Question

下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论：

下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论：

数学教师：“二班学生一点不听话，我没得精力管那么多，不听课就算了，他讲他的，我讲我的。”
语文教师：“二班学生要管得严，我上课他们就不敢闹，清风雅静的。”
音乐教师：“我没得精神去骂他们，课实在是上不下来，我就找班主任来压阵。”
接着，几位教师七嘴八舌地议论：
“他们就怕班主任。”
“见了班主任就象见了猫。”
“猫一走耗子就翻堂。”
“学生都一样，欺软怕硬，这是规律。”
……
这些老师的议论和做法，说明他们违背了__________原则

2《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用__________的方法

3一个中师学生，写了一篇题为《顺水推舟》的实习作业。文中写道：“一天早上，路过教室，发现王
东海（曾与老师顶牛）正在丢扫帚玩。当他发现我时，赶忙假装用扫帚扫地。我想，如果当场批
评他，一来他已改作扫地，理由不充足；二来又会顶起牛来，不如顺水推舟，于是，我假装没有看
见。到上课时，我表扬了王东海早上到校自觉打扫教室。他脸红了。第二天，他真的早早来到
学校打扫教室了。这样，带动了一批同学，以后形成了风气，谁早来就先打扫环境卫生。”
这位中师生的作法符合____________原则的要求。

4有一位班主任在德育工作中，非常注意引导学生背一些古诗作为格言以自勉。新生入学时，他
要学生背的第一首诗是《有志》：“天下无难事，在乎人为之，不为易亦难，为之难亦易。……”第
二首是《早起》：“朝日初上窗，起身勿傍徨……勤惰从此分，习惯遂为常。”……
这位班主任在工作中采用的是__________法

5有位低年级教师，在教《谜语》这一课时，首先复习了一组过去学过的词：“跃进”、“斗志昂”等，原
因是新课文中有“笑迎”这一新词。而“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志
昂”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。复习了这些词后，学生再学习新词“笑迎”，就很容
易掌握了。
这位教师运用了教学的____________原则

Answer 1

1.他们违背了（德育的热爱、尊重与严格要求相结合的原则和教学中启发性原则）。
2. 这就启示我们在教学中要注意运用（陶冶教育）的方法
3.这位中师生的作法符合（依靠积极因素克服消极因素）原则的要求。
4.这位班主任在工作中采用的是（陶冶）法
5.这位教师运用了教学的（循序渐进和巩固性）原则

Answer 2

这是教育学和心理学问题啊！
1.违背了“德育教育”的原则。教师除了教书还得育人，培养学生的思想品德，日常行为规范。
2.“研究性学习”的方法。新课程改革根本出发点，广泛的采用研究型学习，采用小组（团队）合作，培养学生善于发现问题和解决问题的能力。
3.符合“赏识教育”的原则。
4.“自我教育”法
5.“注意的转移”

Answer 3

1、正面教育与纪律教育相结合的原则，严格要求与尊重理解相结合的原则。
2、讨论交流法
3、以积极因素克服消极因素的原则
4、陶冶法
5、巩固与创新相结合的原则