六年级下册语文第五单元交流平台 怎么写
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你告诉我题目啊
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1.小学六年级有哪些酸甜苦辣,受到了那些文学的文化的情感的熏陶2.对科学精神的认识,谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神急急急急300字
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看书积累是一个很艰苦的过程,最难受的是读诸子百家,唐诗宋词的背诵,但是语文是积累多了,到后面会觉得越来越轻松,越来越快乐。一般喜欢文学的人都会带上明显的书生气,说话、做事、思想等。当然,那些百读不厌的佳作给我的精神享受是金钱无法比拟的。
科学精神
开放分类: 科学、信念、行为规范、实践活动、价值标准
科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。它一方面约束科学家的行为,是科学家在科学领域内取得成功的保证;另一方面,又逐渐地渗入大众的意识深层。科学精神应包括12个方面的特征:
(1)执着的探索精神。根据已有知识、经验的启示或预见,科学家在自己的活动中总是既有方向和信心,又有锲而不舍的意志。 ( (2)创新、改革精神。这是科学的生命,科学活动的灵魂。
(3)虚心接受科学遗产的精神。科学活动有如阶梯式递进的攀登,科学成就在本质上是积累的结果,科学是继承性最强的文化形态之一。
(4)理性精神。科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次,或者说,有个科学抽象的过程。为此,必须坚持理性原则。
(5)求实精神。科学须正确反映客观现实,实事求是,克服主观臆断。
(6)求真精神。在严格确定的科学事实面前。科学家勇于维护真理,反对独断、虚伪和谬误。
(7)实证精神。科学的实践活动是检验科学理论真理性的唯一标准。
(8)严格精确的分析精神。科学不停留在定性描述层面上,确定性或精确性是科学的显著特征之一。
(9)协作精神。由于现代科学研究项目规模的扩大,须依靠多学科和社会多方面的协作与支持,才能有效地完成任务。
(10)民主精神。科学从不迷信权威,并敢于向权威挑战。
(11)开放精神。科学无国界,科学是开放的体系,它不承认终极真理。
(12)功利精神。科学是生产力,科学的社会功能得到了充分的体现,应当为人类社会谋福利
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200-300字多点求你了急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
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光阴似箭,日月如梭。转眼间,六年的小学生活过去了,我即将离开这个充满欢声笑语的校园。过去的日子如夜空里点缀的星星,让我随时都能仰起头拾起点点回忆,回忆起过去的酸甜苦辣。
酸
在诚实与不诚实之间徘徊,却做不出抉择无异是酸的。
那次,老师改错了我的试卷,把低分改成了高分。我发现了,暗自窃喜。之后又开始反省,但却不敢去告诉老师,只有头涔涔的等待放学,心里有说不出的酸,酸透了我的心。我泪潸潸,但又有哪个人不希望自己诚实呢?只有坚持正确的道路才能获得成功的吧。
甜
甜是其乐融融的,谁都会珍惜它。六年里,与同学们的欢笑,和老师们的喜悦,我都深深地烙在心里,久久不能忘却。它是我前进的动力,是我坚持不懈的鼓励。它时时刻刻都在鼓舞着我。
苦
在成长的道路上,总会有拦路虎阻碍我们的前进,只有化哀愁为力量,才能劈荆斩棘,奋勇前进。
还记得那次,我考试不及格,被老师狠狠的骂了一顿,我恨自己不争气,也流下了后悔的眼泪。但苦确是一个真挚的馈赠,只有在苦中才会珍惜甜,才会去争取甜,才会奋发向上。
失落时,太阳是灰色的,行人是无精打采的,空气是令人窒息的。但这时你要站起来,把苦当作是刻骨铭心的教训,永不再犯,才能继续向前走。
辣
辣,一个让人畏惧的字。辣,又有多少人不去坚持。在辣的阻挠下前进,在辣的煎熬下成长,才能锻炼出一颗独立自主的心。
那一天,我把教室玻璃打碎了,没有人在场,也没有人证明。我低头不语,看着前方零零碎碎的玻璃片,不知是庆幸没人在场,还是难过打碎了玻璃。我的脸像辣椒一样的红,我终于鼓起勇气向老师认错……
经过那次的事,我终于明白了,在辣的煎熬下,才能学会在逆境中寻找前方的路,才能经得起生活的考验。
我知道,拼命练习是苦的,做错了事是苦的,在正确与不正确中徘徊也是苦的。但我还知道,练习后的成果是甜的,拟补错事后是甜的,在抉择中选择了正确的也是甜的。
在酸甜苦辣中徘徊,可以把苦的变成甜的,也可以把甜的变成苦的。一切的选择都掌握在自己手中。
尽管我在小学不明是非,但在以后的日子里,我一定好好珍惜这酸甜苦辣。
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