如何将一般疑问句改为陈述语序?
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1. 一般疑问句改成宾语从句时,先在从句前加上if/whether,然后把它变成陈述句序即可,当然也要注意时态的变化和some/any的变化。
如:Can you play football?
→ I don't know if/whether you can play football.
2. 陈述句改成宾语从句时,先在从句前加上that(也可以不加),照抄即可,当然也要注意时态的变化。
如:She is a student.
→ He said (that) she was a student.
3. 特殊疑问句改成宾语从句时,疑问词不变依然放在从句句首,其后变成陈述句序,当然也要注意时态等变化。
如:How old is he?
→ I wanted to know how old he was.
希望对你有帮助 所以就多说了点
如:Can you play football?
→ I don't know if/whether you can play football.
2. 陈述句改成宾语从句时,先在从句前加上that(也可以不加),照抄即可,当然也要注意时态的变化。
如:She is a student.
→ He said (that) she was a student.
3. 特殊疑问句改成宾语从句时,疑问词不变依然放在从句句首,其后变成陈述句序,当然也要注意时态等变化。
如:How old is he?
→ I wanted to know how old he was.
希望对你有帮助 所以就多说了点
追问
可是 ,老师让找的是 如何把一般疑问句改为陈述句
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. 一般疑问句改成宾语从句时,先在从句前加上if/whether,然后把它变成陈述句序即可,当然也要注意时态的变化和some/any的变化。
如:Can you play football?
→ I don't know if/whether you can play football.
2. 陈述句改成宾语从句时,先在从句前加上that(也可以不加),照抄即可,当然也要注意时态的变化。
如:She is a student.
→ He said (that) she was a student.
3. 特殊疑问句改成宾语从句时,疑问词不变依然放在从句句首,其后变成陈述句序,当然也要注意时态等变化。
如:How old is he?
→ I wanted to know how old he was.
希望对你有帮助 所以就多说了点 追问可是 ,老师让找的是 如何把一般疑问句改为陈述句
回答者: tanghaoking23 | 二级 | 2011-5-9 21:09
一般疑问句
is she silly? be 动词在句首 改为陈述句 把is 和 主语she 位子颠倒 为she is silly.
does she have a car? 把助动词do 去掉 实意动词根据主语变为适当形式 she has a car
can she dive? 把情态动词和主语颠倒 为she can dive. 回答者: adele328 | 二级 | 2011-5-10 12:56
疑问句:你吃饭了吗?
你好吗?
设问句 例子(1):什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
例子(2):这人是谁?不是别人,原来是大明。
例子(3):学好语文要背书吗?一定要!
例子(4):这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
例子(5):是谁的本子?是张昊的本子。
反问句: 1. "难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "(难道)我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨。这里“难道”一词也可以省略。
3."数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.
4."那怎么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的。
5.我们难道要浪费时间吗?——强调要珍惜时间
6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境
反问句结尾时正常用问号,而有些特殊的句子也可一用感叹号。
如:“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,表示极度强调。
如:Can you play football?
→ I don't know if/whether you can play football.
2. 陈述句改成宾语从句时,先在从句前加上that(也可以不加),照抄即可,当然也要注意时态的变化。
如:She is a student.
→ He said (that) she was a student.
3. 特殊疑问句改成宾语从句时,疑问词不变依然放在从句句首,其后变成陈述句序,当然也要注意时态等变化。
如:How old is he?
→ I wanted to know how old he was.
希望对你有帮助 所以就多说了点 追问可是 ,老师让找的是 如何把一般疑问句改为陈述句
回答者: tanghaoking23 | 二级 | 2011-5-9 21:09
一般疑问句
is she silly? be 动词在句首 改为陈述句 把is 和 主语she 位子颠倒 为she is silly.
does she have a car? 把助动词do 去掉 实意动词根据主语变为适当形式 she has a car
can she dive? 把情态动词和主语颠倒 为she can dive. 回答者: adele328 | 二级 | 2011-5-10 12:56
疑问句:你吃饭了吗?
你好吗?
设问句 例子(1):什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
例子(2):这人是谁?不是别人,原来是大明。
例子(3):学好语文要背书吗?一定要!
例子(4):这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
例子(5):是谁的本子?是张昊的本子。
反问句: 1. "难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "(难道)我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨。这里“难道”一词也可以省略。
3."数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.
4."那怎么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的。
5.我们难道要浪费时间吗?——强调要珍惜时间
6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境
反问句结尾时正常用问号,而有些特殊的句子也可一用感叹号。
如:“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,表示极度强调。
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疑问句:你吃饭了吗?
你好吗?
设问句 例子(1):什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
例子(2):这人是谁?不是别人,原来是大明。
例子(3):学好语文要背书吗?一定要!
例子(4):这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
例子(5):是谁的本子?是张昊的本子。
反问句: 1. "难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "(难道)我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨。这里“难道”一词也可以省略。
3."数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.
4."那怎么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的。
5.我们难道要浪费时间吗?——强调要珍惜时间
6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境
反问句结尾时正常用问号,而有些特殊的句子也可一用感叹号。
如:“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,表示极度强调。
你好吗?
设问句 例子(1):什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
例子(2):这人是谁?不是别人,原来是大明。
例子(3):学好语文要背书吗?一定要!
例子(4):这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
例子(5):是谁的本子?是张昊的本子。
反问句: 1. "难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "(难道)我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨。这里“难道”一词也可以省略。
3."数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.
4."那怎么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的。
5.我们难道要浪费时间吗?——强调要珍惜时间
6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境
反问句结尾时正常用问号,而有些特殊的句子也可一用感叹号。
如:“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,表示极度强调。
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is she silly? be 动词在句首 改为陈述句 把is 和 主语she 位子颠倒 为she is silly.
does she have a car? 把助动词do 去掉 实意动词根据主语变为适当形式 she has a car
can she dive? 把情态动词和主语颠倒 为she can dive.
is she silly? be 动词在句首 改为陈述句 把is 和 主语she 位子颠倒 为she is silly.
does she have a car? 把助动词do 去掉 实意动词根据主语变为适当形式 she has a car
can she dive? 把情态动词和主语颠倒 为she can dive.
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