Question

我身边的小能人 作文

最好是美术和书法的 急急急急急急急急急急急！！！！

Answer 1

要说我身边的小能人，那可真不少，有热爱劳动的、有能歌善舞的、有能言善辩的，有在学习上兢兢业业名列前茅的……而在这么多小能人中，却只有他是我心里真正的小能人——我们班出黑板报的主力——高亦恺。

高亦恺中等的个子，浓浓的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛，极有神采。他平时一声不响，之所以能在出黑板报时充当主力，是因为他颇有组织能力和写的字十分漂亮。

有一天，学校又要每个班级出黑板报了。接到这个命令，很多同学都热火朝天地干了起来：擦黑板的擦黑板、搞设计的搞设计、想要画图的画图、想要写字的写字……大家都劲头十足地干着。起初，好几个同学，挤在一块写字，写的字歪歪扭扭，十分潦草。高亦恺怔怔地站在黑板报前，眼睛一眨也不眨。然后，只见他倒背着双手，紧皱眉头，在教室内来回走着。突然，走到黑板前，大声地对同学们说：“同学们，你们都停下来，这样是出不好黑板报的，请你们都听我指挥。”说完，他便重新擦好黑板，把黑板分成几大块，分别由他和另外几位同学来出这期的黑板报，安排好后，只见高亦恺自己拿起粉笔，卷起袖子，平心静气，“唰唰唰”地也在黑板上写了起来，他那全神贯注的劲，真令人佩服。瞧，那字个个匀称，刚劲有力，还真有点“书法家”的气质呢！不大一会，黑板报出完了，高亦恺的脸上绽开了满意的笑容。这时，程老师走进教室，看到这一期黑板报后，也满意地点了点头。

其实，我的同学高亦恺不仅出黑板报是他的强项，一手书法更是叫人赞不绝口，而且电脑给画的技术也很高明，都曾经在市里比赛得过奖呢。

听了我的介绍，你觉得他是不是我们班里的小能人呢？

在我们班级里，有很多“小能人”，有“书法小能人”秦怡涵，有“绘画家”严梦旭，还有“足球高手”瞿亚锋````````可给我印象最深的要数“飞毛腿”张颖了。
她长着一张瓜子脸，眼睛大大的，厚厚的嘴唇。她平时很文静，不太爱说话。有时，别人夸奖了她，她脸上会渐渐害羞起来，红通通的脸蛋像一个熟透了的苹果。她做作业也比较认真，有时说起话来，真是幽默极了！说起她的体育成绩，更加令人惊讶了。
记得有一次的体育课上，老师要测试我们200米的跑步成绩。先是男生考，马上就要轮到女生时，我的心里可紧张了。这时，我看了看张颖，她露出一种轻松的神情。该我们跑了，我们一组有六个人，其中张颖也在我们一组，我们做好了准备，紧张的望着起跑线。我的心跳也越来越快，就像悬着一只小兔子似的。随着老师的一声哨响，我们个个都飞快地冲了出去，我一下子跑了两个来回，却落在张颖后面，实在是跑不动了，可张颖却仍然在飞快地跑。我心想：她那种坚持不懈的毅力可真值得我学习。我便鼓足勇气，跑了起来。最后，终于跑完了。我们都跑得气喘吁吁，大汗淋漓。张颖得了第一名。
张颖，你真是名副其实的“飞毛腿”。 修改回答
回答者： 86qq86qq | 二级 | 2011-5-10 22:06
椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人——画画高手韩婷。说起我身边的小能人，那真是一个接着一个。小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成……可最令我佩服的还是画画高手韩婷。她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了！你不信，我大略地报给你听：陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖，绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖……

我们班级的每期黑板报都是由韩婷负责，所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩！她这里一勾，那里一画，不大一会功夫，一个栩栩如生的孩子就“诞生”了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：“韩婷将来一定会成为举世闻名的大画家！”“韩婷是我们班的才女！”画完了几个孩子后，她就问我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了，真是为她感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“好像还可以多样化一点。”画完了人物，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报，那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧！这只兔子

越看越惹人喜爱，还有那边的……总之，只用几个优美的词句是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。

每当在美术课上，韩婷又可以自由发挥了。你看，她照美术书上画的那两只熊，我说得夸张些，简直是天衣无缝。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，韩婷用她那两只纤细的手，画得又快又好，说起来你还真不信。那是一个星期五的美术课上，同学们还正在认真地画画，只有几个平时画不认真又贪快的同学上去批。这时，韩婷站了起来，她吹了吹纸上的橡皮屑，这时我才看清楚她画的那幅画是多么复杂，那么美丽。我心里不由地升起了一股敬佩之情。

俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的画画高手韩婷，我衷心地祝福韩婷的画技上进上进再上进

Answer 2

她，长着一对弯弯的柳叶眉，细长的眉毛下镶嵌着黑宝石般的大眼睛，粉红的樱桃嘴，一小便露出洁白整齐的牙齿。她，长着一头齐耳的短发，有神的眼睛上带着一副眼镜。她的笑容即灿烂又有点俏皮。她，就是我身边的小能人——。

Answer 3

一、 习作《我身边的小能人》教学设计
教学目标：
1、 读懂启事要点，明白格式要求。
2、 选择一两个具体的事例来写写身边的小能人。
3、 引导学生积极参加各种征文活动。
教学重点：用敏锐的目光去发现身边的小能人，并能讲出其“能在何处”。
教学难点：用生动具体的动作、语言、神态、心理描写表现人物。
教学过程：
二、 谈话揭题：
1聊聊你的偶像。用最简短的话一说把他（她）当偶像的理由。
2同学们刚才说的这些人都是在某一方面有杰出才能或突出成就的人。都是些“能人”。板书“能人”
3说起“能人”，最近你们的班主任姜老师可有件烦心的事，马上学校要评比班级小能人，每个班名额只有一个，可是姜老师说我们班优秀的人多着呢？比如：体育健将、朗读高手、绘画大师、铁嘴铜牙、编织高手、网络高手、象棋高手、小书法、劳动能手、我们班的小当家等等。
三、 交流材料，拓展思路。
1你准备推荐谁？说说你为什么推他当小能人？（不要说出这个人的名字。说出这个人的特长，其他同学边听边想，并猜猜他是谁？）
2、请推荐者事先将被推荐人的名字写在自己的本子上。等推荐人说好之后验证一下是否符合。
3老师扮演记者采访被推荐人，“这次你获得了小能人的提名，有什么话想对大家说吗？
4多边互动，交流素材。
这么多同学获得提名，可名额有限，究竟选谁呢？请支持者把小能人的事迹介绍一下给大家听好吗？哪位同学的事迹多，理由充分我们就选谁。
5学生汇报交流自己的意见和理由。
6知已还是已，最了解自己的是我们每个人自己。我想采访我们刚才这几位获得提名的小能人，说说最能展现自己特长的最难忘的事。
四、 了解启事，写法指导。
1、学校要评小能人，而某儿童报刊正开展相关的征文比赛，我们何不去凑凑热闹呢。说不定还能增加一次享受成功、品尝喜悦的机会。
2、出示征文启事，自由阅读，明白要求。
3、讨论要求。（四人方面）
四、学生习作，争取参赛。
五、附范文。

我身边的小能人
我们班有一个口齿伶俐、活泼开朗的小才女——黄艺蓓。她有一双水汪汪的大眼睛，笑起来甜甜的，谁见了都会觉得她很可爱。她的才艺还真不少，这可不是吹的，琴、棋、书、画她都有两下子，就连名字里也少不了 “艺”字。
她的钢琴级数已经6级了。今年考7级。她从中班就开始学钢琴，到现在从没间断过练习。每天坚持练琴一小时，周六、周日坚持练3至4小时，每星期天还要乘车到上海老师家里学琴，假期里每天练习要长达5小时。虽然练习十分辛苦，可她从不松懈。每次才艺比赛，她总会积极参加。只要她修长的手指放在琴键上，马上就会流泻出美妙的音符，伴随而来的是一阵阵热烈的掌声。
黄艺蓓不仅钢琴弹得好，美术方面也很突出。
每次出黑板报她总是最忙的。因为她满脑子都是新奇的创意和漂亮的图画。黑板报上既有她清秀的字迹，又有她画的富有童趣的图案。打开黄艺蓓的美术作业本。你会看到大多数的成绩是A+或A*，她还曾在全国绘画比赛中荣获了一等奖。
黄艺蓓的毛笔字也写的不赖，老师把她的作品贴在了教室最显眼的地方。
这就是我们班同学公认的小才女——黄艺蓓。

我身边的小能人
椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人——画画高手韩婷。说起我身边的小能人，那真是一个接着一个。小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成……可最令我佩服的还是画画高手韩婷。她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了！你不信，我大略地报给你听：陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖，绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖…… 　
我们班级的每期黑板报都是由韩婷负责，所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩！她这里一勾，那里一画，不大一会功夫，一个栩栩如生的孩子就“诞生”了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：“韩婷将来一定会成为举世闻名的大画家！”“韩婷是我们班的才女！”画完了几个孩子后，她就问我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了，真是为她感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“好像还可以多样化一点。”画完了人物，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报，那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧！这只兔子越看越惹人喜爱，还有那边的……总之，只用几个优美的词句是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。 　
每当在美术课上，韩婷又可以自由发挥了。你看，她照美术书上画的那两只熊，我说得夸张些，简直是天衣无缝。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，韩婷用她那两只纤细的手，画得又快又好，说起来你还真不信。那是一个星期五的美术课上，同学们还正在认真地画画，只有几个平时画不认真又贪快的同学上去批。这时，韩婷站了起来，她吹了吹纸上的橡皮屑，这时我才看清楚她画的那幅画是多么复杂，那么美丽。我心里不由地升起了一股敬佩之情。 　
俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的画画高手韩婷，我衷心地祝福韩婷的画技上进上进再上进。

我身边的小能人
我的身边有一位小能人——蒋静。她的个子很高，一双明亮的眼睛里充满智慧，但还不时地透出几分调皮劲儿，小鼻梁挺挺的，十分神气。她是我们班的学习委员兼语文课代表、英语课代表、美术课代表。虽然她每天都有很多事情要处理，但是她从来不马虎，总是尽责地对待每件事。
蒋静自从入学就开始学英语了，再配上一个好记性，简直天生就是学英语的好料子。
记得有一次英语课上，同学们的纪律不好，老师显得十分生气，一脸的阴沉，开始摆着吓人的“脸谱”。我们一看情形不对，生怕触怒老师，赶忙静下来，不敢再说话。正当我们提心吊胆地跟着老师读单词的时候，冷不丁地老师问了我们一句：“你们谁会读这个单词？”这可把心不在焉的我们给问住了，谁也答不上来，教室里顿时鸦雀无声。大家都把头低下去，谁也不敢出声，似乎这时连喘气的声音都能听得一清二楚。
我趴在桌上，双眼不住地环视着四周，寻找着“救星”。这时，我猛然看到了举着手的蒋静。她在埋头苦思的同学当中十分抢眼。她显得十分从容，一点儿也不紧张害怕，反而很有把握的样子。理所当然的，正在盲目寻找回答者的老师请了蒋静。只见她胸有成竹地站起来，有板有眼地把单词准确地读了出来！老师听了，紧缩的眉头立即舒展开来，满意地点了点头。哇！周围原本凝固的空气立即流动起来，同学们这才长舒了一口气，感到了一丝轻松。“蒋静可真棒啊！” 大家纷纷小声议论起来……
从此以后，我就从心眼里佩服蒋静。她虽然仅比我长一岁，但所具备的英语知识却比我们要多得多，真是一个小能人！
　

我身边的小能人
我们班可谓人才辈出，有学绘画的、有学电脑的、有学乐器的、有学书法的、有学舞蹈的……下面，我给大家介绍我们班的一个“小画家”。
上一次美术课，我们画了“保护地球”的一幅画，当我路过他身边看见他的画时，不禁暗暗称赞。你瞧，胖胖的地球头顶一台机器，这台机器有许多手臂，有的帮地球刷牙、有的帮地球擦汗、有的帮地球洗脸。再看地球，它的牙“金光闪闪”，眼睛还透出一丝神气。看起来，这个地球如今已改头换面，给人看后有了一种耳目一新的感觉，随后又会不禁拍案叫绝。

前几天，美术老师又交给他一项任务，画一幅画，参加全国比赛。他先在A4纸上反复修改，又用课余时间把画放大，画在8开的纸上，再细细地勾好边，最后才一丝不苟地涂上颜色。
画上，几艘太空飞船正在太空中翱翔，画面逼真，有些呼之欲出的感觉，去年的比赛中，他就拿了一个三等奖呢！
　 这位“小画家”还利用他的绘画天赋，为我们班做贡献。
有一次，我们出黑板报要画一个“大头儿子”和“小头爸爸”，他在纸上估量一下，便画出了大概的轮廓。由于纸比较大，画得有些地方不是很好。“小画家”又拿起橡皮把不太好的地方擦干净，再仔仔细细地画了起来。铅笔稿打好了，他再用水彩笔勾边。勾边时，发现不妥的地方，又重新修改，一直改到满意为止。最后涂色时，他还是那么认真，当这幅画画好时，受到了同学的一致好评。把这幅画往黑板报上一贴，走进教室，一个天真活泼的“大头儿子”正在高兴地向你微笑。
这就是我们班大名鼎鼎的“小画家”－胡晓初。

我身边的小能人
我们班有许多小能人，比如画画，写作，数学等等．但我欣赏的还是写作小能人＂许冰月＂．
当你第一眼看见许冰月时，会认为她是个没有什么特长：一双水晶晶的大眼睛，一头不怎么秀丽的长发，一副文文弱弱的样子，单如果你是和她在同一个屋檐下学习的话，那对她的看法可要有个360度转变了．不信？请听我漫漫道来．
她可是我们班一个超级写作高手哦！她的名声可是家喻户晓的．当老师让我们写作文时，她便提起笔来，刷刷而写，那速度，无人能比，可称天下一绝，文思泉涌吧．让全班人咋舌．但她还是最后一个交作文．你便会纳闷：怎么回事？原来，她写得很多,可不是流水涨哦.每当他们组的小组长收作文草稿时,都会看到她埋头写着作文,一低头一看,哇,她写了那么多!大概有600多个字吧.真是厉害.
那么再让我们谈谈她的写作风格.她写的作文可是一种独特的风格，幽默风趣．这种风格很难学习，不过本人在努力发展．比如说有一篇她写的作文,令我们班终生难忘,那篇作文的题目是<<人蜂大战>>,后来也有人模仿着写,不过没有她写得棒,这是后话.老师读到最搞笑时,我们班已全班人笑翻,连屋顶都快被我们掀翻了,你在一楼都能听见我们的笑声.连老师等笑了.最后我们班的同学各个都说笑的肚子疼,可到头来想想,这许冰月可真会写作,何况又搞笑又优秀,便掌声四起.真是佩服加佩服.而且那天,有很多同学不怎么快乐,居然听了她的作文以后,都眉开眼笑起来.
下次你到我们班"参观´,一定别忘了看看我们班写作小能人------许冰月.
他，带着一副蓝框眼镜，脚踏一双耐克球鞋，一脸深沉，活脱脱一个儒雅书生的模样，可你千万不要被他的表面所迷惑，其实，他天生活泼好动，乐观开朗，特别是，他还才华横溢，聪明机智呢！他，就是我班的画画小能人-----沈觐南。

他的能可不是吹的，只要一笔在手，短短数分钟内一副副活灵活现的素描作品便呈现在了大家面前，素描班上，他的作品也总是深受老师高度评价。他还获得了许多奖项：“华地杯”少儿绘画大赛优胜奖，第五届少儿美术现场大赛三等奖，第八届世纪之星全国少儿大赛铜星奖-------

说沈觐南是小画家，那可真是名不虚传呀！他画得脸谱栩栩如生，小巧玲珑，不管是五官神情，还是人物的气质，或是脸谱的颜色，没有一处不传神，没有一处不逼真，简直与电视里的脸谱没什么两样。他精湛的画画技艺得到了老师的高度赞赏呢！在星期天的素描课上，比他年龄大的有很多，可就凭他那种坚持不懈的刻苦精神，他在那个班里脱颖而出，成为老师经常表扬的对象--------

耳听为虚，眼见为实，为了证实他的真实本领，老师提议让他当堂作画，他欣然同意，信心满满的走上讲台，凝神思考了一会儿，似乎在思考画些什么。

突然，他眼睛一亮，提起笔家，刚劲有力地握着，用手指有力地撑着纸面。面带微笑，身体微微向前倾，手不停地挥舞着，如行云流水一般，笔就在纸上划下了一条条优美的线段。

我坐在座位上，按捺不住自己的好奇心，伸长脖子去看，同学们也控制不住自己，各个争先恐后，抢着去看他的作品，可他一点儿也不受干扰，沉浸在自己的画画世界中。

突然，他的眉头微微一皱，仔细端详起画来。似乎是遇到了什么问题，我的心跟着揪得紧紧的，莫非是遇到了什么难以解决的大问题？正当我想入非非时，他的笔又唰唰动了起来，微笑在他的脸上荡漾开来。

最后，他用粗而长的线段打上了投影，一副栩栩如生的“惊世之作”就完成了，画面十分清楚，线条把握得恰到好处，明暗匀称合适色调和谐，深的地方沉稳厚重，浅的地方精致柔和，望着这副优美生动的画，一股敬佩之情油然而生，我不禁在心里暗暗赞叹：“真不亏是一个画画小能人呀！”

台上一分钟，台下十年功夫。沈觐南如今的成就不就应验了这句话吗？在晚上，我们做完了作业正在无忧无虑地玩耍，而他或许职能趴在画板上刻苦练习；双休日，我们可以自由自在，想干什么就可以干什么，而他，或许还要背上画夹去老师那里学画；寒暑假，我们可以随心所欲，可以毫无顾忌的看电视，玩电脑，而他却只能放弃玩的时间一心钻研画画技巧---------

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。他正式凭着折中不懈努力的精神，才有了这个“画画大师”的响亮称号啊！“做任何事，只要付出了，就会有收获。”这是从我班效能人身上穴道的宝贵哲理。