音乐学和音乐学师范类有什么区别
1、不同的学习内容
音乐学主要研究音乐史、音乐学理论、中外民族音乐、教育学、美学、作曲技法理论、钢琴或其他乐器演奏等。
学习表演、音乐技术理论、音乐史、民族音乐、合奏（演唱）等。
音乐教育、学习音乐理论和视唱练耳，声乐和器乐仪器（包括国外），和谐的基础，中外音乐，音乐欣赏，合唱指挥，歌曲写作，屈曲分析，介绍艺术、舞台表演、舞蹈、音乐教育概论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐疗法等。
2、工作方向不同
音乐学、高中专或普通高校、社会艺术组织、艺术研究单位和文化事业单位、出版广播影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面的工作。
音乐表演可由电视台、歌舞剧（剧团）、电视剧制作中心、宣传部门、音乐表演、创作、制作文化教育机构、高等学校的教学科研机构进行。
你也可以在本专业及相关专业继续攻读硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺教师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐教师、少儿英语教师、早教教师、钢琴教师、亲子教师、少儿英语教师等。
音乐教育，中小学艺术学校音乐教师；艺术团的专业表演者、歌手和作曲家；社会儿童艺术培训机构、少年宫、儿童家庭音乐教师、音乐顾问等。
3、主题不同
音乐学：钢琴基础练习、声乐基础练习、中外音乐史、中外音乐欣赏与声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育、音乐美学、简明搭配方法、歌曲钢琴伴奏等。
音乐表演：声乐、钢琴、音乐基础理论、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形式与舞蹈、形式与作曲分析等。
音乐教育：大学语文、基础乐理、视唱练耳、声乐基础、和声基础、合唱与指挥基础、钢琴基础、艺术概论、民族音乐、音乐欣赏、中学音乐教学方法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、钢琴基础实践等。
扩展资料：
音乐表演培训要求：
掌握本专业的基本理论和知识；掌握音乐作品的分析方法；能够解读不同风格和体裁的音乐作品；了解党和国家关于文艺的方针、政策和法律、法规；了解本专业及相关学科的发展趋势；掌握文献和数据查询的基本方法，具有初步的科研能力。
毕业生应具备以下方面的知识和能力：
1、掌握本专业的基本理论和知识；
2、掌握音乐作品的分析方法；
3、能够解读不同风格和体裁的音乐作品；
4、了解本专业及相关学科的发展趋势；
5、掌握文献和数据查询的基本方法，具有初步的科研能力。
1. 学习内容：音乐学主要研究音乐史、音乐学理论、中外民族音乐、教育学、美学、作曲技法理论、钢琴或其他乐器演奏等。而音乐学师范类则学习音乐教育、音乐理论和视唱练耳，以及和谐的基础、中外音乐、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、屈曲分析等。
2. 工作方向：音乐学就业岗位包括高中专或普通高校、社会艺术组织、艺术研究单位和文化事业单位、出版广播影视部门等，从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面的工作。而音乐学师范类则主要面向中小学艺术学校、社会儿童艺术培训机构、少年宫、儿童家庭等，担任音乐教师、歌手和作曲家，以及音乐顾问等职位。
总的来说，音乐学和音乐学师范类在学习和工作方向上有一定的差异，前者更注重音乐研究和理论，后者则以音乐教育为主要方向。
高考学生报志愿 有的师范学院写着音乐学（师范类） 有的只写着音乐学 是不是都是学音乐教育
报哪个好些
