Question

中学生男女交往弊大于利

我们有一个辩论赛，我方是中学生男女交往弊大于利，求观点和论据，最好多一点，思维开阔一点的。

Answer 1

其实我觉得任何事情都是两面性的，主要是看每个人的把握程度来说的。我自己的观点说说吧。
利：也许是青春期的问题吧，每个人在青春期都是这样的吧，先是排斥异性的接触，到逐渐地想要和异性接触多点，慢慢地在双方的接触中对彼此产生一种好感，依赖心理，逐渐地就形成了现在所说的早恋吧。当然早恋如果把握好的话，有时在学习上有什么问题有个人分析解答，难过时，失意时有个人安慰，也是让自己从失落状态恢复到愉悦状态的方法，对我们的身心，学习，工作都有耐饥埋很好的帮助。
弊：但是如果把握不好，就会将所有的利处都转变成弊端了，如果在青春期因为恋爱了，而变得整天都不学习，都沉浸在所谓的两人世界里，无心向学的话，就会使双方的关系陷入紧肢蠢张状态昌蚂，也荒废了学业，伤害了自己也伤害了父母，老师对自己的期望。如果只是单方面的堕落，那么，曾经你吸引对方的优点都会消失，也会让对方觉得你很没用~~~~~~~
这是我的个人观点！希望采纳哈！

追问

再多一点，我是弊大于利的，这个很难辨的，帮一下忙啊

追答

呃？那我给你一篇文章把，里面你自己组织一下吧，
罗某,男,某高校在校学生.罗某聪明活泼,相貌较好,曾任该校某学院学生会干部,大二开始和本班女生刘某恋爱,课内课余形影不离.半年后偷偷在外租房同居,一年后因生活琐事发生矛盾摩擦,两人分道扬镳.不久,又和同班另一女同学恋爱同居,毕业前各奔东西.罗某因沉湎恋爱,学习懈怠,毕业时因四门课成绩不合格而未能毕业.
请分析罗某恋爱问题引发的思考是什么

Answer 2

发了2次都没有显示，不知道为什么，所以时间有点长

表面上反方好像很难辨，其实你仔细分析一下就会发现其实这个其实是最好辩的
可以从几个方面把对方卡死
第一，你要把对方的焦点转移了，你们一定要让大家都明白，这个辩论是建立在一个基础上的，什么基础上的呢，我们这场辩论不是不让中学生的男女接触，而且是去进一步的交往上，假如这场辩论是说中学生，异性接触是利大于弊，还是弊大于利，我觉得这场辩论就没有意义了。这个对方是没有办法反驳的。他们怎么纠结你们都可以顶回去，男女如果不能接触，那还说什么，就没有意义了，这样转换之后，你会发现天平再向你们倾斜了，一定要一开始就把这个顶出来

第二，所有人都知道中学生的目的和责任是什么，是学习，晌袜而大学生的主要活动就是交友，结交跟多跟好的志同道合的朋友，便于以后创业什么，这个反方也是没有办法反驳的，接下来，你们再深入下，所有异性交往如果能促进学差谨腊习，能让学习成绩更好，那这个就没有问题，可不管调查哪一方面的资料得出的结论是，异性过多交往能促进学习的太少太少了，可以说少得可怜。而结果是很多反而是学习成绩下降了，而且全世界没有一个国家不是这样的，所以我们的观点是，我们可以以学习为目的的相互接触，不提倡过多过深的交往

第三，据调查我们所有的家长都强烈反对自己的孩子在中学时期就贪恋爱的，包括亲戚朋友，而且所有的老师也都是非常虚滑反对的，而所有人都知道，中学生正处在青春期，这个时候对异性的好奇，和渴望进一步接触的感觉是刚刚萌芽的，如果这个时候男女过多接触，这种深埋的渴望随时会爆发，而一旦在一起他们将面临家庭的压力，老师的压力，和身边的人的压力，因此必然要通过地下的方式接触，这样一来，只要双方有一个人出现什么问题导致双方不能在一起，那什么事情都有可能发生，根据资料显示，中学生的死亡率最高一项是跟谈恋爱有关，所以我方提出，男女还是不要过多接触

我这些只是起到抛砖引玉的作用，你们完全可以根据这个思路进行下去，不要陷入对方的大思维，要一开始引导到我方的优势思维，这样不管对方怎么辨，他们都是无力的。