Question

学生上课不听讲怎么办?

Answer 1

一个学生严重不注意听讲，首先应该看看他学习成绩如何。如果成绩还可以，甚至比较好，那可能有以下几种情况。 1.他不是不注意听讲，而是在用他自己的姿态和习惯注意听讲或者比较注意听讲，因为其姿态与其他学生差别较大，很不“标准”，被老师误会了。 他们有的人一边听一边动，有的人四处张望，有的人始终低着头，有的人眼睛很少看黑板，有的人手老不闲着。你认为他根本没听，其实他听见了。不信你叫他回答问题，他能答上来，考试成绩也不错。这种事情，小学生比中学生多。 这种学生，如果教师批评他不注意听讲，就冤枉他了。 这种学生既然不可以批评，是不是就不必管他们了呢？不是。可以帮助他们分析一下自己的听讲姿态，在宽容和肯定的同时，劝他们作一些小的调整。比如他总是低着头，教师可以告诉他：“你若是经常抬头看看，成绩可能会更好的。” 2.他早就会了，听得不耐烦 这种情况也是小学生比中学生多。有的孩子早期教育很好；有的孩子家长文化水平高，能辅导孩子功课；有的孩子参加了各种课外补习班，提前预习，早就掌握了有关知识；有的孩子非常聪慧，听几耳朵就成了……这样，他们上课就可能不注意听讲了。鉴别这种学生的办法是教师讲点新鲜的、学生没有听说过的知识试试，如果发现他这时候支起耳朵听了，那就可以判断：这不是个不注意听讲的学生，只不过教师的讲课他“吃不饱”而已。教师若批评这种孩子不爱学习，那是大错特错，正相反，他们反而是爱学习的人，他们喜欢学习新东西，不愿意重复自我。 3.课上不注意听讲而成绩不错，还有一种可能的原因是，课外会有人给他再讲一遍，他课上不必听了 这种学生也是小学生为多，尤其是小学低年级学生。我见过这种家长，学校老师讲的内容，家长回家必定给孩子再讲一遍，一对一讲解，更加掰开揉碎地讲。孩子感觉老师没有家长讲得清楚，于是上课就不注意听了，反正有家长做“助教”，“助教”比“教授”更敬业。教师遇到此种情况，查实之后，一定要把家长找来，告诉家长（这种家长母亲为多）：“您在辛辛苦苦害孩子。”因为家长很难做到门门给孩子讲，更难以做到从小学到高中都能给孩子讲，家长为了提高孩子眼前的分数（孩子单独听家长讲，常常比在学校听讲效果好，这是完全可以理解的），培养了孩子上课不好好听讲的坏习惯，一旦家长无法再给孩子单独上课，孩子会非常失落，不知如何是好，成绩就可能一落千丈。 4.有些不注意听讲然而学习成绩却不错的学生是自学者 这种学生中，中学生尤其是高中生较多。他们喜欢读书研究，而不喜欢听讲。他们可能是视觉学习者，耳朵不灵眼睛灵，同样的内容，听人讲一遍远不如自己看一遍。看书和听讲感觉是不同的，看书可以一遍又一遍地从容揣摩，听讲则往往只有一次机会，跟不上老师的语速，听讲效果就很差。有一些脑子转得不快但是理解能力很强的孩子，就适合自己看书自学，老师适当加以指导，这样效果反而更好。我若是遇到这类学生，查实之后，我绝不批评他们，我还会悄悄告诉他，你上课可以不听讲，自己看书，但是不能扰乱别人，看不明白的地方一定要来问。 一次机会，跟不上老师的语速，听讲效果就很差。有一些脑子转得不快但是理解能力很强的孩子，就适合自己看书自学，老师适当加以指导，这样效果反而更好。我若是遇到这类学生，查实之后，我绝不批评他们，我还会悄悄告诉他，你上课可以不听讲，自己看书，但是不能扰乱别人，看不明白的地方一定要来问。作者：佚名 文章来源：家长俱乐部网

Answer 2

1、课堂是学习的主阵地，要学会高效听课。
①课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；②参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。③听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。④如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂，不然问题只会越积越多。

2、学会整合知识点，提高知识理解和记忆能力。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，这样会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

3、没有记忆就没有学习，记忆是学习的根本。
提高记忆力，可以专门的训练一下。这一类的训练比较多，比如我比较熟悉的：速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆；编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆；思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。以上三种记忆，是我个人用下来比较好用的方法，但都需要系统的训练，具体比较多，就不一一详细讲述了，大家可以自己去了解，或者参考精英特速读记忆训练软件，软件中对我上述的三种训练都有具体的讲解和训练。

4、高效复习，温故而知新。
①制定阶段性的复习目标，合理规划自己每一天的学习复习任务。什么时候复习什么科目，什么时候做题训练，什么时候看书背诵，什么时候查缺补漏等等，都一一明确下来。
②复习的时候，不要长时间的只复习一科，也不要频繁的更换复习科目。每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习。
③自己在复习的时候，一定要跟上老师的节奏，最好就保持同步进行。如果你掌握的很好，可以快于老师的安排，但不能被老师远远落下。
④每一小阶段的复习之后，要检查掌握情况。可以自己一个人进行：合起书本，回忆一下这一阶段都学习复习了哪些知识，哪些知识是已经掌握了的，哪些是比较模糊的、还没有掌握的、有疑问的，针对有问题的要趁热打铁，折回去快速温习巩固。也可以找你的伙伴一起进行，相互检查、考校。

5、认真做题和面对每一次考试。
做题的时候：①要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息。②要讲究效率，会的就过（一定是要真的会，而不是感觉会），把时间放在不会的上。③不要动不动就去看答案解析。看答案做题会让你觉得题目很简单，但实际做题的时候就不知道如何下笔了。④适当进行题海战术，掌握各类型题目的解题思路。
认真面对每一次考试。考试除了是检验你学习效果的方式，同时也是你积累经验的过程，比如：①学会如何分配和把控时间；②掌握作答中各种细节的处理技巧；③磨练考试心态；④帮助自己认识掌握的不足之处，复习提升。