大学语文考试要怎么复习啊？
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大学语文过关宝典
1.
《寡人之于国也》选自《孟子，梁惠王上》
A
。孟子，名轲，战国中期邹国人。与孔子并称孔孟。主张施仁政行王道。倡导“民为贵社稷次之君为轻”民本思想。
B
。孟子散文常用“欲擒故纵”论辩手法，用多样比喻增强论辩的形象力和说服力，文中大量整齐对偶的排偶句，使论说有难以阻挡的气势。
C
。全文围绕“民不加多”和“如何使民加多”的问题展开论述。说理具有抑扬兼施、循循善诱的特色。使用形象比喻、排比，善用类比法说理。
2.
《秋水》选自《庄子》外篇。
A
。庄子，名周，战国时期宋国蒙人，道家代表，与老子并称老庄。主张顺应自然，倡导无为而无不为。承认事物的相对性，但又否认客观事物
的差别。
B
。庄子文章想象丰富，笔调恣肆，辞藻瑰丽，多采用寓言形式，富有浪漫色彩。
C
。文章主旨：宇宙有限而人的认识是有限的。以寓言故事方式展开，独具特色。庄子通过援譬设喻的手段来表达深奥的哲学道理，比喻往往连
类而及层见叠出引人联想发人沉思，最终将抽象的道理阐发得鲜明透彻。
D
。本文运用了三段论例证法、类比法等诸多方法。大量排比句和反诘句的配合运用，造成了文章滔滔莽莽的气势，增强了说服的力量，体现出
庄子散文在语言方面的特色。
3
．
《五代史伶官传序》选自《新五代史，伶官传序》
A
．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士。北宋庐陵人。北宋诗文革新运动的领袖，反对宋初以来追求形式的靡丽文风，主张文章应明道
致用事信言文。在散文诗词等方面成就很高。其散文说理畅达抒情委婉。作品《欧阳文忠公集》
《新五代史》
《新唐书》
（与宋祁合撰）
B
．中心论点：国家盛衰事业的成败主要取决于人事，执政者的思想行为。在写法上：欲抑先扬。事实论据（庄宗李存勖的成与败）比较典型。
提出了：忧劳可以兴国逸豫可以亡身；祸患常积于忽微，致用多困于所溺；等精辟透彻发人深省的具体论断。
4
．
《论毅力》选自《饮冰室合集》中的《专辑·新民说》
梁启超：字卓如，号任公；中国近代思想界的一个主要代表人物，最早用资产阶级史学
观点和方法来研究中国历史，也是最早高度评价和极力提倡小说的创作人。其文章流畅感情奔放颇有特色。曾主办《时务报》主编
《清议报》
《新
民丛报》
《饮冰室合集》
。
A
。中心：有毅力者成，反是者败。全文从人生必须遇顺逆两境，可以相互转化，贵在坚持三方面进行论证，采用正反对举的说理方法，从成与
败顺与逆强与弱彼与我等多个方面比照阐发毅力的重要性。
B
。层递修辞比喻修辞。作者眼界宏阔，思路活跃论证周密，结构严谨。
5.
《就任北大校长之演说》选自《蔡元培全集》
蔡元培：字鹤卿，浙江绍兴人，中国现代教育家，提倡学术自由主张兼容并包。阐发三事：抱定
宗旨；砥砺德行；敬爱师友。主要采用对比论证，主题突出针对性强文中几件事都有匡正时弊的目的；情理并重既以理服人又以情动人，语言亦
文亦白，将文言的简练典雅与口语的通俗明快溶于一体。
6.
《容忍与自由》原刊于台湾出版《自由中国》
。胡适：初名嗣穈，学名洪骍，字适之；现代著名诗人文史学者思想家；宣扬民主科学，倡导反
封建的新文化运动，
《文学改良刍议》
《文学进化观念与戏剧改良》等率先从事白话新诗与文学史的写作五四新文化运动的一位主要代表人物。著
作：
《尝试集》
《白话文学史》
《中国哲学史大纲》
《中国章回小说考证》
《胡适文存》
（共三集）等
A
。中心论点：没有容忍就没有自由。本文善用例证法阐述道理。从自己的经验教训谈起坦诚地进行自我反思和批判，以身说法拉近了作者与读
者的心灵距离极具亲和力。文章的文笔和态度，体现出其所倡导的言之有物明白清楚的文风此文风被誉为大家风范。
7
．
《咬文嚼字》选自《谈文学》
（今录于《朱光潜美学文集》第二卷）
朱光潜：安徽桐城人，现当代著名美学家和文艺理论家；代表作：
《悲剧心
理学》
《文艺心理学》
《西方美学史》
；
A
。中心论点：在文学无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严；本文多用归纳论证方法，先说结
论再广征博引列举小说诗歌戏剧等方面的大量事实凿凿有据且更有说服力；
8.
《吃饭》选自散文集《写在人生边上》钱钟书
：字墨存，号槐聚，曾用名中书君，现代著名学者小说家。其小说和散文具有机智隽永的独特风
格学术论著享誉国内外学术界。著作：长篇小说《围城》短篇小说集《人·兽·鬼》散文集《写在人生边上》学术著作《谈艺录》
《管锥编》
。
A
。中心论点：揭示、嘲讽生活中存在的一系列名实错离混乱颠倒的社会现实，同时阐发了作者“和无味以调口”的传统思想倡导了多元“相成
相济”的和而不同的社会理念。本文主要采用类比论证法。
B
。写作特色：
1.
巧设陌生化的比喻；
1.
《寡人之于国也》选自《孟子，梁惠王上》
A
。孟子，名轲，战国中期邹国人。与孔子并称孔孟。主张施仁政行王道。倡导“民为贵社稷次之君为轻”民本思想。
B
。孟子散文常用“欲擒故纵”论辩手法，用多样比喻增强论辩的形象力和说服力，文中大量整齐对偶的排偶句，使论说有难以阻挡的气势。
C
。全文围绕“民不加多”和“如何使民加多”的问题展开论述。说理具有抑扬兼施、循循善诱的特色。使用形象比喻、排比，善用类比法说理。
2.
《秋水》选自《庄子》外篇。
A
。庄子，名周，战国时期宋国蒙人，道家代表，与老子并称老庄。主张顺应自然，倡导无为而无不为。承认事物的相对性，但又否认客观事物
的差别。
B
。庄子文章想象丰富，笔调恣肆，辞藻瑰丽，多采用寓言形式，富有浪漫色彩。
C
。文章主旨：宇宙有限而人的认识是有限的。以寓言故事方式展开，独具特色。庄子通过援譬设喻的手段来表达深奥的哲学道理，比喻往往连
类而及层见叠出引人联想发人沉思，最终将抽象的道理阐发得鲜明透彻。
D
。本文运用了三段论例证法、类比法等诸多方法。大量排比句和反诘句的配合运用，造成了文章滔滔莽莽的气势，增强了说服的力量，体现出
庄子散文在语言方面的特色。
3
．
《五代史伶官传序》选自《新五代史，伶官传序》
A
．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士。北宋庐陵人。北宋诗文革新运动的领袖，反对宋初以来追求形式的靡丽文风，主张文章应明道
致用事信言文。在散文诗词等方面成就很高。其散文说理畅达抒情委婉。作品《欧阳文忠公集》
《新五代史》
《新唐书》
（与宋祁合撰）
B
．中心论点：国家盛衰事业的成败主要取决于人事，执政者的思想行为。在写法上：欲抑先扬。事实论据（庄宗李存勖的成与败）比较典型。
提出了：忧劳可以兴国逸豫可以亡身；祸患常积于忽微，致用多困于所溺；等精辟透彻发人深省的具体论断。
4
．
《论毅力》选自《饮冰室合集》中的《专辑·新民说》
梁启超：字卓如，号任公；中国近代思想界的一个主要代表人物，最早用资产阶级史学
观点和方法来研究中国历史，也是最早高度评价和极力提倡小说的创作人。其文章流畅感情奔放颇有特色。曾主办《时务报》主编
《清议报》
《新
民丛报》
《饮冰室合集》
。
A
。中心：有毅力者成，反是者败。全文从人生必须遇顺逆两境，可以相互转化，贵在坚持三方面进行论证，采用正反对举的说理方法，从成与
败顺与逆强与弱彼与我等多个方面比照阐发毅力的重要性。
B
。层递修辞比喻修辞。作者眼界宏阔，思路活跃论证周密，结构严谨。
5.
《就任北大校长之演说》选自《蔡元培全集》
蔡元培：字鹤卿，浙江绍兴人，中国现代教育家，提倡学术自由主张兼容并包。阐发三事：抱定
宗旨；砥砺德行；敬爱师友。主要采用对比论证，主题突出针对性强文中几件事都有匡正时弊的目的；情理并重既以理服人又以情动人，语言亦
文亦白，将文言的简练典雅与口语的通俗明快溶于一体。
6.
《容忍与自由》原刊于台湾出版《自由中国》
。胡适：初名嗣穈，学名洪骍，字适之；现代著名诗人文史学者思想家；宣扬民主科学，倡导反
封建的新文化运动，
《文学改良刍议》
《文学进化观念与戏剧改良》等率先从事白话新诗与文学史的写作五四新文化运动的一位主要代表人物。著
作：
《尝试集》
《白话文学史》
《中国哲学史大纲》
《中国章回小说考证》
《胡适文存》
（共三集）等
A
。中心论点：没有容忍就没有自由。本文善用例证法阐述道理。从自己的经验教训谈起坦诚地进行自我反思和批判，以身说法拉近了作者与读
者的心灵距离极具亲和力。文章的文笔和态度，体现出其所倡导的言之有物明白清楚的文风此文风被誉为大家风范。
7
．
《咬文嚼字》选自《谈文学》
（今录于《朱光潜美学文集》第二卷）
朱光潜：安徽桐城人，现当代著名美学家和文艺理论家；代表作：
《悲剧心
理学》
《文艺心理学》
《西方美学史》
；
A
。中心论点：在文学无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严；本文多用归纳论证方法，先说结
论再广征博引列举小说诗歌戏剧等方面的大量事实凿凿有据且更有说服力；
8.
《吃饭》选自散文集《写在人生边上》钱钟书
：字墨存，号槐聚，曾用名中书君，现代著名学者小说家。其小说和散文具有机智隽永的独特风
格学术论著享誉国内外学术界。著作：长篇小说《围城》短篇小说集《人·兽·鬼》散文集《写在人生边上》学术著作《谈艺录》
《管锥编》
。
A
。中心论点：揭示、嘲讽生活中存在的一系列名实错离混乱颠倒的社会现实，同时阐发了作者“和无味以调口”的传统思想倡导了多元“相成
相济”的和而不同的社会理念。本文主要采用类比论证法。
B
。写作特色：
1.
巧设陌生化的比喻；
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大语主要就是文言文翻译什么的，你把课文后面的注释都看看，考试的时候也就是考那上面的只要你吧那课后注释都你记熟了，绝对没问题的。
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多读，多背，多写。
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我们是开卷
追答
开卷更难，更要平时多读，多看，多写了。
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是考试课还是考察课
追问
就是期末考试
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