Question

操场上的作文

Answer 1

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，具体如下：

“叮铃铃……”下课铃响了，在宽阔的操场上，同学们有的踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，还有的同学在赛跑和比赛拔河。

我们首先来看看踢足球的同学们，他们三人一组，左踢踢，右踢踢，看起来非常好玩，但是这不是我的爱好。

下面就是打羽毛球的同学们，他们紧握着球拍，满脸的汗水，好像在等待对方把球打过来，趁他不注意，给他一个突如其来的球，但这也不是我所喜爱的。

接着就是咱们中国的足球——乒乓球，他们理直气壮，有的用小刀来打，有的用中刀来打，有的用大刀来打，还有个同学不会打，就用乱七八糟的方法来打。所以我经常在楼下练习打乒乓球，有时学校也有专门的体育老师在教我们打乒乓球。

我们都在认真地学，但是我每次都打得非常快，还非常重。有时我来一个盖球，就把球给打破一个洞。但是不管怎样，我都非常喜欢这个体育项目。

我们要多吃蔬菜，多运动才能长得强壮有活力哦！

Answer 2

操场上的笑声

“哈哈哈，快来看啦！”下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。是我校的老龄教师正在举行教工体运会选拔赛呢！
你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。年近花甲的朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球顽皮地掉了下来。他连忙弯腰去捡，嘴里还说：“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。”我们大家都哈哈大笑起来。潘老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：“瞧，还真像经验丰富的国家运动员呢！”大家又高兴地笑了。裁判员喊了一声：“预——备。”“砰”的一声枪响了，老教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。真像电视中的铁拐李。嗬，那位银发老教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。“好。”大家拍手为他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李小华揉着笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈……”从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。满脸皱纹的王老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。有位同学说：“你们看王老师多机灵啊！”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。
操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声在操场上空回荡。

操场上的你

上课铃声的响起，让我兴奋又期待。因为即将有一场“大战”的来临，同学们你还在吗？别忘记看我呦！
铃声响过，同学们在老师的带领下来到了操场，我们整齐的做着准备活动。等待着挑战的开始。虽然准备活动很短暂，但在我看来却很漫长。随着老师笛声的想起，你开始奔腾了，我们追逐着你，你是圆心我们跟着你转。
你在我们的脚下传来传去，同学们你追我赶，以团体的精神为核心，你开始在我们的脚下考验我们的实力。你传给我，我传给他，他又把你传出去，传来传去，对方一碰不到你，对方就像热锅上的的蚂蚁。
其中一队的同学紧紧把握住时机，脚一运球，你似乎很听话似的进了对方的家门。还没有到门口时，对方的守门员挡住了你的去路，你此时就像俘虏一样乖乖的离开了。
操场两方的同学你争我夺，你在操场上却不慌不忙的，在同学们的脚下转来转去。在我惊呆是，你又逼近了对方的家门，我方队员瞄准了，脚一用力对方千方 阻挡，你被夹得喘不过气来，空隙来了，你突出重围，被一个外围的队员趁机越起。“进了——”同学们欢呼这用在了一起。
笛声再次响，第二场，第三场,激烈的对决开始了双方都有经验，防守的队员防的滴水不漏，说是匹匹野马也不错。为了你，同学们的欢声笑语弥漫整个校园，还有因为你而引起的抱怨。
下课的铃声响起了，让我们失望，又让我期待，期待下一次的对决，你这匹野马还是还是会让我们给驯服的。
反思一下，学习不也是一样吗，我们如都拿出赛场上的干劲来，在学海中我们追逐你，毫不放弃，只要我们那你努力，知识我们不也可以驯服吗？你说是不是？

体育之于我也是既熟悉又陌生的，从小我就不喜欢体育，很少活动，也不贪玩，属于乖孩子，但后来的日子里我不得不接触体育，我也喜欢了一些体育活动，特别是体育游戏。然而，相比其它的学科，我的体育成绩显得一般了。但富于戏剧性的是让我在师范毕业后从事了几年的专职体育教学，那个“缺少伯乐”的时代是坑人不浅啊，我迫不得已荒了几年的文化课专业知识，让我将师范学得的体育三脚猫功夫全都用上了。但我还是将全部的精力都用在学科教学上了，由此，我也养成了一种习惯，体育课就得正儿八经的上，而且不管什么课我都做到一丝不苟，当时我一个星期上了一节兴趣课，结果还扯起了一支小民乐队，弄得挺像那么回事的。
事到如今，太阳还是那个太阳，操场已不再是那个操场，老师已不再是以前的老师，学生也不再是那时的学生。顶着风沙、含着灰尘上课的日子一去不复返了，代之而起的是塑胶跑道和操场，宽敞而整洁，然而能规规矩矩、有板有眼地上体育课的老师已经老朽，年轻的都是充满朝气、热爱体育、不受约束的人，体育课失去了几个部分、几个环节的科学分布，也不再讲究运动密度和心律等指标了，备课本上再也看不到体育课所特有的各个环节时间分配和练习次数、队形组织等内容了。当然，学生也不再是那样能守得了规、能吃得起苦、能听得了话的学生了。
我站在太阳下，每星期九节体育课必需那样去上，我责无旁贷，我已成习惯。当看到另一些师生躲在阴凉处闲谈地上体育课时，我没有退缩，我觉得这是我的职责，尽管太阳是火热的，尽管人是疲累的，但比起以前的操场来，我感到了一种满足、一种舒服和亲切。看上去多么爽心的操场，踏上去多么惬意的塑胶，我已知足。烈日是一种考验，考验学生也考验老师。我该怎么办？是不是也像他们退缩？不行。学生一双双眼睛都看着老师的表现，学生已经在太阳下喊热了，这个时候要老师的行动让他们坚定地站在操场上。我一动不动地站在操场上，站在烈日下，站在没有任何遮挡的地方，任凭阳光晒疼了皮肤，反正也早就黑了。我的所有体育课内容都在阳光下进行，学生跟着我一起欢快地运动，虽然是二年级的学生，但他们在我的带动下，一点儿也不怕热，没觉得天上的太阳很猛，反倒感到有一阵阵凉风吹过。我们融洽地做起了体育游戏，我们也快乐地开展了跑步、投掷的比赛，我们也规整地练起了队列。
我知道老师的示范是最好的教育，体育课尤其如此。任何老师要做到以身作则、以身作范并不容易，但却是必需的，且不说“不令而行”的重要性，即是个印象也很重要。作为一名曾经的体育专职老师，我还有着对操场深刻的爱意，虽说做得不出色，但也尽力了、热爱过了，做到了干什么都去努力做好就已足够。我的情谊也就出于此。
任何一个曾经在操场上抛洒过汗水的体育老师都会对操场有着深情，任何一个曾经在这片土地上训练运动员将他们送上领奖台的教练都会对它满含泪水。同样，当我默默地凝望这一个操场时，当我在太阳下接受阳光的洗礼时，我知道我头顶的是让我们坚强的力量，我脚踩的是使我们成功的厚土，我们有什么理由不站直了呢？
站直了，我得到了正确的立正姿态，站直了，我得到了正确的人生姿态。

Answer 3

“叮铃铃”，清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出教室，奔到操场上，参加自己喜欢的活动。
一伙同学正在兴致勃勃地跳长绳呢!摇绳的同学有节奏地甩绳，打在地上“啪啪”直响。跳的同学身轻如燕，忽上忽下、忽左忽右，像跳跃在五线谱上的音符。站在一边的小明看地入了迷，他摩拳擦掌、跃跃欲试，兴奋地对小刚说：“我想和你们一起玩，行吗?”大力士小刚一边甩绳一边爽快地答道：“好，我们一起玩儿。”
有几个同学正在进行拍球比赛。他们手下的球一上一下地跳动，像被施了魔法一般听话。
同学们尽情的跳着、笑着、叫着，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。
在今天上体育课的时候，我们的陈老师让我们自由活动，然后我就和小伙伴们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
那时的我想对于班上的同学来说是非常高大的，所以我就自告奋勇地要求做老鹰，随后细心的应紫妍被大家推选为鸡妈妈，剩下的那些同学都当小鸡了。游戏规则是被抓的要表演一个节目，小鸡抓完后，另选角色重新开始。游戏开始了，我为了得到美味的美餐，发起了猛烈地攻势。一会儿跑到东，一会儿跑到西。应紫妍别看她个子小，身手非常敏捷，她尽职地保护着她的鸡宝宝，几个回合下来，我和鸡妈妈都累得气喘吁吁，鸡宝宝却躲在鸡妈妈身后挑衅我：“笨蛋老鹰!”“抓不着，饿死你哦!”“老鹰被我们打败了!”听了他们的话，我的肺都气炸了。我眼珠子骨碌一转，强攻不行，看来只能智取了。我假装做出失去信心的样子，愁眉苦脸地说：“唉，看来我太胖了，所以只能空手而归了。”还故意蹲下来休息一下，还做出非常累的样子。“小鸡”以为我真的在休息，就放松了一点警惕。我趁它们不注意时，猛地站了起来扑过去，小鸡们吓得四处逃窜。鸡群一下子被老鹰冲散了。我发现有一只“小鸡”竟傻傻地站在原地不动，难道被我吓晕了，哈哈，我不费吹灰之力，一只非常美味可口的小鸡就被我捉住了，然后我就故意做出大口大口享受美味的样子，看的那些伙伴们都哈哈大笑。

Answer 4

可以写一个比赛