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一、下列词语中加点字注音全都正确的一项是 ( )
A.驿站(yì) 细菌(jǔn) 酷肖(xiào) 逍遥法外(xiāo)
B.眼翳(yì) 脊背(jí) 污秽(huì) 啮齿动物(niè)
C,胡髭(zī) 粗劣(lvè) 胭脂(zhī) 目光灼灼(zhuó)
D.滞留(zhì) 锃亮(chéng) 甲胄(zhòu) 广袤无垠(mào。)
二、下列词语书写有误的一项是 ( )
A.遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体
B.赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟
C.犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人
D.歧形 质问 宽恕 欣尉 翻来覆去
三、下列词语中加点字读音完全相同的一项是 ( )
A.间或 间隔 间隙 间断 B.模仿 模样 模块 模拟
C.和平 暖和 附和 和面 D.折断 折磨 折腾 折射
四、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是 ( )
我 觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干, 好意难却, 只得别寻相宜的住处了。
A.尽管 但 所以 B.虽然 然而 也
C.虽然 但是所以 D.即使 然而 也
五、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是 ( )
对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的,但是是否可以放松思 想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱 劳动的教育呢? 。
A.从全面发展的观点看,我们认为这样做是不恰当的
B.为了让学生成为“四有”新人,我们的回答应该是肯定的
C.如果我们不能正确认识德育与智育的关系,在实际工作中就会做出错误的解答
D.只要认真地考虑一下培养目标,我们的回答应该是否定的
下列的注音都正确的是[ ]再将错的项改正过来:(4分)
A.矜(jīn)持 绽(dìng)开 安慰(wèi) 逸(yì)出
B.蕴(yùn)育 屋舍(shě) 猱(náo)猴 蜗牛(niú)
C.和谐(xié) 晦(huì)涩 规模(mó) 行(háng)列
D.恍(huǎng)然 忏(qiān)悔 撂(liào)下 凹(āo)凸
下列词语中无错别字的是[ ],把有错别字的项改过来。
(每项中有两个)(4分)
A.澳丧 仿佛 竹箫 狭北
B.原谅 简漏 晰沥 弦乐
C.朦胧 高昂 摇捍 竟赛
D.恭敬 脍炙 幼稚 气概
形声字的形旁和声旁结合方式完全相同的一项是 [ ](4分)
A.萧 蔽 露 苹 B.恭 墓 谅 奖
C.纺 锭 拱 甥 D.刹 亵 和 伯
下列多音字读音个数相同的是 [ ](4分)
①更 ②称 ③差 ④舍
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
下列句中画线词语不是同义词的一项是 [ ](3分)
孩子们在祖国妈妈的怀抱里茁壮成长。
A.强壮 B.健壮 C.壮观 D.壮实
下列各句中画线的词语在本句中没有反义词的一项是[ ](3分)
A.他是个厚实的庄稼汉,不会有浅薄之举。
B.吴伯箫的散文,其文字朴素无华。
C.他的歌声时而低沉时而高昂
横线处应填词语依次是 [ ](3分)
他激动起来未免逗人发笑,但激动后__________的样子又使人心情愉快;
尤其是他那________的记忆力和________的博学多识往往使人__________。
A.惊叹不已 惊人 超人 和蔼可亲
B.和蔼可亲 超人 惊人 惊叹不已
C.和蔼可亲 惊人 超人 惊叹不已
D.惊叹不已 超人 惊人 和蔼可亲
红色字解释完全正确的是 [ ](3分)
A.敝帚自珍(隐藏) 和谐(适当)
B.幕天席地(把……当作席) 媲美(匹敌)
C.义愤填膺(雄鹰) 戏谑(开玩笑)
D.小心翼翼(严肃谨慎) 魁梧(为首的)
与“谈笑风生”的“风”字义相同的是 [ ](3分)
A.风光宜人 B.风趣横生 C.风吹草低 D.延安作风
标出不是比喻句的句子 [ ](3分)
A.纺车像露出头角的蜗牛,像着陆停驶的飞机。
B.那种感情,是凯旋的骑士对战马的感情。
C.抽线像魔术家帽子里的彩绸一样无穷无尽地抽出来。
D.那欲绽的花苞,嫩红的,在风中摇着身体,像是站不住了。
根据原文依次填空,完全正确的是 [ ](4分)
( )草木之花,可爱者( )。( )陶渊明( )爱( )。
自李唐来,世人( )爱( )。
A.水中 很多 晋 很 菊 很 牡丹
B.陆上 甚多 晋 最 菊 更 牡丹
C.水陆 甚蕃 晋 独 菊 甚 牡丹
D.水陆 甚蕃 晋 甚 菊 独 牡丹
译文正确的是 [ ](4分)
(莲)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。
A.(莲)的中间是空的外面是直的,不牵牵连连,不枝枝蔓蔓的;
香气传得远,笔直的立在那里
B.(莲)的中间空外面直,不牵牵连连的,不枝枝蔓蔓的,香气远播,
越发清香,笔直的洁净的立在那里
C.(莲)的茎内空外直,不枝枝节节的,香气越远处,闻得越香,
笔直的洁净的立在那里
D.(莲)的茎内空外直,不牵牵连连,不枝枝节节的;香气远播,
越发清香;笔直的洁净的立在那里。
.与课文中句子完全相同的句子是 (4分) [ ]
A.予谓菊,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
B.福楼拜,从这个人面前一步跨到那个人面前,带动他的内裙鼓起
来,像一条满载的大渔船。
C.除了工作,好像自己都不存在,这是成功的秘诀。
D.你那花是会开得美的,而且会培育出一个新桃儿来
A.驿站(yì) 细菌(jǔn) 酷肖(xiào) 逍遥法外(xiāo)
B.眼翳(yì) 脊背(jí) 污秽(huì) 啮齿动物(niè)
C,胡髭(zī) 粗劣(lvè) 胭脂(zhī) 目光灼灼(zhuó)
D.滞留(zhì) 锃亮(chéng) 甲胄(zhòu) 广袤无垠(mào。)
二、下列词语书写有误的一项是 ( )
A.遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体
B.赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟
C.犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人
D.歧形 质问 宽恕 欣尉 翻来覆去
三、下列词语中加点字读音完全相同的一项是 ( )
A.间或 间隔 间隙 间断 B.模仿 模样 模块 模拟
C.和平 暖和 附和 和面 D.折断 折磨 折腾 折射
四、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是 ( )
我 觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干, 好意难却, 只得别寻相宜的住处了。
A.尽管 但 所以 B.虽然 然而 也
C.虽然 但是所以 D.即使 然而 也
五、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是 ( )
对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的,但是是否可以放松思 想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱 劳动的教育呢? 。
A.从全面发展的观点看,我们认为这样做是不恰当的
B.为了让学生成为“四有”新人,我们的回答应该是肯定的
C.如果我们不能正确认识德育与智育的关系,在实际工作中就会做出错误的解答
D.只要认真地考虑一下培养目标,我们的回答应该是否定的
下列的注音都正确的是[ ]再将错的项改正过来:(4分)
A.矜(jīn)持 绽(dìng)开 安慰(wèi) 逸(yì)出
B.蕴(yùn)育 屋舍(shě) 猱(náo)猴 蜗牛(niú)
C.和谐(xié) 晦(huì)涩 规模(mó) 行(háng)列
D.恍(huǎng)然 忏(qiān)悔 撂(liào)下 凹(āo)凸
下列词语中无错别字的是[ ],把有错别字的项改过来。
(每项中有两个)(4分)
A.澳丧 仿佛 竹箫 狭北
B.原谅 简漏 晰沥 弦乐
C.朦胧 高昂 摇捍 竟赛
D.恭敬 脍炙 幼稚 气概
形声字的形旁和声旁结合方式完全相同的一项是 [ ](4分)
A.萧 蔽 露 苹 B.恭 墓 谅 奖
C.纺 锭 拱 甥 D.刹 亵 和 伯
下列多音字读音个数相同的是 [ ](4分)
①更 ②称 ③差 ④舍
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
下列句中画线词语不是同义词的一项是 [ ](3分)
孩子们在祖国妈妈的怀抱里茁壮成长。
A.强壮 B.健壮 C.壮观 D.壮实
下列各句中画线的词语在本句中没有反义词的一项是[ ](3分)
A.他是个厚实的庄稼汉,不会有浅薄之举。
B.吴伯箫的散文,其文字朴素无华。
C.他的歌声时而低沉时而高昂
横线处应填词语依次是 [ ](3分)
他激动起来未免逗人发笑,但激动后__________的样子又使人心情愉快;
尤其是他那________的记忆力和________的博学多识往往使人__________。
A.惊叹不已 惊人 超人 和蔼可亲
B.和蔼可亲 超人 惊人 惊叹不已
C.和蔼可亲 惊人 超人 惊叹不已
D.惊叹不已 超人 惊人 和蔼可亲
红色字解释完全正确的是 [ ](3分)
A.敝帚自珍(隐藏) 和谐(适当)
B.幕天席地(把……当作席) 媲美(匹敌)
C.义愤填膺(雄鹰) 戏谑(开玩笑)
D.小心翼翼(严肃谨慎) 魁梧(为首的)
与“谈笑风生”的“风”字义相同的是 [ ](3分)
A.风光宜人 B.风趣横生 C.风吹草低 D.延安作风
标出不是比喻句的句子 [ ](3分)
A.纺车像露出头角的蜗牛,像着陆停驶的飞机。
B.那种感情,是凯旋的骑士对战马的感情。
C.抽线像魔术家帽子里的彩绸一样无穷无尽地抽出来。
D.那欲绽的花苞,嫩红的,在风中摇着身体,像是站不住了。
根据原文依次填空,完全正确的是 [ ](4分)
( )草木之花,可爱者( )。( )陶渊明( )爱( )。
自李唐来,世人( )爱( )。
A.水中 很多 晋 很 菊 很 牡丹
B.陆上 甚多 晋 最 菊 更 牡丹
C.水陆 甚蕃 晋 独 菊 甚 牡丹
D.水陆 甚蕃 晋 甚 菊 独 牡丹
译文正确的是 [ ](4分)
(莲)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。
A.(莲)的中间是空的外面是直的,不牵牵连连,不枝枝蔓蔓的;
香气传得远,笔直的立在那里
B.(莲)的中间空外面直,不牵牵连连的,不枝枝蔓蔓的,香气远播,
越发清香,笔直的洁净的立在那里
C.(莲)的茎内空外直,不枝枝节节的,香气越远处,闻得越香,
笔直的洁净的立在那里
D.(莲)的茎内空外直,不牵牵连连,不枝枝节节的;香气远播,
越发清香;笔直的洁净的立在那里。
.与课文中句子完全相同的句子是 (4分) [ ]
A.予谓菊,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
B.福楼拜,从这个人面前一步跨到那个人面前,带动他的内裙鼓起
来,像一条满载的大渔船。
C.除了工作,好像自己都不存在,这是成功的秘诀。
D.你那花是会开得美的,而且会培育出一个新桃儿来
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选B
A里面 是和冒号重复了
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下列词语中加点字注音全都正确的一项是 ( )
下列句子中没有语病的一项是 ( )
A白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。
C我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无
下列标点符号运用正确的是( )
A.我们的任务是:是在每一刻,都要保住这座大桥的安全
B.“我们的朋友啊,”他说,“我—我—” A.驿站(yì) 细菌(jǔn) 酷肖(xiào) 逍遥法外(xiāo)
B.眼翳(yì) 脊背(jí) 污秽(huì) 啮齿动物(niè)
C,胡髭(zī) 粗劣(lvè) 胭脂(zhī) 目光灼灼(zhuó)
D.滞留(zhì) 锃亮(chéng) 甲胄(zhòu) 广袤无垠(mào。)
下列词语书写有误的一项是 ( )
A.遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体
B.赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟
C.犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人
D.歧形 质问 宽恕 欣尉 翻来覆去
下列词语中加点字读音完全相同的一项是 ( )
A.间或 间隔 间隙 间断 B.模仿 模样 模块 模拟
C.和平 暖和 附和 和面 D.折断 折磨 折腾 折射
填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是 ( )
我 觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干, 好意难却, 只得别寻相宜的住处了。
A.尽管 但 所以 B.虽然 然而 也
C.虽然 但是所以 D.即使 然而 也
与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是 ( )
对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的,但是是否可以放松思 想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱 劳动的教育呢? 。
A.从全面发展的观点看,我们认为这样做是不恰当的
B.为了让学生成为“四有”新人,我们的回答应该是肯定的
C.如果我们不能正确认识德育与智育的关系,在实际工作中就会做出错误的解答
D.只要认真地考虑一下培养目标,我们的回答应该是否定的
下列的注音都正确的是[ ]再将错的项改正过来:(4分)
A.矜(jīn)持 绽(dìng)开 安慰(wèi) 逸(yì)出
B.蕴(yùn)育 屋舍(shě) 猱(náo)猴 蜗牛(niú)
C.和谐(xié) 晦(huì)涩 规模(mó) 行(háng)列
D.恍(huǎng)然 忏(qiān)悔 撂(liào)下 凹(āo)凸
下列词语中无错别字的是[ ],把有错别字的项改过来。
(每项中有两个)(4分)
A.澳丧 仿佛 竹箫 狭北
B.原谅 简漏 晰沥 弦乐
C.朦胧 高昂 摇捍 竟赛
D.恭敬 脍炙 幼稚 气概
形声字的形旁和声旁结合方式完全相同的一项是 [ ](4分)
A.萧 蔽 露 苹 B.恭 墓 谅 奖
C.纺 锭 拱 甥 D.刹 亵 和 伯
下列多音字读音个数相同的是 [ ](4分)
①更 ②称 ③差 ④舍
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
下列句中画线词语不是同义词的一项是 [ ](3分)
孩子们在祖国妈妈的怀抱里茁壮成长。
A.强壮 B.健壮 C.壮观 D.壮实
下列各句中画线的词语在本句中没有反义词的一项是[ ](3分)
A.他是个厚实的庄稼汉,不会有浅薄之举。
B.吴伯箫的散文,其文字朴素无华。
C.他的歌声时而低沉时而高昂
横线处应填词语依次是 [ ](3分)
他激动起来未免逗人发笑,但激动后__________的样子又使人心情愉快;
尤其是他那________的记忆力和________的博学多识往往使人__________。
A.惊叹不已 惊人 超人 和蔼可亲
B.和蔼可亲 超人 惊人 惊叹不已
C.和蔼可亲 惊人 超人 惊叹不已
D.惊叹不已 超人 惊人 和蔼可亲
红色字解释完全正确的是 [ ](3分)
A.敝帚自珍(隐藏) 和谐(适当)
B.幕天席地(把……当作席) 媲美(匹敌)
C.义愤填膺(雄鹰) 戏谑(开玩笑)
D.小心翼翼(严肃谨慎) 魁梧(为首的)
与“谈笑风生”的“风”字义相同的是 [ ](3分)
A.风光宜人 B.风趣横生 C.风吹草低 D.延安作风
标出不是比喻句的句子 [ ](3分)
A.纺车像露出头角的蜗牛,像着陆停驶的飞机。
B.那种感情,是凯旋的骑士对战马的感情。
C.抽线像魔术家帽子里的彩绸一样无穷无尽地抽出来。
D.那欲绽的花苞,嫩红的,在风中摇着身体,像是站不住了。
根据原文依次填空,完全正确的是 [ ](4分)
( )草木之花,可爱者( )。( )陶渊明( )爱( )。
自李唐来,世人( )爱( )。
A.水中 很多 晋 很 菊 很 牡丹
B.陆上 甚多 晋 最 菊 更 牡丹
C.水陆 甚蕃 晋 独 菊 甚 牡丹
D.水陆 甚蕃 晋 甚 菊 独 牡丹
译文正确的是 [ ](4分)
(莲)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。
A.(莲)的中间是空的外面是直的,不牵牵连连,不枝枝蔓蔓的;
香气传得远,笔直的立在那里
B.(莲)的中间空外面直,不牵牵连连的,不枝枝蔓蔓的,香气远播,
越发清香,笔直的洁净的立在那里
C.(莲)的茎内空外直,不枝枝节节的,香气越远处,闻得越香,
笔直的洁净的立在那里
D.(莲)的茎内空外直,不牵牵连连,不枝枝节节的;香气远播,
越发清香;笔直的洁净的立在那里。
.与课文中句子完全相同的句子是 (4分) [ ]
A.予谓菊,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
B.福楼拜,从这个人面前一步跨到那个人面前,带动他的内裙鼓起
来,像一条满载的大渔船。
C.除了工作,好像自己都不存在,这是成功的秘诀。
D.你那花是会开得美的,而且会培育出一个新桃儿来
下列与例句加括号的词用法不同的一项是()
例句:中(峨冠)而多髯者为苏东坡。
A山不在高,有仙则(名)
B再(火)令药熔
C居然(城郭)矣
D其岸势(犬牙)差互
下面句子中没有语病的一项是()
A.国正处在城市化进程的发展快速期,建设城市的步伐不断加快。
B.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注。
C.梁启超纪念馆已成为天津海河意式风情区内历史文化厚重的旅游观光。
D.“我读经典”系列阅读活动,对改善青少年阅读现状有着重要的意义。
下面各组词语中加点字的读音,完全正确的一项是
A.热忱(chén) 干涸(kū) 相得益彰(zhāng)
B.宽恕(shù) 天堑(qiàn) 鳞次栉比(jié)
C.拮据(jū) 匀称(chèng) 惟妙惟肖(xiào)
D.娴熟(xián) 阔绰(chuò) 吹毛求疵(cī)
下面句子没有使用修辞方法的一项是
A.回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步……
B.这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。
C.林子里很多地方还积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开了起来。
D.每到冬季,流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的竖琴,奏出美妙的乐章。
下列各组词语中加点的字的语音,与所给注音全都相同的一组是
A、供gòng 供销 供职 供奉 供认不讳
B、勾gōu 勾画 勾连 勾当 勾心斗角
C、载zài 载体 记载 装载 载歌载舞
D、强qiáng 强占 强攻 强制 强弩之末
下列各组词语中,没有错别字的一组是
A、渲泄 跌宕 奖掖后人 名列前茅
B、沉湎 须臾 蛊惑人心 商讨国是
C、班驳 喝采 姗姗来迟 刚柔相济
D、肖像 醒悟 精兵减政 绿草如荫
下列各组词语中的字的读音,与给注音全都相同的一组是
A.称 chèn 相称 对称 称职 称心如意
B.角 jiǎo 号角 角落 角色 勾心斗角
C.累 lěi 累计 连累 累赘 危如累卵
D.泊 bó 停泊 漂泊 湖泊 淡泊明志
下列各句中加点成语使用正确的是( )
A:多利之死,说明克隆动物的寿命还存在问题,将尚不成熟的克隆技术人类,实属暴殄天物的犯罪行为。
B:对这两支球队之间多年的积怨,球迷们早已讳莫如深,无需赘言;究竟哪个队技高一筹,今晚比赛可见分晓。
C:基层干部要多为群众办实事,不能说得好听而没有行动,空头支票开多了,党在群众心中的威信就会受损。
D:听说此次软件开发大赛强手如林,王刚心里打起了退堂鼓,自己的基本技能虽然过硬,但身无长物,如何取胜?
下列没有语病的一项是 ( )
A通过老师的一番教育,我认识到了自己的错误。
B故事会上,有几个同学精彩的表演,赢得了同学们的阵阵掌声。
C《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。
D只要坚持不懈的攀登,我们才能到达光辉的顶点。
下列句子中没有语病的一项是 ( )
A白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。
C我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无
下列标点符号运用正确的是( )
A.我们的任务是:是在每一刻,都要保住这座大桥的安全
B.“我们的朋友啊,”他说,“我—我—” A.驿站(yì) 细菌(jǔn) 酷肖(xiào) 逍遥法外(xiāo)
B.眼翳(yì) 脊背(jí) 污秽(huì) 啮齿动物(niè)
C,胡髭(zī) 粗劣(lvè) 胭脂(zhī) 目光灼灼(zhuó)
D.滞留(zhì) 锃亮(chéng) 甲胄(zhòu) 广袤无垠(mào。)
下列词语书写有误的一项是 ( )
A.遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体
B.赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟
C.犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人
D.歧形 质问 宽恕 欣尉 翻来覆去
下列词语中加点字读音完全相同的一项是 ( )
A.间或 间隔 间隙 间断 B.模仿 模样 模块 模拟
C.和平 暖和 附和 和面 D.折断 折磨 折腾 折射
填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是 ( )
我 觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干, 好意难却, 只得别寻相宜的住处了。
A.尽管 但 所以 B.虽然 然而 也
C.虽然 但是所以 D.即使 然而 也
与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是 ( )
对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的,但是是否可以放松思 想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱 劳动的教育呢? 。
A.从全面发展的观点看,我们认为这样做是不恰当的
B.为了让学生成为“四有”新人,我们的回答应该是肯定的
C.如果我们不能正确认识德育与智育的关系,在实际工作中就会做出错误的解答
D.只要认真地考虑一下培养目标,我们的回答应该是否定的
下列的注音都正确的是[ ]再将错的项改正过来:(4分)
A.矜(jīn)持 绽(dìng)开 安慰(wèi) 逸(yì)出
B.蕴(yùn)育 屋舍(shě) 猱(náo)猴 蜗牛(niú)
C.和谐(xié) 晦(huì)涩 规模(mó) 行(háng)列
D.恍(huǎng)然 忏(qiān)悔 撂(liào)下 凹(āo)凸
下列词语中无错别字的是[ ],把有错别字的项改过来。
(每项中有两个)(4分)
A.澳丧 仿佛 竹箫 狭北
B.原谅 简漏 晰沥 弦乐
C.朦胧 高昂 摇捍 竟赛
D.恭敬 脍炙 幼稚 气概
形声字的形旁和声旁结合方式完全相同的一项是 [ ](4分)
A.萧 蔽 露 苹 B.恭 墓 谅 奖
C.纺 锭 拱 甥 D.刹 亵 和 伯
下列多音字读音个数相同的是 [ ](4分)
①更 ②称 ③差 ④舍
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
下列句中画线词语不是同义词的一项是 [ ](3分)
孩子们在祖国妈妈的怀抱里茁壮成长。
A.强壮 B.健壮 C.壮观 D.壮实
下列各句中画线的词语在本句中没有反义词的一项是[ ](3分)
A.他是个厚实的庄稼汉,不会有浅薄之举。
B.吴伯箫的散文,其文字朴素无华。
C.他的歌声时而低沉时而高昂
横线处应填词语依次是 [ ](3分)
他激动起来未免逗人发笑,但激动后__________的样子又使人心情愉快;
尤其是他那________的记忆力和________的博学多识往往使人__________。
A.惊叹不已 惊人 超人 和蔼可亲
B.和蔼可亲 超人 惊人 惊叹不已
C.和蔼可亲 惊人 超人 惊叹不已
D.惊叹不已 超人 惊人 和蔼可亲
红色字解释完全正确的是 [ ](3分)
A.敝帚自珍(隐藏) 和谐(适当)
B.幕天席地(把……当作席) 媲美(匹敌)
C.义愤填膺(雄鹰) 戏谑(开玩笑)
D.小心翼翼(严肃谨慎) 魁梧(为首的)
与“谈笑风生”的“风”字义相同的是 [ ](3分)
A.风光宜人 B.风趣横生 C.风吹草低 D.延安作风
标出不是比喻句的句子 [ ](3分)
A.纺车像露出头角的蜗牛,像着陆停驶的飞机。
B.那种感情,是凯旋的骑士对战马的感情。
C.抽线像魔术家帽子里的彩绸一样无穷无尽地抽出来。
D.那欲绽的花苞,嫩红的,在风中摇着身体,像是站不住了。
根据原文依次填空,完全正确的是 [ ](4分)
( )草木之花,可爱者( )。( )陶渊明( )爱( )。
自李唐来,世人( )爱( )。
A.水中 很多 晋 很 菊 很 牡丹
B.陆上 甚多 晋 最 菊 更 牡丹
C.水陆 甚蕃 晋 独 菊 甚 牡丹
D.水陆 甚蕃 晋 甚 菊 独 牡丹
译文正确的是 [ ](4分)
(莲)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。
A.(莲)的中间是空的外面是直的,不牵牵连连,不枝枝蔓蔓的;
香气传得远,笔直的立在那里
B.(莲)的中间空外面直,不牵牵连连的,不枝枝蔓蔓的,香气远播,
越发清香,笔直的洁净的立在那里
C.(莲)的茎内空外直,不枝枝节节的,香气越远处,闻得越香,
笔直的洁净的立在那里
D.(莲)的茎内空外直,不牵牵连连,不枝枝节节的;香气远播,
越发清香;笔直的洁净的立在那里。
.与课文中句子完全相同的句子是 (4分) [ ]
A.予谓菊,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
B.福楼拜,从这个人面前一步跨到那个人面前,带动他的内裙鼓起
来,像一条满载的大渔船。
C.除了工作,好像自己都不存在,这是成功的秘诀。
D.你那花是会开得美的,而且会培育出一个新桃儿来
下列与例句加括号的词用法不同的一项是()
例句:中(峨冠)而多髯者为苏东坡。
A山不在高,有仙则(名)
B再(火)令药熔
C居然(城郭)矣
D其岸势(犬牙)差互
下面句子中没有语病的一项是()
A.国正处在城市化进程的发展快速期,建设城市的步伐不断加快。
B.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注。
C.梁启超纪念馆已成为天津海河意式风情区内历史文化厚重的旅游观光。
D.“我读经典”系列阅读活动,对改善青少年阅读现状有着重要的意义。
下面各组词语中加点字的读音,完全正确的一项是
A.热忱(chén) 干涸(kū) 相得益彰(zhāng)
B.宽恕(shù) 天堑(qiàn) 鳞次栉比(jié)
C.拮据(jū) 匀称(chèng) 惟妙惟肖(xiào)
D.娴熟(xián) 阔绰(chuò) 吹毛求疵(cī)
下面句子没有使用修辞方法的一项是
A.回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步……
B.这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。
C.林子里很多地方还积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开了起来。
D.每到冬季,流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的竖琴,奏出美妙的乐章。
下列各组词语中加点的字的语音,与所给注音全都相同的一组是
A、供gòng 供销 供职 供奉 供认不讳
B、勾gōu 勾画 勾连 勾当 勾心斗角
C、载zài 载体 记载 装载 载歌载舞
D、强qiáng 强占 强攻 强制 强弩之末
下列各组词语中,没有错别字的一组是
A、渲泄 跌宕 奖掖后人 名列前茅
B、沉湎 须臾 蛊惑人心 商讨国是
C、班驳 喝采 姗姗来迟 刚柔相济
D、肖像 醒悟 精兵减政 绿草如荫
下列各组词语中的字的读音,与给注音全都相同的一组是
A.称 chèn 相称 对称 称职 称心如意
B.角 jiǎo 号角 角落 角色 勾心斗角
C.累 lěi 累计 连累 累赘 危如累卵
D.泊 bó 停泊 漂泊 湖泊 淡泊明志
下列各句中加点成语使用正确的是( )
A:多利之死,说明克隆动物的寿命还存在问题,将尚不成熟的克隆技术人类,实属暴殄天物的犯罪行为。
B:对这两支球队之间多年的积怨,球迷们早已讳莫如深,无需赘言;究竟哪个队技高一筹,今晚比赛可见分晓。
C:基层干部要多为群众办实事,不能说得好听而没有行动,空头支票开多了,党在群众心中的威信就会受损。
D:听说此次软件开发大赛强手如林,王刚心里打起了退堂鼓,自己的基本技能虽然过硬,但身无长物,如何取胜?
下列没有语病的一项是 ( )
A通过老师的一番教育,我认识到了自己的错误。
B故事会上,有几个同学精彩的表演,赢得了同学们的阵阵掌声。
C《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。
D只要坚持不懈的攀登,我们才能到达光辉的顶点。
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