班级作文500字
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我们班是我的第二个家,一个由许许多多爱与心组成的家,我爱它!它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点,但它内心充得满满的,满满的……
在我的班级内中,有真挚的友谊,有真切的关爱,有谆谆的教导……我爱我的班,因为那是一个“爱的乐园”。
我们的火车头——老师,是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋,教我们敲开神秘的贝壳,让我们寻找晶莹的珍珠,领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向,他是我们的良师。而在生活中他们又是我们的益友。在课间里,那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着,他们停下走向办公室的脚步,停下了休息的时间而来到我们的身边,老师走了,但留下的是一片整洁,一片暖意,一份思索……我们看着手里的成绩单,面对着整天忙碌的老师,感觉到班级被温暖充的满满的,满满的……XX(你们班有多少人便是)位同学正如五十株幼苗,在老师的抚育下茁壮的成长着,共同争取阳光雨露,共同经历风吹日晒,共同在枝头结果,XX(你们班有多少人便是)颗真诚的心,XX(你们班有多少人便是)颗纯真的心,紧紧团结在一起,共同闪烁着灿烂的光辉!
因为同学、老师人人心中有爱,所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事,所有同学都会热心帮助;无论哪个同学有困难,所有同学都会义不容辞;无论哪个同学失败了,所有同学都会帮助开导……
这是一群热情但却不张扬的孩子,在我们各自的心中都有真理的罗盘,他我们坚守自己的信念,听凭心灵的差遣.我们清楚的知道自己应该做什么,不应该做什么,都在默默无闻的打造着自己精彩的生活,也在感染着周围的朋友,为旁人的生活增添了很多的温暖,幸福和快乐.他们就是这样一群表面清冷,内心却热血沸腾的孩子......
在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景.在遇到困难时候,他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动,那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心.84个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福,而这个家也是因为有这84个孩子才显得温暖甜蜜,活力四射.....
徜徉在花季里的用心去生活的84个孩子有着青春的面庞,有着童话般美丽的天使梦想,我们站在新世纪的高岗上,努力拼搏着,前进着用青春和勤奋在开拓着未来.几年之后,我们都会插上腾飞的翅膀,带着真诚,怀着希望,飞向自己的人生天空,会为祖国增添多一分的圣洁和美丽.
在这儿,不仅有我们共同的友谊,还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他(她)们的学生,还是他(她)们的朋友,在我们学生的眼中,亦是如此。我们课上是师生,课下是朋友。
在这个和睦的大家庭中,有比亲情更浓的感情,有比亲情更多的爱。在这儿,没有孤单,没有伤心,没有自卑,只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着,都关爱着
在我的班级内中,有真挚的友谊,有真切的关爱,有谆谆的教导……我爱我的班,因为那是一个“爱的乐园”。
我们的火车头——老师,是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋,教我们敲开神秘的贝壳,让我们寻找晶莹的珍珠,领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向,他是我们的良师。而在生活中他们又是我们的益友。在课间里,那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着,他们停下走向办公室的脚步,停下了休息的时间而来到我们的身边,老师走了,但留下的是一片整洁,一片暖意,一份思索……我们看着手里的成绩单,面对着整天忙碌的老师,感觉到班级被温暖充的满满的,满满的……XX(你们班有多少人便是)位同学正如五十株幼苗,在老师的抚育下茁壮的成长着,共同争取阳光雨露,共同经历风吹日晒,共同在枝头结果,XX(你们班有多少人便是)颗真诚的心,XX(你们班有多少人便是)颗纯真的心,紧紧团结在一起,共同闪烁着灿烂的光辉!
因为同学、老师人人心中有爱,所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事,所有同学都会热心帮助;无论哪个同学有困难,所有同学都会义不容辞;无论哪个同学失败了,所有同学都会帮助开导……
这是一群热情但却不张扬的孩子,在我们各自的心中都有真理的罗盘,他我们坚守自己的信念,听凭心灵的差遣.我们清楚的知道自己应该做什么,不应该做什么,都在默默无闻的打造着自己精彩的生活,也在感染着周围的朋友,为旁人的生活增添了很多的温暖,幸福和快乐.他们就是这样一群表面清冷,内心却热血沸腾的孩子......
在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景.在遇到困难时候,他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动,那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心.84个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福,而这个家也是因为有这84个孩子才显得温暖甜蜜,活力四射.....
徜徉在花季里的用心去生活的84个孩子有着青春的面庞,有着童话般美丽的天使梦想,我们站在新世纪的高岗上,努力拼搏着,前进着用青春和勤奋在开拓着未来.几年之后,我们都会插上腾飞的翅膀,带着真诚,怀着希望,飞向自己的人生天空,会为祖国增添多一分的圣洁和美丽.
在这儿,不仅有我们共同的友谊,还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他(她)们的学生,还是他(她)们的朋友,在我们学生的眼中,亦是如此。我们课上是师生,课下是朋友。
在这个和睦的大家庭中,有比亲情更浓的感情,有比亲情更多的爱。在这儿,没有孤单,没有伤心,没有自卑,只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着,都关爱着
来自:求助得到的回答
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我们班是我的第二个家,一个由许许多多爱与心组成的家,我爱它!它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点,但它内心充得满满的,满满的……
在我的班级内中,有真挚的友谊,有真切的关爱,有谆谆的教导……我爱我的班,因为那是一个“爱的乐园”。
我们的火车头——老师,是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋,教我们敲开神秘的贝壳,让我们寻找晶莹的珍珠,领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向,他是我们的良师。而在生活中他们又是我们的益友。在课间里,那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着,他们停下走向办公室的脚步,停下了休息的时间而来到我们的身边,老师走了,但留下的是一片整洁,一片暖意,一份思索……我们看着手里的成绩单,面对着整天忙碌的老师,感觉到班级被温暖充的满满的,满满的……XX(你们班有多少人便是)位同学正如五十株幼苗,在老师的抚育下茁壮的成长着,共同争取阳光雨露,共同经历风吹日晒,共同在枝头结果,XX(你们班有多少人便是)颗真诚的心,XX(你们班有多少人便是)颗纯真的心,紧紧团结在一起,共同闪烁着灿烂的光辉!
因为同学、老师人人心中有爱,所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事,所有同学都会热心帮助;无论哪个同学有困难,所有同学都会义不容辞;无论哪个同学失败了,所有同学都会帮助开导……
这是一群热情但却不张扬的孩子,在我们各自的心中都有真理的罗盘,他我们坚守自己的信念,听凭心灵的差遣.我们清楚的知道自己应该做什么,不应该做什么,都在默默无闻的打造着自己精彩的生活,也在感染着周围的朋友,为旁人的生活增添了很多的温暖,幸福和快乐.他们就是这样一群表面清冷,内心却热血沸腾的孩子......
在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景.在遇到困难时候,他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动,那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心.84个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福,而这个家也是因为有这84个孩子才显得温暖甜蜜,活力四射.....
徜徉在花季里的用心去生活的84个孩子有着青春的面庞,有着童话般美丽的天使梦想,我们站在新世纪的高岗上,努力拼搏着,前进着用青春和勤奋在开拓着未来.几年之后,我们都会插上腾飞的翅膀,带着真诚,怀着希望,飞向自己的人生天空,会为祖国增添多一分的圣洁和美丽.
在这儿,不仅有我们共同的友谊,还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他(她)们的学生,还是他(她)们的朋友,在我们学生的眼中,亦是如此。我们课上是师生,课下是朋友。
在这个和睦的大家庭中,有比亲情更浓的感情,有比亲情更多的爱。在这儿,没有孤单,没有伤心,没有自卑,只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着,都关爱着
在我的班级内中,有真挚的友谊,有真切的关爱,有谆谆的教导……我爱我的班,因为那是一个“爱的乐园”。
我们的火车头——老师,是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋,教我们敲开神秘的贝壳,让我们寻找晶莹的珍珠,领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向,他是我们的良师。而在生活中他们又是我们的益友。在课间里,那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着,他们停下走向办公室的脚步,停下了休息的时间而来到我们的身边,老师走了,但留下的是一片整洁,一片暖意,一份思索……我们看着手里的成绩单,面对着整天忙碌的老师,感觉到班级被温暖充的满满的,满满的……XX(你们班有多少人便是)位同学正如五十株幼苗,在老师的抚育下茁壮的成长着,共同争取阳光雨露,共同经历风吹日晒,共同在枝头结果,XX(你们班有多少人便是)颗真诚的心,XX(你们班有多少人便是)颗纯真的心,紧紧团结在一起,共同闪烁着灿烂的光辉!
因为同学、老师人人心中有爱,所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事,所有同学都会热心帮助;无论哪个同学有困难,所有同学都会义不容辞;无论哪个同学失败了,所有同学都会帮助开导……
这是一群热情但却不张扬的孩子,在我们各自的心中都有真理的罗盘,他我们坚守自己的信念,听凭心灵的差遣.我们清楚的知道自己应该做什么,不应该做什么,都在默默无闻的打造着自己精彩的生活,也在感染着周围的朋友,为旁人的生活增添了很多的温暖,幸福和快乐.他们就是这样一群表面清冷,内心却热血沸腾的孩子......
在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景.在遇到困难时候,他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动,那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心.84个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福,而这个家也是因为有这84个孩子才显得温暖甜蜜,活力四射.....
徜徉在花季里的用心去生活的84个孩子有着青春的面庞,有着童话般美丽的天使梦想,我们站在新世纪的高岗上,努力拼搏着,前进着用青春和勤奋在开拓着未来.几年之后,我们都会插上腾飞的翅膀,带着真诚,怀着希望,飞向自己的人生天空,会为祖国增添多一分的圣洁和美丽.
在这儿,不仅有我们共同的友谊,还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他(她)们的学生,还是他(她)们的朋友,在我们学生的眼中,亦是如此。我们课上是师生,课下是朋友。
在这个和睦的大家庭中,有比亲情更浓的感情,有比亲情更多的爱。在这儿,没有孤单,没有伤心,没有自卑,只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着,都关爱着
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这是一个充满活力的集体,39位同学互相学习,共同交流;这是一个特殊的集体,它偶尔烦乱,却不乏温馨;这是一个充满智慧的集体,在关键时刻,39人一条心。它之所以简单,是因为它充满平凡,它之所以特殊,是源于师生之间的和睦共处,频繁欢笑;它之所以智慧,是来自每个人在关键时刻的努力;它之所以与众不同,是在于那39种不同的思想,39种不同学习习惯,39个不同的梦想......但是,它还有不足!39个人是否都认真学习?39个人是否都充满爱心?39个人是否都与同学和睦共处?39人是否都乐于助人?39个人是否都尊敬师长?39个人是否都诚实守信?......以上都是我们的不足。但是,我相信,只要我们每个人都能慢慢改正缺点,展现出自己最好的一面,我们这个大家庭会更加圆满。只要我们39个人共同努力,班级就一定会因你而精彩。多彩的一切,给予我们一个不一样的班级,39个不一样的我们。也许在别人看来,我们是那么平凡,可对于我们来说,它是独一无二的!是四(2)班才有的一切!
名师点评:
简洁的语言,流畅的话语,给我们展现了一个充满生机勃勃的班级。特别是第一自然段中,排比句的运用,在展现这个班级的温馨、智慧、和睦、与众不同等特点的同时,也让小作者心中的自豪之情充斥在字里行间。另外,值得称道的是,小作者在心生自豪之情的时候,还能去寻找不足,有了这种不骄不躁的思想作风,相信这个班级一定会独一无二的。
名师点评:
简洁的语言,流畅的话语,给我们展现了一个充满生机勃勃的班级。特别是第一自然段中,排比句的运用,在展现这个班级的温馨、智慧、和睦、与众不同等特点的同时,也让小作者心中的自豪之情充斥在字里行间。另外,值得称道的是,小作者在心生自豪之情的时候,还能去寻找不足,有了这种不骄不躁的思想作风,相信这个班级一定会独一无二的。
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今天班上来了许多新同学,互相不认识,我们来做个自我介绍吧!”我真不知道老师的葫芦里卖的是什么药!
轮到我作介绍了。“我姓刘,名子颖,文刀刘,孩子的子,脱颖而出的颖。”
“那么你们喜不喜欢自己的名字?为什么呢?”老师趁热追问道。班上的许多同学发表了不同的意见,真是五花八门啊,有说喜欢的,也有说不喜欢的,理由也是各式各样的。我嘛……一半,一半,喜欢是因为它很好听,不喜欢是因为它与孟郊的《游子吟》谐音。我还记得有个叫黄志强的男生不喜欢自己的名字,因为“强”字与广告中的蟑螂“小强”拉上了关系。
“如果你不喜欢自己的名字,那就自己作主,改个名字吧!”
改名字?改什么名字?改什么名字最有创意呢?大部分同学都在抓耳挠腮,苦思冥想着。有的还在询问同桌!一阵骚动在班上激起了,我也不例外! “上官颖”本来是我想改的,可是怪怪的,算了,还是别改了吧!于是写上旧名字的纸条就呈现在老师手中!
“好了,现在同学们都有了自己喜欢的新名字了,我们重新点一下名。”
于是,老师在黑板上写上了“新名字大点兵”六个大字,并说:“现在,我打乱新名字的顺序,在我念出某某的新名字后,他必须说: “某某到!否则嘛……请他上台跳 街舞呦!”“哈哈!”班级里传来一阵哄堂大笑。 “你叫什么名字?”有人急不可待地打听别人的名字,“猜猜?”“待会听着吧!”
“世界末日!”“世界末日到!”这个怪名字的主人陈韬旭一边捂着肚子,一边大声应道。 “哦?是你呀!你要是真用这名字,走哪儿,哪儿就到‘世界末日’了呀!”李老师打趣地说道。又是一阵哈哈大笑。 “喂!”嗯?老师在喊谁呀?“喂!”老师又喊了一遍,“喂到!”又是一场火山爆发般的骚动,还有一阵阵笑声。 “那你可惨了,”老师说, “以后你走到哪儿只要有人喊一声‘喂’你都会应一声,误会可不会少啊!”“呵呵!”程意文乐呵呵地笑着。
这些还不是最好玩的。最令人激动的、真正的搞笑冠军应该是苏熙锐了。他的名字竟是“苏州拉面、扬州炒饭、黑椒牛排、美味佳肴!”,当他的名字被老师上气不接下气地念出来以后,每一个人都笑得前俯后仰……
下课了,欢声依然回荡,笑语仍旧不断,想起那些个性十足的“名字”,我的脸上仍然荡漾着笑容!
点评:笑声不断,个性十足,文章让我们如临游戏现场。不禁为小作者的观察力和表达能力所折服。
轮到我作介绍了。“我姓刘,名子颖,文刀刘,孩子的子,脱颖而出的颖。”
“那么你们喜不喜欢自己的名字?为什么呢?”老师趁热追问道。班上的许多同学发表了不同的意见,真是五花八门啊,有说喜欢的,也有说不喜欢的,理由也是各式各样的。我嘛……一半,一半,喜欢是因为它很好听,不喜欢是因为它与孟郊的《游子吟》谐音。我还记得有个叫黄志强的男生不喜欢自己的名字,因为“强”字与广告中的蟑螂“小强”拉上了关系。
“如果你不喜欢自己的名字,那就自己作主,改个名字吧!”
改名字?改什么名字?改什么名字最有创意呢?大部分同学都在抓耳挠腮,苦思冥想着。有的还在询问同桌!一阵骚动在班上激起了,我也不例外! “上官颖”本来是我想改的,可是怪怪的,算了,还是别改了吧!于是写上旧名字的纸条就呈现在老师手中!
“好了,现在同学们都有了自己喜欢的新名字了,我们重新点一下名。”
于是,老师在黑板上写上了“新名字大点兵”六个大字,并说:“现在,我打乱新名字的顺序,在我念出某某的新名字后,他必须说: “某某到!否则嘛……请他上台跳 街舞呦!”“哈哈!”班级里传来一阵哄堂大笑。 “你叫什么名字?”有人急不可待地打听别人的名字,“猜猜?”“待会听着吧!”
“世界末日!”“世界末日到!”这个怪名字的主人陈韬旭一边捂着肚子,一边大声应道。 “哦?是你呀!你要是真用这名字,走哪儿,哪儿就到‘世界末日’了呀!”李老师打趣地说道。又是一阵哈哈大笑。 “喂!”嗯?老师在喊谁呀?“喂!”老师又喊了一遍,“喂到!”又是一场火山爆发般的骚动,还有一阵阵笑声。 “那你可惨了,”老师说, “以后你走到哪儿只要有人喊一声‘喂’你都会应一声,误会可不会少啊!”“呵呵!”程意文乐呵呵地笑着。
这些还不是最好玩的。最令人激动的、真正的搞笑冠军应该是苏熙锐了。他的名字竟是“苏州拉面、扬州炒饭、黑椒牛排、美味佳肴!”,当他的名字被老师上气不接下气地念出来以后,每一个人都笑得前俯后仰……
下课了,欢声依然回荡,笑语仍旧不断,想起那些个性十足的“名字”,我的脸上仍然荡漾着笑容!
点评:笑声不断,个性十足,文章让我们如临游戏现场。不禁为小作者的观察力和表达能力所折服。
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自从一年级的时候一直到现在,我们一直都没变过样,还是那么团结、友爱。
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