Question

手足之情的作文500字，给好评

Answer 1

我和哥哥的手足之情非常深厚。这不，晚上睡觉做梦，哥哥都和我在一起。
那是一个月色朦胧的夜晚，我独自一人在大街上行走。突然一个黑影冷不防地出现在我面前，他手拿钢刀，挥舞不停。我吓得手足无措，一时间竟没了主意。真是心有灵犀一点通，就在我茫然不知所措的时候，哥哥出其不意地来到了我面前，我一下子来了精神，和手无寸铁的哥哥一起向那个黑影发起了进攻。哥哥曾经在少林寺学过武术，虽然说不上十八般武艺样样精通，却也是精通打斗的行家里手。哥哥手疾眼快，身轻如燕，打得“强盗”手忙脚乱，嗷嗷直叫。我见机行事，捡起地上的一节木棍向哥哥递了过去，这下哥哥更是得心应手，打得“强盗”鼻青脸肿，仓慌而逃。看哥哥这样厉害，我想以后别人再也不会对我指手划脚，说三道四了。
这个故事虽然只是个梦，但我和哥哥的手足之情却是千真万确的！
……………………

追问

这四年级小学生写的我看到了

有真实点水平高点的没

追答

恩，我看看

火车六年不到站。”一个令人不解的题目，然而，读过之后被故事中深深的手足之情彻底感动了。文章讲述：六年前的弟弟回家刚下火车后出了车祸，醒来后一直以为自己在火车上。弟弟的记忆力很差，只记得哥哥。哥哥既不偷生又不弃义，六年如一日地陪伴弟弟，服侍弟弟，无怨无悔。“我们什么时候下车？”弟弟总问。“明天就到站。”哥哥总是肯定地回答，或许，这个“明天”是什么时候我们不知道，但我们相信，哥哥一定会陪着弟弟直到“明天”的到来。
自古以来，听到的总是“手足相残”多于“手足情深”。不光让人怀疑，这份情谊，是否还存在着？
“煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”一首令人感慨万千的诗啊。曹植心中充满了对兄长曹丕的不敬。这份手足之情，是压迫。
唐太宗李世民是一代明君，他的丰功伟绩被传诵着。可是，当初的他，多么残忍——间接结果了两个兄弟的生命。他有没有想过，自己与两兄弟之间流着一样的血液，纵使他们犯了滔天大罪，可怎能忍心下得了手。只为了皇位吗？可悲！
当今社会，有些家庭，兄弟间为了争夺财产，将对方告上了法庭手足兄弟闹上公堂，不是司空见惯吗？还有，兄弟姐妹不和睦，三天一小闹，五天一大吵有的甚至大动干戈闹分家……种种现象怎能不让人失望与沮丧。我想如果我们每个人都有文中那位哥哥的品质，上面所举的家庭将是另外一种和谐的景象
《火车六年不到站》中，当哥哥冒着寒冷的天气游过河时，心中想的，不是自己，而是担心弟弟会不会着急。这种看待手足比自己重要的可贵美德，不得不让人感到惊喜。惊喜的是这份手足之情，并没有完全被当今世人所遗弃。“火车六年不到站”是一种守候，对手足之情的守候，没有“终点”的守候让人看到了手足情深，真情无价。

追问

这个这个我们做过阅读

，，，

追答

啊

追问

还有么……

o(╯□╰)o

追答

自己看看，有个事，给好评

追问

好吧

追答

给好评

谢谢

行不！！！！！！

Answer 2

我进五年级没多久！就认识了一位很好的朋友！叫符津~，我们也是有缘，刚老学校就被老师排带一起！而且一只都坐的很近，他的数学不错！
几天后我们认识了，可以像跟兄弟一样，然后我们又认识了几位朋友，他们都不错。有一个跑步高手叫刘郑~，还有体育小将刘应~，还有一个叫陈~，我们放学一起打球，一起回家。
我们做了兄弟，大家一起说：“有富同享，有难同当。”
很快一学期过去了，我们的兄弟之情也更深了。在五年级第二学期，有一次，符津~被一个六年级的打了，我们就说要报仇。放学后我们就去找那个人，问他是不是打了符津~，他还很潇洒，得意的说：“怎样啊，不给我打啊，”我一听就火了，我上去说：“他没若你，干嘛打他。”“我喜欢打不给，看他不顺眼就打，”那人还听着MP3摇这头说。刘郑~上去给了他一脚，当然也激怒了他，他就和我们打了起来。
事后我们被主任叫到办公室。我们说过“有难同当”的，大家一起面对惩罚，主任叫符津~罚在操场上跑30圈，当然我们不同意，都是说是自己先打的，最后老师说不过我们，就一起罚，虽然被罚但是一起的，还是很高兴，（我们操场是200米一圈的）跑的累死了，最后我们全倒在班级的后门。
未完还有``````````````````