
关于文恢复好的是可以随按回复ia
五年级一班有4/5的同学订了《小学生数学报》,有3/4的同学订了《小学生语文报》,如果每人至少订了其中的一种报纸,那么两种报纸都订的同学占全班同学的几分之几?五年级一班有...
五年级一班有4/5的同学订了《小学生数学报》,有3/4的同学订了《小学生语文报》,如果每人至少订了其中的一种报纸,那么两种报纸都订的同学占全班同学的几分之几?
五年级一班有4/5的同学订了《小学生数学报》,有3/4的同学订了《小学生语文报》。两种报纸都没订阅的占总人数的1/10,两种报纸都有订阅的学生占总人数的几分之几? 展开
五年级一班有4/5的同学订了《小学生数学报》,有3/4的同学订了《小学生语文报》。两种报纸都没订阅的占总人数的1/10,两种报纸都有订阅的学生占总人数的几分之几? 展开
1个回答
展开全部
可以假设人数的,假设有5*4=20个人,有20*(4/5)=16个人订了《小学生数学报》,有20*(3/4)=15个人订了《小学生语文报》,如果每人至少订了其中的一种报纸,也就是只订阅了数学的人+只订阅了语文的人+都订阅的人=20
那么假设都订阅的人为d
单一订阅 数学人数 16-d
单一订阅 语文人数 15-d
16-d +15-d +d =20
d=11
最后就是11/20 得到两种报纸都订的同学占全班同学的11/20
或者从另一个角度
五年级一班有4/5的同学订了《小学生数学报》,有3/4的同学订了《小学生语文报》
也就是有1/5的同学没订《小学生数学报》,有1/4的同学没订《小学生语文报》
剩下的就是全订阅的了1-(1/5)-(1/4) =11/20
或者五年级一班有4/5的同学订了《小学生数学报》,有3/4的同学订了《小学生语文报》,如果每人至少订了其中的一种报纸,所以如果把订阅的人加起来,
(4/5)+(3/4)=31/20
之所以31/20会大于1,就是因为有的人两种报纸都订的,导致了这部分被加了两遍,如果只加一遍,结果必然是1的,所以减去1
所以31/20 -1 =11/20
这个就是都订阅的人数
那么假设都订阅的人为d
单一订阅 数学人数 16-d
单一订阅 语文人数 15-d
16-d +15-d +d =20
d=11
最后就是11/20 得到两种报纸都订的同学占全班同学的11/20
或者从另一个角度
五年级一班有4/5的同学订了《小学生数学报》,有3/4的同学订了《小学生语文报》
也就是有1/5的同学没订《小学生数学报》,有1/4的同学没订《小学生语文报》
剩下的就是全订阅的了1-(1/5)-(1/4) =11/20
或者五年级一班有4/5的同学订了《小学生数学报》,有3/4的同学订了《小学生语文报》,如果每人至少订了其中的一种报纸,所以如果把订阅的人加起来,
(4/5)+(3/4)=31/20
之所以31/20会大于1,就是因为有的人两种报纸都订的,导致了这部分被加了两遍,如果只加一遍,结果必然是1的,所以减去1
所以31/20 -1 =11/20
这个就是都订阅的人数
追问
五年级一班有4/5的同学订了《小学生数学报》,有3/4的同学订了《小学生语文报》。两种报纸都没订阅的占总人数的1/10,两种报纸都有订阅的学生占总人数的几分之几?
对不起 发错了
追答
数学有1/5没订
语文有1/4没订
有1/10全没订,那么就有
1/5 + 1/4 - 1/10 =
(4 + 5 -2)/20 =7/20
这些人就是 要么没订语文 要么没订数学 甚至都没订的
那么1-(7/20)=13/20这就是两者都订阅的人数
或者用数字来说明问题
一共20个人
16个订阅数学
15个订阅语文
2个人什么都没订
那么就是18个人要么订阅数学,要么订阅语文
如果同学要么只订阅语文,要么只订阅数学,那么16+15就是总订阅人数
可是有些人两者都订阅了,结果就多统计了一次
这样就是说16+15里面加了两次同时订阅数学语文的人
也就是16+15=31
31-18=13,也就是13/20个都订阅了。
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询