Question

闻一多先生的说和做第五段运用怎样的表达方式在结构上起什么作用

Answer 1

闻一多先生的说和做文章中运用（（（的方法）））记述闻一多 结构（1~2） （作用） 表达方式（1~2） （作用） 表达方式 (3~6) (内容） 表达方式（7~9） （作用） 表达方式 （10~18) (内容） 表达方式 (19~20) （作用
（1~2） （作用） 表达方式
(3~6) (内容） 表达方式
（7~9） （作用） 表达方式
（10~18) (内容） 表达方式
(19~20) （作用） 表达方式
作为学者的表现有 ,,.
作为革命家的表现有 ,,.（1~2）
作用：开篇点题；总领全文；设置悬念,吸引读者向下读.
表达方式：描写

(3~6)
内容：作为学者的闻一多先生,为拯救衰微的中华民族,刻苦钻研,并作出了卓越的成绩.
表达方式：以记叙和描写为主,兼议论和抒情.
（7~9）
作用：承上启下【过渡】
表达方式：议论

（10~18)
内容：作为革命者的闻一多先生,大无畏地投身到革命运动中去的事迹.
表达方式：以记叙和描写为主,兼议论和抒情

(19~20)
作用：总结全文,深化主题,高度概括和评价闻一多先生的可贵精神.
表达方式：议论和抒情
作为学者：
事迹：《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》
精神：锲而不舍；一丝不苟；专心致志
作为革命者：
事迹：起稿政治传单 群众大会演讲 参加shi wei you xing
精神：勇敢无畏 视死如归
秋雪湖个人分析,供参考!