六年级下册数学同步学习与探究47页
8.小明读一本书,已读的页数是未读页数的二分之三。他再读30页则已读的页数是未读的三分之七。这本书一共多少页?9.六年级二班原来女生占全班人数的九分之四,新学期转出了4名...
8.小明读一本书,已读的页数是未读页数的二分之三。他再读30页则已读的页数是未读的三分之七。这本书一共多少页? 9.六年级二班原来女生占全班人数的九分之四,新学期转出了4名女生,这时女生占全班人数的五分之二。六年级一班现在有女生多少人?
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8. 30/[(7/3)-(3/2)]=36(页) 【对应量(30)除以对应分率([(7/3)-(3/2)])等于单位一(36,也就是总页数)】
9.
我们来列表解题。(单位:份)
男生 女生 总人数
原来 5 4 9
后来 3 2 5
“新学期转出了4名女生”说明了女生人数发生了变化,因此女生人数为【变量】,女生人数变化,则总人数必然发生变化,因此总人数也为【变量】。男生人数始终未变,因此男生人数为【不变量】。既然男生是不变的,那么为什么份数发生了变化呢?因为每份量不同意。因此,我们统一每份量。
男生 女生 总人数
原来 5(*3) 4(*3) 9(*3)
后来 3(*5) 2(*5) 5(*5)
计算得到:
男生 女生 总人数
原来 15 12 27
后来 15 10 25
女生转出了4人,因此女生后来比原来少了2份。
4/(12-10)=2(人)由此算式可得,每份为2人。
求现有女生多少人,现有女生10份。(PS:题目班级名应该打错了吧……)
因此,2*10=20(人)
得到,现有女生20人。
解题完毕。
望采纳
以上纯手打
by:犬小狼
9.
我们来列表解题。(单位:份)
男生 女生 总人数
原来 5 4 9
后来 3 2 5
“新学期转出了4名女生”说明了女生人数发生了变化,因此女生人数为【变量】,女生人数变化,则总人数必然发生变化,因此总人数也为【变量】。男生人数始终未变,因此男生人数为【不变量】。既然男生是不变的,那么为什么份数发生了变化呢?因为每份量不同意。因此,我们统一每份量。
男生 女生 总人数
原来 5(*3) 4(*3) 9(*3)
后来 3(*5) 2(*5) 5(*5)
计算得到:
男生 女生 总人数
原来 15 12 27
后来 15 10 25
女生转出了4人,因此女生后来比原来少了2份。
4/(12-10)=2(人)由此算式可得,每份为2人。
求现有女生多少人,现有女生10份。(PS:题目班级名应该打错了吧……)
因此,2*10=20(人)
得到,现有女生20人。
解题完毕。
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以上纯手打
by:犬小狼
追问
第二题最好不用列表.
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8. 30/[(7/3)-(3/2)]=36(页) 【对应量(30)除以对应分率([(7/3)-(3/2)])等于单位一(36,也就是总页数)】
9.
我们来列表解题。(单位:份)
男生 女生 总人数
原来 5 4 9
后来 3 2 5
“新学期转出了4名女生”说明了女生人数发生了变化,因此女生人数为【变量】,女生人数变化,则总人数必然发生变化,因此总人数也为【变量】。男生人数始终未变,因此男生人数为【不变量】。既然男生是不变的,那么为什么份数发生了变化呢?因为每份量不同意。因此,我们统一每份量。
男生 女生 总人数
原来 5(*3) 4(*3) 9(*3)
后来 3(*5) 2(*5) 5(*5)
计算得到:
男生 女生 总人数
原来 15 12 27
后来 15 10 25
女生转出了4人,因此女生后来比原来少了2份。
4/(12-10)=2(人)由此算式可得,每份为2人。
求现有女生多少人,现有女生10份。(PS:题目班级名应该打错了吧……)
因此,2*10=20(人)
得到,现有女生20人。
解题完毕。
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以上纯手打
by:犬小狼
9.
我们来列表解题。(单位:份)
男生 女生 总人数
原来 5 4 9
后来 3 2 5
“新学期转出了4名女生”说明了女生人数发生了变化,因此女生人数为【变量】,女生人数变化,则总人数必然发生变化,因此总人数也为【变量】。男生人数始终未变,因此男生人数为【不变量】。既然男生是不变的,那么为什么份数发生了变化呢?因为每份量不同意。因此,我们统一每份量。
男生 女生 总人数
原来 5(*3) 4(*3) 9(*3)
后来 3(*5) 2(*5) 5(*5)
计算得到:
男生 女生 总人数
原来 15 12 27
后来 15 10 25
女生转出了4人,因此女生后来比原来少了2份。
4/(12-10)=2(人)由此算式可得,每份为2人。
求现有女生多少人,现有女生10份。(PS:题目班级名应该打错了吧……)
因此,2*10=20(人)
得到,现有女生20人。
解题完毕。
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以上纯手打
by:犬小狼
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