Question

大学生活与高中生活的区别，300字左右

Answer 1

高中生活很紧凑，很单一，你唯一的重心就是学习，无论主动被动都会是不停的学习
而大学的生活可以很丰富，也可以很枯燥，怎样的生活看你自己选择。
大学也有学习，但是不再像高中那样那么紧张，大学老师也不会像高中老师一样逼着你学。期末考试难度通常也不高，很多课甚至突击就可以过，但是如果想拿高分，想有扎实的专业基础，上课还是需要好好学的。尤其如果你想考研的话，要在学的时候就把高数、英语等这些课程学好，打好基础。
个人认为，大学更重要的其实是参加团委学生会之类的学生组织，积累工作经验还能认识很多优秀的人，提高自己的阅历同时扩展自己的人脉，还有其他的社团活动，可以根据自己的兴趣爱好选择，碰到很多志同道合的小伙伴，让你的大学生更加丰富有趣。
基本就这些吧，总而言之，大学的生活各项活动包括学习都是需要你自己主动参与其中的，如果不主动去参与，或者说对自己没什么要求，也可以每天就躺在寝室玩手机。
望采纳，谢谢！

Answer 2

大学和高中虽然都是学习，但有着本质上的区别： 1.高中是“要你学”，大学是“你要学”； 2.高中是老师千方百计想你认真学，大学是你千方百计想老师认真教； 3.高中学什么是围着高考转，大学学什么是围着就业转； 4.高中是以学习为中心，大学是以社会实践社团活动为中心； 5.高中是以学习成绩论英雄，大学是以综合测评论英雄； 6.高中学习是封闭、禁锢的，大学学习是开放、自由的； .... 太多了，像这些随便都可以列出几十条 最后说一点： 高考是高中的唯一出路，但考研不是大学的唯一出路

Answer 3

大学和高中虽然都是学习，但有着本质上的区别： 1.高中是“要你学”，大学是“你要学”； 2.高中是老师千方百计想你认真学，大学是你千方百计想老师认真教； 3.高中学什么是围着高考转，大学学什么是围着就业转； 4.高中是以学习为中心，大学是以社会实践社团活动为中心； 5.高中是以学习成绩论英雄，大学是以综合测评论英雄； 6.高中学习是封闭、禁锢的，大学学习是开放、自由的； .... 太多了，像这些随便都可以列出几十条 最后说一点： 高考是高中的唯一出路，但考研不是大学的唯一出路

Answer 4

大学和高中虽然都是学习，但有着本质上的区别： 1.高中是“要你学”，大学是“你要学”； 2.高中是老师千方百计想你认真学，大学是你千方百计想老师认真教； 3.高中学什么是围着高考转，大学学什么是围着就业转； 4.高中是以学习为中心，大学是以社会实践社团活动为中心； 5.高中是以学习成绩论英雄，大学是以综合测评论英雄； 6.高中学习是封闭、禁锢的，大学学习是开放、自由的； .... 太多了，像这些随便都可以列出几十条 最后说一点： 高考是高中的唯一出路，但考研不是大学的唯一出路

Answer 5

大学生活的显著特点是学生必须自主独立，不论衣食住行还是学习、交友乃至认识社会和人生，都需要更多地依靠学生自己的知识、能力去思考、判断、选择和行动。了解大学生活有哪些新变化，将有助于学生较快地适应大学生活。
一、大学生活变化的特点。
首先是生活环境的变化。生活方式由依赖父母安排?难以独立生活，转为凡事要靠自己处理的集体生活；生活习惯上，饮食、气候、语言、作息制度与卫生习惯的不同，都会造成适应不良；生活的领域大大拓宽。
其次是学习状况的变化。学习任务比起中学来内容多、任务重、范围广；学习方式由依赖老师转为学生自己主动安排学习。
再次是人际关系的变化。对人际交往的方式与对象的改变会难以适应；人际交往的要求强烈，但由于缺乏交往技巧等原因，常常难以建立友好的协调关系。
最后是管理制度的变化。从教学管理看，大学实行学分制，学生可提前修满学分提早毕业，也可以延长学习时间。从管理方法上看，大学更多的强调学生的自我管理、自我教育、自我服务、自我约束。从管理系统上看，大学校园各个职能部门都直接参与学生的思想教育管理、学籍管理、宿舍管理、课外活动管理等。
二、积极适应新环境。
了解了大学生活的特点，就必须尽快去适应大学生活，为此大学生应从以下几个方面积极适应新环境：
第一，尽快提高生活自理能力。上大学后，大学生应该摆脱过去的依赖心理，在辅导员、班主任指导下自觉主动参与集体生活，学会自己照顾自己，独立处理生活与学习中的问题。注意向高年级优秀学生学习，听取他们介绍自己成长的体会和经验。
第二，摸索适应大学学习的方法。对大学学习的不适应最易产生情绪波动与自我评价偏差。新生要正确认识大学学习的特点，逐步摸索与自己水平、基础相适应的学习方法，注重自学能力的培养，学会管理支配时间，学会应用工具书，利用图书馆等条件自学。
第三，学习掌握人际沟通技巧。与来自各地、性格、习惯各异的同学交往，需要把握交往机会，学习沟通技巧，采取积极主动的方式与他人交往。
第四，升华理想，确定新的奋斗目标。适应环境最根本的因素是要有明确的奋斗目标。进入大学后，专业方向已定，可以把美好的理想与所学专业结合起来，从社会理想的高度来认识上大学的意义，增强社会责任感和历史责任感，把社会需要与自身条件相结合，确立新的奋斗目标。