Question

初中会考生物复习提纲 济南版

要详细点 每一节都要有 重点 快点急用 有好的 我再加分 初一初二 上下册
一共四册 七年级上下册 八年级上下册

Answer 1

专题四 生物圈中的微生物

病毒结构一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，无细胞结构，营养方式寄生，只能在活细胞内才能生活和繁殖，繁殖方式自我复制，分类：动物病毒，植物病毒，细菌病毒（噬菌体）。

细菌结构，形态球形杆形螺旋形，基本结构细胞壁，细胞膜，细胞质，遗传物质，有的有鞭毛，有的有荚膜，有的能形成芽孢，芽孢是细胞质浓缩形成的，并不是繁殖结构，营养方式腐生或寄生，繁殖方式分裂繁殖，能产生抗生素，对细菌起作用。

真菌分为单细胞的如酵母菌，多细胞的如霉菌，蘑菇，结构分为细胞膜，细胞质，细胞核，细胞壁，营养方式寄生，腐生，生殖方式孢子生殖。

五——1 人的生活需要营养

食物的营养成分中包括

有机物——糖类（绝大部分是淀粉）、蛋白质（肉蛋奶中含量丰富，由氨基酸组成，组成蛋白质的氨基酸有20种）、脂肪（由甘油和脂肪酸组成）、维生素

无机物——水、无机盐（儿童缺钙患佝偻症，中老年缺钙患骨质疏松，缺铁患贫血症，缺碘患地方性甲状腺肿大）

维生素种类
含量丰富的食物
缺乏时的症状

维生素A
动物肝脏、胡萝卜、玉米、鱼肝油
夜盲症、干眼症、皮肤干燥、脱屑

维生素B1
牛肉、谷物、豆类
神经炎、脚气病、食欲不振、消化不良、生长迟缓

维生素C
新鲜的蔬菜水果
坏血病、抵抗力下降

维生素D
鱼肝油、动物肝脏、蛋类
儿童佝偻症、成人的骨质疏松

消化系统由消化道和消化腺组成

消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门

消化腺：一类是位于消化道外的大消化腺（唾液腺、胰腺、肝脏）

另一类是分布在消化道壁内的小腺体（胃壁上的胃腺、小肠壁上的肠腺）

消化包括:物理消化（通过牙齿的咀嚼和舌的搅拌，食物被磨碎并与唾液充分混合）和化学消化（唾液中含有淀粉酶，唾液淀粉酶能将食物中的少量淀粉分解成麦芽糖）

食物的消化过程：

1. 食物在口腔内的消化：淀粉被初步消化

2. 食物在胃中的初步消化：胃蛋白酶对蛋白质具有初步消化作用

3. 食物在小肠内的彻底消化：胆汁不含消化酶，但能将脂肪乳化成脂肪微粒，利于脂肪消化；胰液和肠液都含消化糖类、蛋白质、脂肪的酶

淀粉——麦芽糖——葡萄糖

脂肪——脂肪微粒——甘油+脂肪酸 蛋白质——氨基酸

营养物质的吸收：口腔、咽、食道没有吸收作用，胃小肠大肠有吸收作用，小肠是食物消化的主要场所，是营养物质吸收的主要器官

五——2 人的生活需要空气

呼吸运动包括

吸气时：肋间肌收缩向上运动，膈肌收缩向下运动，胸腔变大，身体内气压低于外界大气压，气体进入身体，肺变大

呼气时：肋间肌舒张向下运动，膈肌舒张向上运动，胸腔变小，身体内气压高于外界大气压，气体呼出，肺变小

体内的气体交换

肺泡内的气体交换：肺泡内的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡

组织里的气体交换：血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞里的二氧化碳进入血液

肺泡和毛细血管都是由一层上皮细胞构成

气体由1进入2的过程叫肺与外界的气体交换，

通过呼吸运动实现，气体进入2时，2处于扩张状态，

此时人体处于吸气状态，组织里的气体交换发生

在图中的4和5之间，遵循的原理是气体的扩散作用，

氧气最终进入图中的5组织细胞，二氧化碳从图中的5组织细胞

产生，请用图中数字和箭头表示氧气在人体内经过的

途径1---2---3----8----9----4---5.呼吸全过程的四个环节：

肺与外界气体交换，肺泡内的气体交换，气体在血液里的运输，

组织里的气体交换。溺水死亡是呼吸的哪个环节发生障碍：

肺与外界气体交换

五——3人体内的物质运输

1.血液包括血浆和血细胞，血浆中90%以上都是水，其余为蛋白质、葡萄糖、无机盐等，它的主

要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

2.

血细胞
形状
细胞核
功能

红细胞
双面凹的圆饼状
无
红细胞的主要功能是运输氧，因其中富含血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离。

白细胞
呈圆球状
有
吞噬细菌。

血小板
形状不规则
无
有止血和加速凝血的作用

3人的血液可分为四种类型：A型、B型、AB型和O型，一般来说，输血时应以输同型血为原

则，若找不到同型血，O型血可以少量地输给其他三种血型的病人（万能血型），AB型血病人

原则上可以接受所有血型的血（自私血型）。

人体内物质运输的管道系统包括血管和心脏，血管分为动脉、静脉、毛细血管

4

血管种类
功能
管壁特点
管腔特点
血流速度

动脉
把心脏中的血液输送到全身各处
较厚
窄
较快

静脉
把血液从全身各处送回心脏
较薄
宽
较慢

毛细血管
进行物质交换
一层上皮细胞
最窄
最慢

5.血液循环的途径：

5.1体循环：血液从左心室——主动脉——全身各级动脉——身体各部毛细血管网（动脉血变为静脉血）——各级静脉——上下腔静脉——右心房

5.2肺循环：血液从右心室——肺动脉——肺部毛细血管网（静脉血变为动脉血）——肺静脉——左心房

体循环与肺循环同时进行，并在心脏处连通到 一起，构成完整的血液循环路线。

6.心脏结构包括四个腔（左心房、右心房、左心室、右心室），瓣膜(房室瓣保证心房的血流向心室，动脉瓣保证血液由心室流向动脉)

五——4人体内废物的排出

1.肾的结构：肾的宏观结构皮质、髓质、肾盂、输尿管（图）

2组成肾的基本单位是肾单位 肾小管

肾单位 肾小球

肾小体

肾小囊

3泌尿系统的组成：肾、输尿管、膀胱、尿道

4尿液的形成：

4.1肾小球的滤过：血液通过入球小动脉到达肾小球的毛细血管网时，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的水、无机盐、葡萄糖、尿素都可以滤过到肾小囊腔中，形成原尿

4.2肾小管的重吸收：原尿流经肾小管时，大部分对人体有用的物质被肾小管重吸收，包括全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐，这些物质被肾小管外的毛细血管吸收送回血液，剩下的物质，如尿素、部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液

Answer 2

七年级上册
生物和生物圈
1. 认识生物
2.生物圈是所有生物的家
生物和细胞
1. 观察细胞的结构
2. 细胞的生活
3. 细胞怎样构成生物体
4.没有细胞结构的微小生物——病毒
生物圈中的绿色植物
1. 生物圈中有哪些绿色植物
2. 被子植物的一生
3. 绿色植物与生物圈的水循环
4. 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
5. 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
6.爱护植被，绿化祖国
七年级下册
生物圈中的人
1. 人的由来
2. 人体的营养
3. 人体的呼吸

Answer 3

这一本都重要，我们生物老师说的。