学生不做家庭作业怎么办?
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学生不做家庭作业怎么办
针对学生以上几种不做作业的情况,我们可以采取以下对策:
1、孤立法。当学生出现不能及时完成作业的现象时,一定要采取果断措施,及时铲除学生不做作业的土壤,把苗头扼杀在摇篮中。千万不能让其形成气候,生成小团体。应让全班同学意识到:“学习是自己的事”,别人代替不了自己的学习,要逐步学会自己管住自己。
2、冷处理和热处理。“冷处理”,即对不做作业的同学先不忙处理,先观察、了解一番,旁敲侧击,激起他内心的涟漪。这种方法一般运用于上进心比较强的学生,他们能从教师的言行中悟出自己的失误,进行反省自纠。“热处理”,一般运用于自我意识比较差的学生。他们一般还未认识到不做作业的害处。或是明明知道可就是管不住自己。对这样的同学,就应大喝一声,当头一棒,令其醒悟,悔过自新。
3、赏识法。即优点夸大法。如我班有一男生,人比较聪明,但常常自以为是。他自认为:“我会了为什么还要做?”家庭作业经常不做,但课堂作业在老师的看管下能及时完成。对此,我针对他在上课时发言很积极这一优点,常常在班里表扬他,培养他的自信心。时间一长,他觉得自己是个好学生,要是再不做作业就对不起大家的信任。现在的他不做作业这一毛病有所收敛了。
4、构建家校联络网。不做作业的学生,并不是天生的。他们在改正的过程中,往往会出现反复。这时,我们非常需要取得家长的配合。只有这样,才会形成合力,让不做作业的学生“无处藏身”。因此,我在工作中常与学生家长联系,双方对学生的一举一动皆能了如指掌,及时扼制不做作业现象的抬头,不留坏习惯滋生的时间和空间。班上有两个男生,作业经常不写,于是他们的妈妈和我协商,以后让孩子把每天要完成的作业都记在纸条上,待完成后由家长对照作业条进行检查。只有家校合作,才能帮他们慢慢去掉“懒劲”。
针对学生以上几种不做作业的情况,我们可以采取以下对策:
1、孤立法。当学生出现不能及时完成作业的现象时,一定要采取果断措施,及时铲除学生不做作业的土壤,把苗头扼杀在摇篮中。千万不能让其形成气候,生成小团体。应让全班同学意识到:“学习是自己的事”,别人代替不了自己的学习,要逐步学会自己管住自己。
2、冷处理和热处理。“冷处理”,即对不做作业的同学先不忙处理,先观察、了解一番,旁敲侧击,激起他内心的涟漪。这种方法一般运用于上进心比较强的学生,他们能从教师的言行中悟出自己的失误,进行反省自纠。“热处理”,一般运用于自我意识比较差的学生。他们一般还未认识到不做作业的害处。或是明明知道可就是管不住自己。对这样的同学,就应大喝一声,当头一棒,令其醒悟,悔过自新。
3、赏识法。即优点夸大法。如我班有一男生,人比较聪明,但常常自以为是。他自认为:“我会了为什么还要做?”家庭作业经常不做,但课堂作业在老师的看管下能及时完成。对此,我针对他在上课时发言很积极这一优点,常常在班里表扬他,培养他的自信心。时间一长,他觉得自己是个好学生,要是再不做作业就对不起大家的信任。现在的他不做作业这一毛病有所收敛了。
4、构建家校联络网。不做作业的学生,并不是天生的。他们在改正的过程中,往往会出现反复。这时,我们非常需要取得家长的配合。只有这样,才会形成合力,让不做作业的学生“无处藏身”。因此,我在工作中常与学生家长联系,双方对学生的一举一动皆能了如指掌,及时扼制不做作业现象的抬头,不留坏习惯滋生的时间和空间。班上有两个男生,作业经常不写,于是他们的妈妈和我协商,以后让孩子把每天要完成的作业都记在纸条上,待完成后由家长对照作业条进行检查。只有家校合作,才能帮他们慢慢去掉“懒劲”。
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