
2个回答
展开全部
如今,我们已是初三学生,学习越来越紧张,从以前的学习生涯中可能已渐渐明白了学习的方法,如果现在,父母仍像小学一样,时不时要插手,唠叨几句,这不仅不对我们的学习有好处,也许恰起相反作用。而且有些父母经历过文革,也许思想仍信留在以前的学习环境中,如果现在他们要用老的教育方法来教育孩子,孩子不仅不会听,反而会产生一种逆反心理,认为父母老掉牙了,不配管教他们了,这是十分可怕的,父母与孩子之间出现代沟,不仅对学习没有帮助,也不利于家庭关系的融洽。
在此,我仍然要声明,适当的管教是十分必要的,但当这种教育升级为唠叨时,就有害处了。
在此,我仍然要声明,适当的管教是十分必要的,但当这种教育升级为唠叨时,就有害处了。
追问
那请问能再详细具体一些么 从正反两方分别来阐述观点。
感谢---
展开全部
如今,我们已是初三学生,学习越来越紧张,从以前的学习生涯中可能已渐渐明白了学习的方法,如果现在,父母仍像小学一样,时不时要插手,唠叨几句,这不仅不对我们的学习有好处,也许恰起相反作用。而且有些父母经历过文革,也许思想仍信留在以前的学习环境中,如果现在他们要用老的教育方法来教育孩子,孩子不仅不会听,反而会产生一种逆反心理,认为父母老掉牙了,不配管教他们了,这是十分可怕的,父母与孩子之间出现代沟,不仅对学习没有帮助,也不利于家庭关系的融洽。
在此,我仍然要声明,适当的管教是十分必要的,但当这种教育升级为唠叨时,就有害处了。
在此,我仍然要声明,适当的管教是十分必要的,但当这种教育升级为唠叨时,就有害处了。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询