Question

学生听到 上课铃声响起 就进入教室 ，这是第几信号系统？

Answer 1

第二信号系统。

第二信号系统是以词语作为条件刺激物而形成的暂时神经联系系统。学生听到铃声响起是一个条件刺激。第二信号系统的活动，是和人类的语言机能密切联系的神经活动，是在婴儿个体发育过程中逐渐形成，是在第一信号系统或非条件反射的基础上建立起来的。通过第二信号系统的活动，产生对现实的概括化，出现了抽象思维，并形成概念，进行推理，不断扩大认识能力。

扩展资料

巴甫洛夫认为大脑皮质最基本活动是信号活动(即条件反射)，信号的数目是非常多的，但在本质上可将一切信号区分为两大类：一类是现实的具体信号，另一类是现实的抽象信号。

现实的具体信号主要是指现实中的声光电热等刺激，例如食物的形状，与食物结合过的灯光和铃声等等，都是现实具体信号，这一类信号，统称第一信号。

现实的抽象信号主要是语言等刺激，包括口头、书面、言语三个方面。例如“食物”这个词，并不代表某一具体食物，而是一切具体食物(蔬菜、米、面、肉等)的概括。这一类信号，统称为第二信号系统。

区别：

(1)抽象的语言信号是在具体信号的基础上建立起来的，是具体信号的信号;

(2)第一信号系统，这是动物和人类所共有的;第二信号系统，这是人类所特有的

(3)第二信号系统借助于语词使现实信号抽象化，借助于语词来表达思维活动，借助于语词而保持人与人之间的相互联系。

参考资料：百度百科-第二信号系统

Answer 2

学生听见上课铃声的时候，会在心里告诉自己“上课铃响了，要 上课了”，这个时候如果有其他同学在的话，他也许还会说“别玩了，上课了”。所以， 听见铃声回教室上课中也有一个语言在中间起着作用。
因此属于第二信号系统

追问

如果没有语言呢，只有铃声

追答

因为中间还有一个思考加工的过程 所以是第二 望梅止渴 就属于第一

Answer 3

第一信号系统。王雁主编的《普通心理学》一书中有这样一句话——“在现实生活中，司机按照交通标志行车，学生听到铃声上课，以及我们平时常说到的'望梅止渴'，也都是第一信号系统”。这句话中的“望梅止渴”不是指成语典故。

Answer 4