想到即将要与母校老师和同学告别,我真有些( ),回想刚入学时,我们是一群( )儿童,是老师( )地工作
接上面:,把我们培养成了()的少年。还记得课堂上我们(),常常为了一个问题争得();还记得操场上留下了我们拼搏的汗水,每年的运动会我们全班同学(),取得了一个又一个第一,...
接上面:,把我们培养成了( )的少年。还记得课堂上我们( ),常常为了一个问题争得( );还记得操场上留下了我们拼搏的汗水,每年的运动会我们全班同学( ),取得了一个又一个第一,六年的( ),我们已经成了( )的好朋友。在临别之际,我祝愿每一个同学( ) 【填成语】
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想到即将要与母校、老师同学分别,我真有些(依依不舍 )。回想起刚入学,我们是一群(童
蒙初开)的儿童,是老师(孜孜不倦 )的工作,把我们养育成( 博学广文)的少年。还记得课堂
上我们(积极踊跃 ),常常为一个问题争得(面红耳赤 );还记得绿茵场上留下我们拼搏的汗
水,每年的运动会我们全班同学(力争上游),取得了一个又一个第一、、、、六年的(点点滴
滴 ),我们已经成了(形影不离 )的好朋友。在临别之际,我祝愿每一个同学(学有余
力)! .
蒙初开)的儿童,是老师(孜孜不倦 )的工作,把我们养育成( 博学广文)的少年。还记得课堂
上我们(积极踊跃 ),常常为一个问题争得(面红耳赤 );还记得绿茵场上留下我们拼搏的汗
水,每年的运动会我们全班同学(力争上游),取得了一个又一个第一、、、、六年的(点点滴
滴 ),我们已经成了(形影不离 )的好朋友。在临别之际,我祝愿每一个同学(学有余
力)! .
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回忆成长点点滴滴
上了初中之后,我觉得我懂事了很多,但在妈妈眼中,我仍是一个小孩。我是懂事了,但我觉得还不够好。以前,我总觉得听着妈妈在耳边唠叨,就会不耐烦,虽然现在也会觉得不耐烦,但现在会下意识地想要控制好情绪,不让妈妈伤心。
以前小学的时候,即使是很少作业也会做得比较久,多的就更不用说了。而现在就要渐渐学会加快做作业的速度,和做作业的准确率。因为现在我不再是一个小学生了,而是一个中学生。现在科目多了,内容难了,学习速度也加快了,所以我现在要努力地去适应初中生活,迈开成长的脚步。
从现在开始,我要学会自己照顾自己了,不要再让家人担心。不要依赖着父母和老师,要学会自立、自主、自觉。不要让父母担心,学会自立,让父母放心。不要让老师操心,学会自主、自觉,让老师安心。
例如,我小学的时候,父母不敢留我一个人在家,怕我出什么意外,不敢让我一个人乘公共汽车,怕我遇到坏人。有时就连我一个人走一小段路上学,都怕我出事。现在不一样了,父母现在敢留我一个人在家了,也敢让我一个人乘公共汽车了,我自己一人上学。这样,不是因为父母不紧张我了,而是父母相信,我有能力保护自己了,父母想让我学会自立,不想我做“皇帝女儿”——什么都送到嘴边,有什么事都有人照顾,最终自己什么都不会做。
又例如,我以前总不会调节好学习和休息的时间,也没有想过要调节好时间。而现在,我会尽量以最快时间做完作业,然后洗澡休息睡觉。虽然还是要用较多的时间去完成家庭作业,但是心中已经设定计划要好好分配时间,劳逸结合。我要好好利用中午的时间和自习课的时间去完成今天的家庭作业。
上了初中之后,我要有所进步、有所收获。我说的收获不仅是知识上的收获,还有各方面的收获(例如:管理能力的提升、自立能力的提升,还有提升一下上台表演、演讲的胆量和经验)。
上了初中之后,我觉得我懂事了很多,但在妈妈眼中,我仍是一个小孩。我是懂事了,但我觉得还不够好。以前,我总觉得听着妈妈在耳边唠叨,就会不耐烦,虽然现在也会觉得不耐烦,但现在会下意识地想要控制好情绪,不让妈妈伤心。
以前小学的时候,即使是很少作业也会做得比较久,多的就更不用说了。而现在就要渐渐学会加快做作业的速度,和做作业的准确率。因为现在我不再是一个小学生了,而是一个中学生。现在科目多了,内容难了,学习速度也加快了,所以我现在要努力地去适应初中生活,迈开成长的脚步。
从现在开始,我要学会自己照顾自己了,不要再让家人担心。不要依赖着父母和老师,要学会自立、自主、自觉。不要让父母担心,学会自立,让父母放心。不要让老师操心,学会自主、自觉,让老师安心。
例如,我小学的时候,父母不敢留我一个人在家,怕我出什么意外,不敢让我一个人乘公共汽车,怕我遇到坏人。有时就连我一个人走一小段路上学,都怕我出事。现在不一样了,父母现在敢留我一个人在家了,也敢让我一个人乘公共汽车了,我自己一人上学。这样,不是因为父母不紧张我了,而是父母相信,我有能力保护自己了,父母想让我学会自立,不想我做“皇帝女儿”——什么都送到嘴边,有什么事都有人照顾,最终自己什么都不会做。
又例如,我以前总不会调节好学习和休息的时间,也没有想过要调节好时间。而现在,我会尽量以最快时间做完作业,然后洗澡休息睡觉。虽然还是要用较多的时间去完成家庭作业,但是心中已经设定计划要好好分配时间,劳逸结合。我要好好利用中午的时间和自习课的时间去完成今天的家庭作业。
上了初中之后,我要有所进步、有所收获。我说的收获不仅是知识上的收获,还有各方面的收获(例如:管理能力的提升、自立能力的提升,还有提升一下上台表演、演讲的胆量和经验)。
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上我们(积极踊跃 ),常常为一个问题争得(面红耳赤 );还记得绿茵场上留下我们拼搏的汗
水,每年的运动会我们全班同学(力争上游),取得了一个又一个第一、、、、六年的(点点滴
滴 ),我们已经成了(形影不离 )的好朋友。在临别之际,我祝愿每一个同学(学有余
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蒙初开)的儿童,是老师(孜孜不倦 )的工作,把我们养育成( 博学广文)的少年。还记得课堂
上我们(积极踊跃 ),常常为一个问题争得(面红耳赤 );还记得绿茵场上留下我们拼搏的汗
水,每年的运动会我们全班同学(力争上游),取得了一个又一个第一、、、、六年的(点点滴
滴 ),我们已经成了(形影不离 )的好朋友。在临别之际,我祝愿每一个同学(学有余
力)! .
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有些(依依不舍)..................是一群(年幼无知)...................老师(孜孜不倦)............... 成了(知识渊博)的 .................... 我们(精神冲沛)...............争得(面红耳赤)...............(积极向上)...........(
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