Question

关于速录专业 高分求此专业的应用 发展 前景 包括有此专业成熟教育机制的院校 不要两三句敷衍 多给些资料

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Answer 1

培养有学历的高技能人才
　　资料显示，国际上速录师的培养，或由独立的专门院校，如英国伦敦速记学院进行；或由著名大学的速记学院，如美国布莱恩大学法庭笔录学院、日本早稻田大学速记学院等进行。这些都充分说明，速录师是一个对人的综合素质要求很高的职业，在正规院校接受系统培养是人才的主渠道。速录成为高等院校的一门新专业，这是我国高等教育和职业教育人才培养模式改革的必然结果，更是用人单位对高学历、高素质、高技能人才迫切需求的具体体现。
　　据了解，速录专业的硬件配置要求和投资并不高。速录作为一门新专业走进大学的校园，目前让学校感到最困难的是专业的软件设置。国内没有具有专科及其以上学历的速录专业毕业人才，它仅仅作为技能的一种存在于职业院校、社会培训机构或者依附于一些大学专业作为必备技能。北京市速记协会副理事长、北京速录科技有限公司总经理唐可为告诉《教育》旬刊记者，他曾和北京一位大学校长聊过，校长说硬件很好弄，速录师招生也不难，但是学科带头人在哪里？这需要一些教授，一些讲师，一些博士，一些硕士，都要从事专门研究速记才行。不能说让学历史的当我们的学科带头人，他不懂速记。北京市速记协会理事夏国栋告诉《教育》旬刊记者自己的一段经历，当年国家某部委招聘一位速录专业本科毕业人才，他学的是法律，虽然报了名，但明显不符合条件。后来全国入围的仅3人，最终未录取一人，估计在政审时出了问题，全国至今都还没有速录专业本科毕业的人。
　　一方面是用人单位要求的高学历、高素质人才，一方面是国内还没有大学速录专业毕业的学生，这样的状况使速录行业处于尴尬的境地。唐可为说：“用速录师的单位绝对小不了，不是国家单位就是大型公司，因为小单位用不着或者说用得很少。大单位都有苛刻的用人条件，高学历、高素质，我们没有这样的人，学历是大学授予的，我们给不了，这一直是困扰速录职业的问题。”
　　目标为高端用人市场
　　2003年8月18日施行的《速录师国家职业标准（试行）》中规定，速录职业等级分为：速录员（国家职业资格五级）、速录师（国家职业资格四级）、高级速录师（国家职业资格三级）。其中每一个等级除要求掌握与该级别相符合的相关知识、技能外，还规定听打的速度分别为140字/分钟、180字/分钟、220字/分钟。
　　北京市速记协会副理事长、北京速录科技有限公司总经理唐可为参与了《速录师国家职业标准（试行）》的制定。据唐可为介绍，速记作为一项技能在大专院校已经存在十多年了，但是一般以秘书专业（速录方向）、外语专业（速录方向）、法律专业（速录方向）的形态存在。这次教育部批准将计算机速录作为独立专业开始招生，唐可为说：“速录在中国只是万里长征的第一步，国外作为学院的培养模式已经多年。人才的培训要跟社会的就业严格结合，首先要考虑社会需要什么样的人才，教育部门就要培养什么样的人才。”
　　《速录师国家职业标准（试行）》虽然对速录师的各种条件做出了明确规定，但是，走出大学校园的速录专业毕业生应该具备什么样的素质呢？
　　唐可为结合目前的市场人才需求状况认为，速录专业学生应必备三种基本素质：第一，听打速度要达到200字/分钟。200字/分钟正好是速录师和高级速录师的分水岭，专科两年半的学习必须具备这个速度。第二，速录软硬件知识及其工作环境的相关学科基本知识要有所掌握。第三，学习能力要强。速度是日后就业发展的基础，相关学科知识是就业空间提升的保证，学习的能力需要在后天的工作中逐步学习积累。唐可为向《教育》旬刊记者举了个例子：曾经在北京市昌平区召开的一次高级讲解会上，请来的都是WTO的高级谈判专家。好几个企业负责人对其中涉及到的很多专业术语都不知道，都是通过看屏幕才听懂了课。当时负责会议文字直播的速录师仅20多岁，企业负责人很惊讶年轻的速录师对这些专业术语居然做到了准确无误的直播，会后便问她怎么知道这么多专业术语。实际上，这个速录师在中国未加入WTO前就参加了很多国内的研讨会，许多术语她也不知道，记录时经常出错，编辑就告诉她这个不对那个不对。在这个过程中，她边改正边学习，已经基本掌握了WTO中大部分专业性的术语。
　　速录师不能只会打字
　　由于计算机速录专业毕业后所从事的行业领域不确定，所以需要有良好的学习能力以保证尽快熟悉自己所服务的这一领域。唐可为不赞成所有领域的知识都在大学里培养，“这对高校来说也不可能，但是最基本的相关知识要了解，比如做法庭书记员要对庭审的程序等。他们除了做速录工作之外还涉及装订、归档、传递等工作，这些工作应作为一个了解不需要学精”。
　　合格速录师要有良好的综合素质。速录专业有自己的职业特色，速录前期的培养模式或作为单一技能培训，或者依附于高校某专业，这种单一人才培养模式已经不适合社会对人才的需要。今年，河北软件职业技术学院开设了计算机速录专业，该院社会科学系主任张跃斌说：“单纯的培训还是有些欠缺，有必要与大学的职业教育结合起来。从市场需求来看，招聘单位也要求速录学生具有高学历，因为用速录去做文秘比用文秘去做速录更有优势。”唐可为说：“以前的单一模式培养尽管就业状况还可以，但是现在要求复合型人才。比如，学秘书专业速录方向的人，他所有课程都是秘书，他进法院的话法律知识就不够。如果法律专业学的速录方向，他只能当书记官，如果做秘书，秘书方面的知识又不知道，这就过于单一。这样的人才不利于跨学科就业，尤其是高级速录师知识面越宽越好。做国外咨询公司现场会议记录，我们就明显感觉到对速录师综合素质的要求，他们经常会在说话中加入英文词汇。一句话的核心词是英文词汇，速录师要是不懂英文，这句话记得就没有意义。”
　　随着社会知识总量的增长，社会对速录师的综合素质要求也越来越高，单纯依靠听打速度的技能已经不能够适应社会需求。综合素质优秀的速录师更具有竞争力，职业发展空间更大。