怎么练习英语口语
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2015-04-28
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每个人都想说一口纯正、地道的英语,都想用英语灵活自如地与别人进行交流,表达自己。如何实现这一愿望呢?下面就我的经验体会总结以下。
1.模仿:提高口语能力的第一步就是要模仿磁带或英语为母语的人。模仿时首先逐句模仿,严守磁带里的语音语调,不可按照自己平时阅读或说话的习惯去改造磁带里的语音语调。实际上在模仿时,只要持之以恒,终究会模仿好的。
2.朗读:提高口语的第二步是继模仿之后的朗读。朗读也可以说是第二模仿,所以也要求字正腔圆,朗读应有意识地以磁带里的语音语调方式去朗读,切不可又回到自己原有的音调。在朗读时可以把你的声音录下来,自己听一听,这样你会找出差距,发现自己的弱点。模仿和朗读是练习口语的第一关。朗读的材料很多,各种比较浅易的口语经典篇章,包括各种口语教材、听力教材、精读课本,甚至一些泛读课本都可以。有磁带的先模仿后朗读,没有磁带的也可以有意识地按英美音调朗读,或在老师指导下朗读.只要能坚持模仿磁带或其它声像材料;坚持上述有效朗读,很多语言、词汇和表达方法便自然上口了,语音语调也随之会好起来。
3.复述:复述是一个创作过程,所以复述比背诵要难。对于那些英文口语较好的人来说;可以多用自己的话组织复述模仿过的、朗读过的、听过的或阅读的内容,也可以完全摆脱原文重新组织创作这些内容。对于程度较差的人来说,可以首先只说原文的中心思想,一两句话即可,然后由少至多。也可以先用原文的句式,慢慢转入用自己的话去表达,时间长了,口语表达的流利程度会好起来。
4.背诵:首先熟读原文,然后按复述步骤进行。朗读次数多了,又进行了大量的复述,也就能背诵了,而且其实际意义要大于单调的背诵。但是背诵一些名篇佳作也是非常有必要的。基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式。对于这些人来说可以以某句型某惯用法为样本,口头多造些句子,以巩固之,由浅入深,造连续的几个句子,直到能够较流利地用英语来表达你的思想。模仿、朗诵、复述的共同要领是大声、响亮。
5.坚持写日记:用英语记日记无论是对提高口语还是提高其它方面的能力都是一个非常有效的方法之一。日记是反映你英语思想的一面镜子,日常事情、自己的思想观点和情感如都能用英语表达出来那有多好!在写日记时,你就会碰到一些用英语表达不好的情况,你就会去查词典、查笔记,你也可以把它空在那里或用汉语写在那儿,以后去请教同学或师长。久而久之,你就养成了一种用英语表达思想的习惯。
6.创设情景:设计日常口语会话情景,训练日常口语会话。学生要熟练掌握日常口语会话,就必须掌握范围广阔的、基本得当的日常用语,以服务于交流目的。如怎样表示想与陌生人交谈;怎样表示喜爱与厌恶、赞同与异议;怎样问路与指路;怎样发出与接受邀请;怎样处理电话;怎样抱怨与安慰别人;如何购物、求医、求学,节假日或旅游时的交流范围有哪些等等。
1.模仿:提高口语能力的第一步就是要模仿磁带或英语为母语的人。模仿时首先逐句模仿,严守磁带里的语音语调,不可按照自己平时阅读或说话的习惯去改造磁带里的语音语调。实际上在模仿时,只要持之以恒,终究会模仿好的。
2.朗读:提高口语的第二步是继模仿之后的朗读。朗读也可以说是第二模仿,所以也要求字正腔圆,朗读应有意识地以磁带里的语音语调方式去朗读,切不可又回到自己原有的音调。在朗读时可以把你的声音录下来,自己听一听,这样你会找出差距,发现自己的弱点。模仿和朗读是练习口语的第一关。朗读的材料很多,各种比较浅易的口语经典篇章,包括各种口语教材、听力教材、精读课本,甚至一些泛读课本都可以。有磁带的先模仿后朗读,没有磁带的也可以有意识地按英美音调朗读,或在老师指导下朗读.只要能坚持模仿磁带或其它声像材料;坚持上述有效朗读,很多语言、词汇和表达方法便自然上口了,语音语调也随之会好起来。
3.复述:复述是一个创作过程,所以复述比背诵要难。对于那些英文口语较好的人来说;可以多用自己的话组织复述模仿过的、朗读过的、听过的或阅读的内容,也可以完全摆脱原文重新组织创作这些内容。对于程度较差的人来说,可以首先只说原文的中心思想,一两句话即可,然后由少至多。也可以先用原文的句式,慢慢转入用自己的话去表达,时间长了,口语表达的流利程度会好起来。
4.背诵:首先熟读原文,然后按复述步骤进行。朗读次数多了,又进行了大量的复述,也就能背诵了,而且其实际意义要大于单调的背诵。但是背诵一些名篇佳作也是非常有必要的。基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式。对于这些人来说可以以某句型某惯用法为样本,口头多造些句子,以巩固之,由浅入深,造连续的几个句子,直到能够较流利地用英语来表达你的思想。模仿、朗诵、复述的共同要领是大声、响亮。
5.坚持写日记:用英语记日记无论是对提高口语还是提高其它方面的能力都是一个非常有效的方法之一。日记是反映你英语思想的一面镜子,日常事情、自己的思想观点和情感如都能用英语表达出来那有多好!在写日记时,你就会碰到一些用英语表达不好的情况,你就会去查词典、查笔记,你也可以把它空在那里或用汉语写在那儿,以后去请教同学或师长。久而久之,你就养成了一种用英语表达思想的习惯。
6.创设情景:设计日常口语会话情景,训练日常口语会话。学生要熟练掌握日常口语会话,就必须掌握范围广阔的、基本得当的日常用语,以服务于交流目的。如怎样表示想与陌生人交谈;怎样表示喜爱与厌恶、赞同与异议;怎样问路与指路;怎样发出与接受邀请;怎样处理电话;怎样抱怨与安慰别人;如何购物、求医、求学,节假日或旅游时的交流范围有哪些等等。
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第一步:照镜子法。
首先最好找个话题然后对着镜子自己跟自己聊。聊着聊着就会遇到不会说的单词,拿笔记下,继续和镜子聊。聊什么话题都可以,可以是工作上的事儿,可以是读到的一篇文章,也可以是不愿意告诉别 人的秘密。一个话题可以反复练习,直到自己说顺为止。然后用文曲星或者上网查自己刚刚不会说的单词,和不知道如何表达的句子。久而久之英语口语就会变 得特别流利而且常用的会话累的词汇就会掌握很多。当然现在网上有一些找人陪练口语的网站,如开口网,就可以找到搭档免费或有偿练习。至少当真的 要和外国人聊天时不会出现表达上的障碍。不知道什么时候发明的这个奇怪的方法只记得有一段镜子成了最好的朋友。
第二部:晨读
每天早上坚持放声读半个小时英语。越大声越好,因为越大声就越自信。一开始的时候不愿意 读,没有一个小孩子会甘愿比别的小孩子早起半个小时读英语。不过相对别的小孩子,有一个比较严厉的父亲。赖床的时候只要他大喝一声便睡意全无。乖乖 起来洗漱读英语。还记得上初中的时候有几次因为当值周生(值周生一般要做一个星期,要比别的学生早到校半个小时。不知道现在的小孩子还有没有)要早去学 校没有读英语,父亲狠狠地训了半天,硬是让读完半个小时的英语才可以吃晚饭,自那以后一直坚持早上读英语。虽然那时对父亲的坚持很不理解,但是现在 回想起来标准发音的练就均要感谢父亲的严厉。
第三步:听新闻
天天早晨上班的时候 听esay FM 的新闻系列。因为毕竟是国内的不像BBC挑战那么大很容听懂。一般都是早上一边坐公车的时候一边听。这一点或许家长比较适用。记得小时候假期早上起 来也会听广播,但是是少儿类的像空中英语每天早上6:30播出,不知道现在还有没有。小孩子可以多看看英文的动画片,比如迪士尼系类的,家长不要太在意因 为有中文字幕就觉得孩子没在学习,只要听的是纯正的英语听多了久而久之都会对发音有帮助。
首先最好找个话题然后对着镜子自己跟自己聊。聊着聊着就会遇到不会说的单词,拿笔记下,继续和镜子聊。聊什么话题都可以,可以是工作上的事儿,可以是读到的一篇文章,也可以是不愿意告诉别 人的秘密。一个话题可以反复练习,直到自己说顺为止。然后用文曲星或者上网查自己刚刚不会说的单词,和不知道如何表达的句子。久而久之英语口语就会变 得特别流利而且常用的会话累的词汇就会掌握很多。当然现在网上有一些找人陪练口语的网站,如开口网,就可以找到搭档免费或有偿练习。至少当真的 要和外国人聊天时不会出现表达上的障碍。不知道什么时候发明的这个奇怪的方法只记得有一段镜子成了最好的朋友。
第二部:晨读
每天早上坚持放声读半个小时英语。越大声越好,因为越大声就越自信。一开始的时候不愿意 读,没有一个小孩子会甘愿比别的小孩子早起半个小时读英语。不过相对别的小孩子,有一个比较严厉的父亲。赖床的时候只要他大喝一声便睡意全无。乖乖 起来洗漱读英语。还记得上初中的时候有几次因为当值周生(值周生一般要做一个星期,要比别的学生早到校半个小时。不知道现在的小孩子还有没有)要早去学 校没有读英语,父亲狠狠地训了半天,硬是让读完半个小时的英语才可以吃晚饭,自那以后一直坚持早上读英语。虽然那时对父亲的坚持很不理解,但是现在 回想起来标准发音的练就均要感谢父亲的严厉。
第三步:听新闻
天天早晨上班的时候 听esay FM 的新闻系列。因为毕竟是国内的不像BBC挑战那么大很容听懂。一般都是早上一边坐公车的时候一边听。这一点或许家长比较适用。记得小时候假期早上起 来也会听广播,但是是少儿类的像空中英语每天早上6:30播出,不知道现在还有没有。小孩子可以多看看英文的动画片,比如迪士尼系类的,家长不要太在意因 为有中文字幕就觉得孩子没在学习,只要听的是纯正的英语听多了久而久之都会对发音有帮助。
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