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Our study revealed that differences in time on task are partly a result of operationalizing the hypothesis (rich mental actions require more time) and partly due to other variables (e.g. individual differences between learners). We argue that it is useful to break the concept of time on task down into gross, tare and net time. Gross time is the total amount of time needed to perform a task (e.g. 50 minutes). Net time is the time in which the learner manipulates the target vocabulary in working memory. Tare time is the time dedicated to issues that do not directly involve the target vocabulary, but that are nonetheless necessary to perform the task, for example a procedural discussion between two learners. From the perspective of the multi-feature hypothesis, it is logical that net time differs between tasks.Manipulating a wide range of different features simply requires more time than manipulating a limited range.rare time is different too, since elaborate assignments, such as those of the writing task, are more likely to elicit procedural discussions.
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残雪无法失去
2014-11-24
知道答主
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我们的研究表明,在时间上的差异是由于任务的可操作性的假设(丰富的精神行动需要更多的时间),部分原因是由于其他因素(例如之间的个体差异,学习者)。我们认为它是有用打破时间概念的任务分解为毛重,皮重和净重的时间。总时间是执行一个任务所需的总时间(例如50分钟)。网络时代,为学习者操纵工作记忆中的目标词汇。皮重时间致力于不直接涉及到的目标词汇的问题,但是,仍然需要执行的任务,例如在两个学习程序的探讨。从多功能假说的角度来看,这是合乎逻辑的,任务网之间的时间不同。操纵范围广泛的不同的功能只需要比操纵有限的range.rare时间是不同的太多时间,因为复杂的任务,如那些的写作任务,更可能引起程序性讨论。
(PS:其实你可以去找度娘翻译的.)
天下英才科技有限公司
2024-11-24 广告
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