在教学中应如何贯彻和落实直观性原则
(1)正确选择直观教具和现代化教学手段
在教学中要根据教学的任务、内容和学生年龄特征正确选用直观教具。小学生对新鲜事物充满好奇,教师在教学过程中,选取的教具要能够将所要学的知识形象地展现在小学生的眼前,同时还要具有创造性。
在小学课堂上,运用创造性的教具不仅可以活跃课堂气氛,调动小学生学习的主动性、积极性,还能够引发小学生的学习兴趣,并积极联系现实生活,从而有效拓展小学生的思维能力。
(2)直观要与讲解相结合
教学中的直观不是让学生自发地看,而是要在教师的指导下有目的地观察。教师可通过提出问题引导学生去把握事物的特征,发现事物之间的联系,并通过讲解以解答学生在观察中的疑难,使之获得较全面的感性知识,从而更深刻地掌握理性知识。
(3)重视运用语言直观
教师用语言作生动的讲解、形象的描述,能够给学生以感性知识。形成生动的表象或想象,也可以起直观的作用。教师的主导作用,主要是通过教师言语来发挥和实现的。教师言语在教师传道、授业、解惑过程中的作用是其他手段无法比拟的。
教师用语言作生动的讲解、形象的描述,能够给学生以感性认识,形成生动的表象或想象,也可以起直观的作用。
扩展资料:
教师应该尽利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。
教师在贯彻此原则的时候要注意:
①正确选择直观教具和现代化的教学手段;
②直观教具的演示要与语言讲解结合起来;
③要重视运用语言直观。
2019-08-06
A.正确选择直观教具和现代化教学手段
B.直观要与讲解相结合
C.重视运用语言直观