚至于公司、单位等成了一个工作效率反映能力，连动着其直接的经济。
假如，如果两个公司A、B，同于竞争C公司的业务合作，A公司用互联网来联系，B公司用于传统书信，A公司在网络上比现的快捷，效率高，那等至B公司的书信到C公司的时候，合同早就给A公司签了。
络，一个虚拟的空间，让人任意遨游。近期，网络不知招谁惹谁了，媒体口诛笔伐，社会也打压封杀。网络真的如外界所宣扬的一无是处吗？真的是毒害青少年的“电子海洛因”吗？众所周知，网络具有方便，快捷，灵活等许多优点，它的出现，改变了人们传统的思维方式。人们利用网络， 几秒钟之内， 便可以收到迢迢外里的来信， 便可获得世界各地各种详尽的资料。不仅如此， 许多大学还利用网络开办了远程教育，为中学生提供了一个新的学习天地。 可是， 有人认为， 网络传播暴力，色情，反动等不良信息， 中学生沉溺其中肯定会对身心健康产生不利影响。必须承认，这是事实，但是，我们不能以偏概全。比如，现在社会每天都有绑架，杀人，抢劫等犯罪，难到我们可以因此而否定整个社会吗？再说，网络中的不良信息，在电视，影碟也砸了呢？中学生上网的人数很多，只有小部分同学受到了不良影响，这说明重要的还是取决于自己本身的素质和意志啊！ 据中国CNNIC调查，截止上半年中国共有网民1670万，其中16至25岁的占60%。这说明，网络正受到包括中学生在内的越来越多的青少年青睐。如何对占网民人数六成的青少年上网进行正确的引导，使之趋利避害，已成为广大教育工作者的重要研究课题。 封杀是不行的，关键在于引导。明朝后期统治者采取了闭关自守的政策，发布了“寸板不许下海”的严令，使中国与外界断绝了联系，以致中国在19世纪中后期出现被动挨打的局面。这证明信息闭塞只能导致落后。我们只有与世界接轨，才能“师夷长技以自强”。而因特网正是提供了一座让我们与世界沟通的桥梁。若有桥不走偏行水道，才是愚蠢至极！让我们高兴的是，上海、北京等地已在中小学生当中普及网络教育，并收到很好的效果。在高速发展的今天，我们是不是也要呼吁“网络从娃娃抓起”呢？种种事实都说明，中学生上网是大势所趋，利远大于弊。 网络是新生事物，犹如刚出生的婴儿。对于婴儿，我们是要细心扶持，还是要把他扼杀在摇篮里呢？

网络的弊
成瘾"症状"：身体心理俱受害
调查报告指出：电子游戏可以训练人的手脑配合能力，起到开发大脑、提升智力的作用；可以激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是，未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉湎于游戏会引发违法犯罪，带来游戏者生理、心理等方面的伤害。同时，网络游戏是一种基于互联网的具有文化内涵的计算机软件，内容情节和背景信息必然反映制造国的道德观念和价值取向，具有制造国的文化特征。未成年人在玩游戏的过程中，必然在世界观、价值观和行为上受到影响。
一、网络成瘾带来心理和躯体疾病
报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。同时，沉迷于网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患上"电脑自闭症"。
二、使在校生学习成绩下降
目前，在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占73.4%。
三、引发社会难题
电子游戏一般以"攻击、战斗、竞争"为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。本次调查的数据显示：认为因玩游戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定了家庭、学校、社会等各方面对未成年人的保护条款，但可操作性不强，还缺乏必要的惩罚性条款，执法力度弱。对法律的普及、宣传也不够。
此外，缺少针对网络成瘾症的心理咨询与心理治疗的专业机构，缺乏及时救助的措施，一旦孩子出现成瘾问题，家长干着急，不知怎么办。
网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。 类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。像我们现在大四的学习中，因为有部分同学已经出去参加工作，不能回校参加剩余课程的学习。但是无论在校上课还是在外工作，都必须进行毕业考试。老师为了方便缺课的同学，就把笔记放在网上，让同学们易于自学。
事例：在北京一家网吧内，网游发烧友小伟接受了记者的采访。小伟说，他一年前开始玩网络游戏《梦幻西游》。他在游戏中所练的角色，已经是所在区的第一名。小伟说，他练这个号已经花掉了5万多元，最初是自己上网练号，曾经几天几夜不睡觉，饿了就吃方便面。夜以继日地练号，使他在网络游戏中的角色排名越来越靠前。
为了保住自己的“江湖地位”，小伟开始委托代练公司替他练号，代练公司的几个人24小时不下线，替小伟在网上打游戏。“玩游戏不仅是寻求在网上玩的乐趣，更大的快感是自己在网游世界中得到别人的承认。我委托代练公司帮我练号，每天给他们100元钱，这样我不用自己上线玩，我的角色也可以升级。”小伟说，目前他是所在区的第一名，游戏中帮派之间的战争他必须出场，“有龙头老大的感觉。”另外，小伟为提升角色的能力，还在网上花钱买装备，现在他的游戏角色的装备价值近万元。

Answer 5

！