Question

小学生如何预防网络上瘾

Answer 1

小学生怎样防止沉迷网络？
（1）积极与孩子进行交流沟通。家长应注意加强对孩子的精神关怀,了解他们的内心世界,了解孩子所需所想,给孩子更多理解与关怀。如家长要关心孩子感兴趣的事情,支持孩子感兴趣的、有意义的活动,尊重孩子的认知,满足孩子对精神需求,减少孩子寻求虚拟游戏的欲望。　　

（2）加强对青少年心理健康的教育。父母要对青少年网上心理健康进行有效的维护与引导，家长应学习孩子的心理，尤其是青少年青春期心理，并有效地了解孩子在网络游戏中经常可能接触和聊天的对象，最好能有时间每日与孩子谈心或者闲聊，及时了解孩子的心理发展情况。　　

（3）创造良好的环境。家长要经常与学校联系,尽好监护人的义务，并控制好孩子的作息和上网时间,以此构建一个良好的外部小环境。对于严重沉迷网络游戏的青少年来说，家长应及时找心理医生给予进行治疗，而不能以暴力方式禁止孩子获得网络信息的权力，这样只能触发孩子的叛逆心理的产生，让自己和孩子在一个相互理解、尊重的环境中愉快生活。　　

2．学校方面　　

（1）帮助小学生树立正确的学习目标。学校教师应从青少年积极向上的心理特性出发,帮助其树立正确的学习目标,培养其高尚情操,加强其自控力。如学校经常性地开展各种文体活动,举办各种兴趣小组等有益于身心健康的活动,针对学生的特长与兴趣,举办各种特色培训班,积极鼓励其参加社会实践活动等,培养他们广泛的兴趣。　　

（2）关注小学生的心理发展。当发现学生因迷恋网络游戏出现上课不专心、不按时完成作业或其他不良现象时,教师和家长应对学生进行细致耐心的教育工作,进一步了解学生迷恋游戏的深层心理原因。对于那些在学校没有机会充分发挥自我,沉溺于网络游戏以求心理满足的学生,教师应当为他们提供表现的机会,使他们有满足心理需求的场所。　　

3．社会方面　　

（1）密切关注少儿的心理健康。社会各个部门应关心青少年成长,关心青少年人格心理发展的特点,增加青少年活动的场所、设施,多方面满足青少年的精神文化需要。教育部门要密切联系学校，定期给在校中小学学生作积极的有效的宣传并印发有关网络法律规章、上网相关知识，推荐健康的有健康意义的网络游戏等指引资料给学生、教师和家长，教师在更新网络观念基础上负责基本的网络素养的指导。　　

（2）积极采取有效的措施,切实加强管理。国家有关部门对网络游戏进行审查分类分级，同时直接打击不健康、暴力和不利于全民素质发展的网络游戏，进一步规范网吧经营管理，让青少年远离网吧。全社会，特别是网络游戏的制作者、运营者更应增强社会责任感,提高自身素质，开发有益于儿童心理健康发展的教育网络游戏，以积极倡导净化网络环境为己任，努力创建绿色网上空间，推进网络文明建设。　　

（3）正确引导娱乐文化。各学校、教育部门密切关注小学生的娱乐文化，并顺应之引导之，并改变传统教育观念，从教育的角度去了解、调查和研究网络游戏,以便更充分地利用网络游戏的教育价值和更有效地消除网络游戏的负面作用。大力宣传娱乐教育观念,让广大教育工作者改变看法,把娱乐教育视为新的教学手段。　　

网络游戏是一种新生的文化、社会现象。它能在短短的时间内如此盛行，对社会造成巨大的影响不是偶然的，是不可避免的。只是它的发展远远超过了人们对它的认识程度和规范程度。青少年在网络游戏面前应保持一种理性的态度，既知其利又知其弊，更重要的是学会自我调控。因为游戏是人用来娱乐的，而不是游戏娱乐人；再好的游戏是人创造的，而不是游戏创造人。　　

许多游戏网站上都有这么一段话给游戏玩家温馨提醒：　　

抵制不良游戏，拒绝盗版游戏。　　

注意自我保护，谨防受骗上当。　　

适度游戏益脑，沉迷游戏伤身。　　

合理安排时间，享受健康生活。

Answer 2

要有时间的玩。

Answer 3

据统计全国有1.7亿青少年小网民，上网已经成为生活中不可或缺的一部分，有的孩子上网成瘾，电脑手机玩游戏视频等，在网络的虚拟世界里孩子才能找到快感，家长陪伴才是孩子戒除网瘾的良方。