看社戏前确实遇到了一些波折，如一时叫不到船；母亲不准“我”和别人一同去；又怕外祖母担心等。
还恰如其分地渲染了“我”的扫兴然而,这些“困难”又逐一地被小伙伴们解决了：首先解决了船的问题。
接着又摆三条理由：一是船大；二是“我”不乱跑；三是大家又懂水性并且还用写包票的话作了保证，让外祖母放心，实现了“我”去看社戏的愿望这样叙写既突出了“我”看社戏的迫切心情又突出了双喜等小伙伴的友爱、聪慧的品德，同时也显得文笔曲折，文意跌宕。
扩展资料
创作背景
《社戏》写于1922年10月。作品写到在北京看戏的时候，说那是“倒数上去二十年中”的事。从作品发表时算起，倒数上去二十年，便是辛亥革命前十年左右。
当时灾难深重的中华民族正处在水深火热之中，如刚刚经过了1894年的中日甲午战争，1898年的戊戌变法，1900年的八国联军入侵中国的战争……清王朝的反动统治者正在“量中华之物力，结与国之欢心，”和帝国主义勾结起来，加紧奴役和盘剥中国人民。
鲁迅于1902年怀着救国救民的思想，留学于日本，1909年至1911年年底先后任教于杭州、绍兴。资产阶级领导的辛亥革命，推翻了专制主义的清王朝，于1912年1日建立中华民国临时政府。
对此，鲁迅非常兴奋，热情地欢迎和支持，并应当时教育总长蔡元培的邀请，赴南京教育部任部员，后随教育部迁北京。
此后接连发生了袁世凯称帝，张勋复辟……他说“看来看去，就看得怀疑起来，于是失望，颓唐得很了。”终于使他认识到，经过辛亥革命，中国的社会现状“招牌虽换，货色照旧”，没有什么改变。
十月革命给正在沉思，探索的鲁迅以强烈的震动，使他看到了“新世纪的曙光”和人民革命的希望。“五四”爱国运动暴发，使鲁迅的革命精神更加振奋，于是用笔起来无情地揭露封建制度和孔孟之道的吃人本质，发出“救救孩子”和推翻封建“铁屋子”的号召。
他从此“一发而不可收”，以彻底的反封建的思想向敌人接连投去匕首和机枪，表现了鲜明的革命者的立场。就是在这样的情况下，发表了小说《社戏》。
参考资料来源：百度百科-社戏
叫不朝船，母亲不让我跟别的小伙伴一起去，而且害怕外祖母担心
看戏前波折的内容有两个作用：一、表达“我”想看社戏的急切心情。此答点难度系数为中。第二个答点是我前面收集的《句子的作用》 里没有的，今天我会补上。
第二答点：使故事情节显得一波三折，波澜起伏，增加文章的可读性。
1、一时叫不到船；
2、母亲不准“我”和别人一同去；
3、又怕外祖母担心等。
看戏前波折的内容有两个作用：
1、使故事情节显得波澜起伏，增加读者的阅读兴趣。
2、表达“我”想看社戏的急切心情。
