餐桌的谜底阅读答案
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21、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是什么?(2分)
答:
22、①-②段写小时候“我”很馋,主要用了什么描写手法,有什么作用?(4分)
答:
23、“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?”,面对“我”的提 问,妈妈为什么没有直接回答?(4分)
答:
24、 第⑨段写道:“是的,我知道了。”联系上下文,说说“我”到底知道了什么(4分)
答:
25、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。(4分)
答:
参考答案:
21挪 支撑
22、动作描写 生动形象地写出了小时候“我”对吃肉的极度渴望。暗示了当时家境的贫寒。为下文写情节的发展埋下了伏笔。
23、 因为妈妈知道对我空讲道理是没有用的,还是要亲身体验。
24、知道了餐桌上的秘密,也就是“美好的生活要靠劳动来创造”。
25这是一位善良的、肯吃苦的、勤劳的好母亲。同时也是一位很会教育孩子的好母亲。她通过与孩子一起亲身体验来教育孩子,方法独到而有效。
答:
22、①-②段写小时候“我”很馋,主要用了什么描写手法,有什么作用?(4分)
答:
23、“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?”,面对“我”的提 问,妈妈为什么没有直接回答?(4分)
答:
24、 第⑨段写道:“是的,我知道了。”联系上下文,说说“我”到底知道了什么(4分)
答:
25、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。(4分)
答:
参考答案:
21挪 支撑
22、动作描写 生动形象地写出了小时候“我”对吃肉的极度渴望。暗示了当时家境的贫寒。为下文写情节的发展埋下了伏笔。
23、 因为妈妈知道对我空讲道理是没有用的,还是要亲身体验。
24、知道了餐桌上的秘密,也就是“美好的生活要靠劳动来创造”。
25这是一位善良的、肯吃苦的、勤劳的好母亲。同时也是一位很会教育孩子的好母亲。她通过与孩子一起亲身体验来教育孩子,方法独到而有效。
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