小学数学应用题,可用方程
1,一辆汽车以每分钟700米的速度经过公路上的一个路标,当汽车离开路标3分钟后,一辆摩托车以每分钟1000米的速度从这路标出发追赶汽车,摩托车出发几分钟后可追赶上汽车?2...
1,一辆汽车以每分钟700米的速度经过公路上的一个路标,当汽车离开路标3分钟后,一辆摩托车以每分钟1000米的速度从这路标出发追赶汽车,摩托车出发几分钟后可追赶上汽车?
2,五(1)班第一小队参加植树活动,他们分得一批树苗,如果每人种5棵还剩下4棵,如果有2名同学各种 4棵,其余的人各种6棵,恰好种完,第一小队有几名学生?分得树苗几棵? 展开
2,五(1)班第一小队参加植树活动,他们分得一批树苗,如果每人种5棵还剩下4棵,如果有2名同学各种 4棵,其余的人各种6棵,恰好种完,第一小队有几名学生?分得树苗几棵? 展开
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1,一辆汽车以每分钟700米的速度经过公路上的一个路标,当汽车离开路标3分钟后,一辆摩托车以每分钟1000米的速度从这路标出发追赶汽车,摩托车出发几分钟后可追赶上汽车?
解:此题属于追及问题 700×3÷﹙1000-700﹚=7分钟
答:摩托车出发7分钟后可追赶上汽车。
2,五(1)班第一小队参加植树活动,他们分得一批树苗,如果每人种5棵还剩下4棵,如果有2名同学各种 4棵,其余的人各种6棵,恰好种完,第一小队有几名学生?分得树苗几棵?
解:此题属于盈亏问题 ”如果有2名同学各种 4棵,其余的人各种6棵“这句话可以理解为每人种6棵还少4棵”那么
第一小队有几名学生:﹙4+4﹚÷﹙6-5﹚=8名
分得树苗:8×5﹢4=44棵
答:第一小队有8名学生,分得树苗44棵。
解:此题属于追及问题 700×3÷﹙1000-700﹚=7分钟
答:摩托车出发7分钟后可追赶上汽车。
2,五(1)班第一小队参加植树活动,他们分得一批树苗,如果每人种5棵还剩下4棵,如果有2名同学各种 4棵,其余的人各种6棵,恰好种完,第一小队有几名学生?分得树苗几棵?
解:此题属于盈亏问题 ”如果有2名同学各种 4棵,其余的人各种6棵“这句话可以理解为每人种6棵还少4棵”那么
第一小队有几名学生:﹙4+4﹚÷﹙6-5﹚=8名
分得树苗:8×5﹢4=44棵
答:第一小队有8名学生,分得树苗44棵。
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1. 700×3÷(1000-700)=7分钟
2. 盈亏问题 如果有2名同学各种 4棵,其余的人各种6棵,恰好种完,可变型为每人种6棵
缺了(6-4)×2=4棵
学生人数(4+4)÷(6-5)=8人
树苗棵数 5×8+4=44棵
2. 盈亏问题 如果有2名同学各种 4棵,其余的人各种6棵,恰好种完,可变型为每人种6棵
缺了(6-4)×2=4棵
学生人数(4+4)÷(6-5)=8人
树苗棵数 5×8+4=44棵
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1.设X分钟后摩托车追上汽车
700*3+700X=1000X
解得 X=7
七分钟后追上。
2.设第一小队有X名学生
依题意得,树苗有5X+4棵。
2*4+(X-2)*6=5X+4
解得 X=8
第一小队有8名学生,分得5*8+4=44棵树苗。
700*3+700X=1000X
解得 X=7
七分钟后追上。
2.设第一小队有X名学生
依题意得,树苗有5X+4棵。
2*4+(X-2)*6=5X+4
解得 X=8
第一小队有8名学生,分得5*8+4=44棵树苗。
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列方程解应用题,最重要的就是找到相等关系。
画个线段图,相等关系(汽车的总路程等于摩托车的路程)一目了然。就好列方程了。
设:摩托车出发x分钟后可追赶上汽车.
700*3+700x=1000x
解之得 x=7
摩托车出发7分钟后可追赶上汽车.
设第一小队有X名学生,根据前后两种方式树苗数相等的关系可得方程。
2*4+(X-2)*6=5X+4
解得 X=8
第一小队有8名学生,分得5*8+4=44棵树苗。
画个线段图,相等关系(汽车的总路程等于摩托车的路程)一目了然。就好列方程了。
设:摩托车出发x分钟后可追赶上汽车.
700*3+700x=1000x
解之得 x=7
摩托车出发7分钟后可追赶上汽车.
设第一小队有X名学生,根据前后两种方式树苗数相等的关系可得方程。
2*4+(X-2)*6=5X+4
解得 X=8
第一小队有8名学生,分得5*8+4=44棵树苗。
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1.设摩托车x分钟追上汽车,则
1000x=700×3+700x
解这个方程,得 x=7 即七分钟追上
2.设第一小队有x名学生,则
5x+4=2×4+6(x-2)
解这个方程,得 x=8
5x+4=44
有学生8名,树苗44棵
1000x=700×3+700x
解这个方程,得 x=7 即七分钟追上
2.设第一小队有x名学生,则
5x+4=2×4+6(x-2)
解这个方程,得 x=8
5x+4=44
有学生8名,树苗44棵
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