Question

一个数分别加上2，减去2，除以2，乘2，然后把四个结果相加所得的和是83.25，这个数是多少？应该怎么计算？

Answer 1

这个数是18．5。

解过程如下：

（1）设这个数为x，这个数加上2可以表示成答x＋2，这个数减去2可以表示成x－2，这个数除以2可以表示成x／2，这个数乘以2可以表示成2x。

（2）然后把四个结果相加，所得的和是83．25，则x＋2＋x－2＋2x＋x／2＝83．25。

（3）最后解出这个x＝18．5。

扩展资料：

（1）从个位开始，用第一个因子乘以每个第二个因子上的数字；

（2）乘以第二个因子的位数，使该数的最后一位与第二个因子的位数对齐。

（3）将相乘数相加；

小数的乘法：

（1）根据整数乘法法则，先求乘积；

（2）要想知道因子有多少位小数，从乘积右边数小数点。

小数分工：

（1）如果除数为整数，则采用整数除法计算。商的4和点应与被除数的小数点对齐；

（2）当除数是小数时，先将除数转换为小数是整数，再根据除数计算出的外数是整数。

Answer 2

这个数是18.5。

解：

（1）设这个数为x，这个数加上2可以表示成x+2，这个数减去2可以表示成x-2，这个数除以2可以表示成x/2，这个数乘以2可以表示成2x。

（2）把四个结果相加，所得的和是83.25，则 x+2+x-2+2x+x/2=83.25。

（3）最后解出这个x=18.5。

扩展资料：

加法有几个重要的属性。 它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同； 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。

加法是最简单的数字任务之一。 最基本的加法：1 + 1，可以由五个月的婴儿，甚至其他动物物种进行计算。 在小学教育中，学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算，从一位的数字开始，逐步解决更难的数字计算。

参考资料来源：百度百科-加法

Answer 3

（83.25+2-2）÷（1+1x4+1x2+1x2)x2=18.5

Answer 4

设这个数为a
所以有 （a+2）+（a-2）+（a/2）+（ax2）=83.25
得到（5/4）a=83.25
a=18.5

Answer 5

（x+2）+(X-2)+2x+X/2=83.25
得 X=18.5