划分主谓宾定状补的句子。!!!急!!!
2.那是解放以前的事了。
3.“怎样做”的问题是一个根本问题。
4.他愉快地接受了编写任务。
5.他不慌不忙的站起来。
6.天安门广场上,五星红旗迎风飘扬。
7.这份总结写得又快又好。
8.王师傅激动得拉住我的手。
9.屋顶的灯光照的会场亮堂堂的。
10.全校的同学都聚集到了操场。
(注意、不一定每个句子都有主谓宾定状补,可能只有主语或谓语等。)请帮忙回答下!
能会几个就说几个、、拜托了、答好肯定加分!!!!!!!!!! 展开
划分主谓宾定状补的句子如下:
1、兰兰(主)是(谓)一个聪明活泼的(定)孩子(宾)。
2、那(主)是(谓)解放以前的(定)事(宾)了(补)。
3、“怎样做”(定)的问题(主)是(谓)一个(定)根本(定)问题(宾)。
4、他(主)愉快(状)地接受(谓)了编写(定)任务(宾)。
5、他(主)不慌不忙(状)的站(谓)起来(补)。
6、天安门广场上(状),五星(定)红旗(主)迎风(状)飘扬(谓)。
7、这份(定)总结(主)写(定)得又快又好(补)。
8、王师傅(主)激动(状)得拉住(谓)我(定)的手(宾)。
9、屋顶(定)的灯光(主)照的会场亮堂堂的(补)。
10、全校(定)的同学(主)都(状)聚集(谓)到了(补)操场(宾)。
主谓宾定状补代表的是主语、谓语、宾语、定语、状语和补语:
1、主语:主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。
2、谓语:谓语说明主语的动作,状态或特征.行为。
3、宾语:宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词或介词之后,能作宾语的有名词,代词,动名词,数词,动词不定式等。
4、定语:定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。
5、状语:修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
6、补语:补充说明宾语或主语,用形容词,名词,动词不定式充当。
2.那(主)是(谓)解放以前的(定)事(宾)了(补)。
3.“怎样做”(定)的问题(主)是(谓)一个(定)根本(定)问题(宾)。
4.他(主)愉快(状)地接受(谓)了编写(定)任务(宾)。
5.他(主)不慌不忙(状)的站(谓)起来(补)。
6.天安门广场上(状),五星(定)红旗(主)迎风(状)飘扬(谓)。
7.这份(定)总结(主)写(定)得又快又好(补)。
8.王师傅(主)激动(状)得拉住(谓)我(定)的手(宾)。
9.屋顶(定)的灯光(主)照的会场亮堂堂的(补)。
10.全校(定)的同学(主)都(状)聚集(谓)到了(补)操场(宾)。
一般情况下“的”,“地”,“得”不被划入句子成分之中,“的”是定语的标志,“地”是状语的标志,“得”是补与的标志,当然因为现在人用得比较乱,所以这种情况不是绝对的···
1.兰兰/是//(一个)(聪明活泼)的孩子///。
2.那/是//(解放以前)的事///了。
3.(“怎样做”)的问题/是//(一个)(根本)问题///。
4.他/[愉快]地接受//了(编写)任务///。
5.他/[不慌不忙]的站//<起来>。
6[.天安门广场上],五星红旗/迎风飘扬//。
7.(这份)总结/写//得<又快又好>。
8.王师傅/激动//得<拉住我的手>。
9.(屋顶)的灯光/照//的<会场亮堂堂的>。
10.(全校)的同学/[都]聚集到//了操场///。