怎样才能背书背得快只要10分钟
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一、多读多记\x0d\x0a\x0d\x0a背诵无巧,多读多记是最基本的背诵方法。在学习之前,要多读课文,熟悉课文内容,明确文中的背诵任务,留下深刻的第一印象;学习之时,要专心听讲,结合生活经验,大胆想象,放声朗读,再现课文情境;学习之后,要抓住课文脉络,重点记诵,以点带面,攻克全文。\x0d\x0a\x0d\x0a二、理解记忆\x0d\x0a\x0d\x0a理解是最基本、最有效的记忆方法。在学习之前,了解大意,可以为背诵奠定基础;学习之时,深入分析,进一步创造记忆的条件;学完之后,融会贯通,可以提升记诵的效率。\x0d\x0a\x0d\x0a三、抓重点记忆\x0d\x0a\x0d\x0a抓重点,找到文章的要点、关键和难点,用词语串连的方法,可以很快地记诵一段,将各段累加,就是全篇;反复阅读,背诵给别人听,有错及时纠正,可以加深记忆的深刻性和正确性。\x0d\x0a\x0d\x0a四、把握记诵的时机\x0d\x0a\x0d\x0a“一日之际在于晨”,早晨是最好的记诵时间,把握最好的记诵时机,可以事半功倍。这样的时机一天中应当还有很多:学习氛围浓厚时利于记诵;课堂进入学习情境时利于记诵;他人读我听利于记诵;夜深人静时利于记诵;睡前静思(过滤)一遍利于记诵??当然,“最佳时机”只是相对而言,每个人应当根据自身的生理规律、学习环境等情况,找准最佳记诵时机,搞好课文记诵。\x0d\x0a\x0d\x0a五、经常复习\x0d\x0a\x0d\x0a记忆不是永恒的,为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中经久不忘,以便在实践中及时提取应用,平常要合理安排复习,定时反复背诵,不断强化记忆。
推荐于2018-12-31
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一、多读多记
背诵无巧,多读多记是最基本的背诵方法。在学习之前,要多读课文,熟悉课文内容,明确文中的背诵任务,留下深刻的第一印象;学习之时,要专心听讲,结合生活经验,大胆想象,放声朗读,再现课文情境;学习之后,要抓住课文脉络,重点记诵,以点带面,攻克全文。
二、理解记忆
理解是最基本、最有效的记忆方法。在学习之前,了解大意,可以为背诵奠定基础;学习之时,深入分析,进一步创造记忆的条件;学完之后,融会贯通,可以提升记诵的效率。
三、抓重点记忆
抓重点,找到文章的要点、关键和难点,用词语串连的方法,可以很快地记诵一段,将各段累加,就是全篇;反复阅读,背诵给别人听,有错及时纠正,可以加深记忆的深刻性和正确性。
四、把握记诵的时机
“一日之际在于晨”,早晨是最好的记诵时间,把握最好的记诵时机,可以事半功倍。这样的时机一天中应当还有很多:学习氛围浓厚时利于记诵;课堂进入学习情境时利于记诵;他人读我听利于记诵;夜深人静时利于记诵;睡前静思(过滤)一遍利于记诵……当然,“最佳时机”只是相对而言,每个人应当根据自身的生理规律、学习环境等情况,找准最佳记诵时机,搞好课文记诵。
五、经常复习
记忆不是永恒的,为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中经久不忘,以便在实践中及时提取应用,平常要合理安排复习,定时反复背诵,不断强化记忆。
背诵无巧,多读多记是最基本的背诵方法。在学习之前,要多读课文,熟悉课文内容,明确文中的背诵任务,留下深刻的第一印象;学习之时,要专心听讲,结合生活经验,大胆想象,放声朗读,再现课文情境;学习之后,要抓住课文脉络,重点记诵,以点带面,攻克全文。
二、理解记忆
理解是最基本、最有效的记忆方法。在学习之前,了解大意,可以为背诵奠定基础;学习之时,深入分析,进一步创造记忆的条件;学完之后,融会贯通,可以提升记诵的效率。
三、抓重点记忆
抓重点,找到文章的要点、关键和难点,用词语串连的方法,可以很快地记诵一段,将各段累加,就是全篇;反复阅读,背诵给别人听,有错及时纠正,可以加深记忆的深刻性和正确性。
四、把握记诵的时机
“一日之际在于晨”,早晨是最好的记诵时间,把握最好的记诵时机,可以事半功倍。这样的时机一天中应当还有很多:学习氛围浓厚时利于记诵;课堂进入学习情境时利于记诵;他人读我听利于记诵;夜深人静时利于记诵;睡前静思(过滤)一遍利于记诵……当然,“最佳时机”只是相对而言,每个人应当根据自身的生理规律、学习环境等情况,找准最佳记诵时机,搞好课文记诵。
五、经常复习
记忆不是永恒的,为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中经久不忘,以便在实践中及时提取应用,平常要合理安排复习,定时反复背诵,不断强化记忆。
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1.反复背.你先读5遍在背一句(一句一句的背)必须用心去体会,长的你就一自然段背,背完一自然段、后就读3遍自己在背(在读的过程中必须大声的读).不记的在读在背,总之一定要背熟在能背下个自然段.(在早上背书最有效,记的也最快)全部背完后在全文读3遍在自己背一遍背熟了,就OK了.最好每天都要记一次,比较好,怕完掉.
其他方法:
第一招,因为每个段落都不是杂乱无章,毫无头绪的,总有它一定的层次,所以如果掌握了它的层次,背书时就会有事半功倍的效果。例如《月光曲》这篇课文的第9自然段,就可按《月光曲》曲子\"舒缓、增高、高昂\"这个过程来背。先看几遍这个段落,分清哪部分是舒缓,哪部分是增高……自然而然,当你背书时,就会心中有底,容易背多了。
另一招就是想画面背段落。看了某篇课文,脑海中会浮现出一幅幅画面。例如《马踏飞燕》这课,展开的画面是:一匹十分优良的马在奔驰着,跑得四蹄离地,风驰电掣,连一只飞鸟也难以脱身,奇怪的是,这只鸟被马踏在脚下,竟安然无恙,可想而知,马跑得多么快呀!你就围绕这个\"快\"字展开一幅画面,背书时也会轻松许多。
1.看到字面,第一时间联想什么意思。。再根据自己的猜测看注释。。验证一下。。再看看自己的解释跟正确答案有什么区别。。(背古诗的方法)
2.看音标。。多读读。。把一个单词拆成几部分去记。。记得要按音标来拆。。(背单词的~~~)
首先培养自己对文章的兴趣。。有时间多看看课外书。。3.先概括一下内容。。再一层一层地背~~~HOHO~~(背文章的~~)
对了,背书最记的第一个字,和第一句,如果不记的了,后面就都不记的了.总之来说背书就是多读.对记.对背.也要学会联想.很长很长的课文还可以使用唱歌法背诵呢!
记性不如烂笔头这是我们老师常说的一句话,不要你抄,在老师讲课的时候多做笔记.把重要的都记下来,在背诵也挺快,在老师讲课时,老师要你们背书时,你因该利用读去记,你去学校也能记啊(早读之前) 我就是用这几种方法,很有效,我背非常快,也很熟练.
其他方法:
第一招,因为每个段落都不是杂乱无章,毫无头绪的,总有它一定的层次,所以如果掌握了它的层次,背书时就会有事半功倍的效果。例如《月光曲》这篇课文的第9自然段,就可按《月光曲》曲子\"舒缓、增高、高昂\"这个过程来背。先看几遍这个段落,分清哪部分是舒缓,哪部分是增高……自然而然,当你背书时,就会心中有底,容易背多了。
另一招就是想画面背段落。看了某篇课文,脑海中会浮现出一幅幅画面。例如《马踏飞燕》这课,展开的画面是:一匹十分优良的马在奔驰着,跑得四蹄离地,风驰电掣,连一只飞鸟也难以脱身,奇怪的是,这只鸟被马踏在脚下,竟安然无恙,可想而知,马跑得多么快呀!你就围绕这个\"快\"字展开一幅画面,背书时也会轻松许多。
1.看到字面,第一时间联想什么意思。。再根据自己的猜测看注释。。验证一下。。再看看自己的解释跟正确答案有什么区别。。(背古诗的方法)
2.看音标。。多读读。。把一个单词拆成几部分去记。。记得要按音标来拆。。(背单词的~~~)
首先培养自己对文章的兴趣。。有时间多看看课外书。。3.先概括一下内容。。再一层一层地背~~~HOHO~~(背文章的~~)
对了,背书最记的第一个字,和第一句,如果不记的了,后面就都不记的了.总之来说背书就是多读.对记.对背.也要学会联想.很长很长的课文还可以使用唱歌法背诵呢!
记性不如烂笔头这是我们老师常说的一句话,不要你抄,在老师讲课的时候多做笔记.把重要的都记下来,在背诵也挺快,在老师讲课时,老师要你们背书时,你因该利用读去记,你去学校也能记啊(早读之前) 我就是用这几种方法,很有效,我背非常快,也很熟练.
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