自闭的表现是什么?
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2021-03-30 · 百度认证:长沙小米熊医院有限公司官方账号
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沟通、社交障碍和刻板行为是自闭症的三大主要特点和核心问题。
沟通上,自闭症儿童因其语言能力的限制,常常会“自创”一些非常规或不符合年龄的沟通方式。比如:用一些怪异的发音来表达不舒服,重复说某些短语或句子来暗示焦虑。
在社交上,自闭症儿童的一个极大特点就是缺乏目光对视。再与他人对话的过程里,往往习惯于把视线转向身边的物件,而不是她的说话伙伴。他们不常使用表情、肢体、语言、手势、动作等非语言的沟通工具,经常忽略环境中的信息,对于已知的社会规则,他们只会刻板的遵守,而不会泛化。
刻板行为则是指重复发生却没有社会性功能的行为,比如甩手、晃动身体、把物件排成行且不许别人移动等。他们常常不能适应变化,不喜欢新活动、新环境。他们喜欢用自己的方式来安排他们的物品或活动。
沟通上,自闭症儿童因其语言能力的限制,常常会“自创”一些非常规或不符合年龄的沟通方式。比如:用一些怪异的发音来表达不舒服,重复说某些短语或句子来暗示焦虑。
在社交上,自闭症儿童的一个极大特点就是缺乏目光对视。再与他人对话的过程里,往往习惯于把视线转向身边的物件,而不是她的说话伙伴。他们不常使用表情、肢体、语言、手势、动作等非语言的沟通工具,经常忽略环境中的信息,对于已知的社会规则,他们只会刻板的遵守,而不会泛化。
刻板行为则是指重复发生却没有社会性功能的行为,比如甩手、晃动身体、把物件排成行且不许别人移动等。他们常常不能适应变化,不喜欢新活动、新环境。他们喜欢用自己的方式来安排他们的物品或活动。
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这些可能是儿童自闭症的一些表现1、语调单一,在语言发育方面有不同程度的问题,例如很少发音、发育迟缓或语言倒退等。
语言方面·2、更喜欢一个人独处、回避眼神交流缺乏情感互动。
社交方面3、智力发育程度异于同龄儿童,适应能力低于正常水平。
智力方面·4、无明显面部表情,情绪不稳定。
情绪方面5、喜欢某个特定物品或有重复性刻板动作。
刻板行为·
语言方面·2、更喜欢一个人独处、回避眼神交流缺乏情感互动。
社交方面3、智力发育程度异于同龄儿童,适应能力低于正常水平。
智力方面·4、无明显面部表情,情绪不稳定。
情绪方面5、喜欢某个特定物品或有重复性刻板动作。
刻板行为·
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