Question

孩子上小学了，但是语文成绩比较差，该怎么办？

班主任和我反映儿子上语文课总是走神，所以语文成绩也不好，大家能来给我支支招，有什么办法提高成绩吗？

Answer 1

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 提取码: mrju

通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 

希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

Answer 2

建议家长培养孩子几个好的语文学习习惯：
1、认真写字的习惯
(1)学会看字贴写字，不要用活动铅笔写字。

(2)家长严格把关，写得不好的作业就要重写。
(3)作业本干净整洁。
2、预习课文的习惯
(1)读准每一个字的字音，能说出每个字音读的时候要注意什么并进行归类。(平翘舌音、前后鼻音、鼻音边音的区分)
(2)正确、流利地朗读课文。(大声、夸张、表情丰富)
(3)认读一类字和二类字，描书后笔顺。
(4)用学过的字给课后生字组词，写在书上。没学过的记在心里。
3、培养孩子倾听的习惯
(1)说话时，让孩子看着你的眼睛。
(2)跟孩子说话只说一遍，可以经常让孩子重复说话内容，看看孩子是否注意听了。
(3)做一些小型的训练。
4、复习课文的习惯
(1)能说出学了这篇课文知道了什么?
(2)能正确流利有感情地背诵每一篇课文。
(3)能按要求规范地书写每一个生字，会听写课后抄的词
(4)做作业有错题会举一反三，一周把错题归类再订正一下。
5、读课外书的习惯
(1)每天读不少于半小时的课外书。
(2)能做到边读边思考。
(3)家长可以针对孩子读的内容，提一些问题，看看孩子是不是读懂了，逐步培养孩子的阅读理解能力。
(4)每天都要带一本课外书在书包里。学校每天中午有20分钟的读书时间。

Answer 3

语文学习，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

Answer 4

1 关注字形

“鲁迅曾说过，汉字有“三美”，(1)意美以感心，一也。(2)音美以感耳，二也。(3)形美以感目，三也。这也是其他文字不能相比的。汉字是象形文字，是依照形，音，义三者的关联而形成的一套表音和表形的文字系统，其多形多样的构造为字的识别和理解提供了极大的方便和趣味。”
这几句话确实提醒了我要关注字形，注意汉字不同部分表音表意的区别，也能帮助孩子认识和理解其他相关的字。
2 用拼音帮助认更多的字
孩子不认识的字可以借助拼音来读，可以降低不认识的字太多时的挫败感。
3 读诗词和小故事
诗词短小优美，比普通的文章学起来快，孩子容易有成就感。并且诗词常常包含特定的背景、故事，可以在读诗词的过程中讲给孩子听，既可以帮助理解，也可以拓展孩子中文知识。小故事，尤其是成语小故事，基本都是很好的历史题材，既学了成语，又了解不少历史知识，是个很好的学习切入点。

Answer 5

要了解孩子是不是对语文这科目没兴趣，还是说孩子前面被语文老师批评了，导致孩子对语文老师有情绪，不愿意上语文课。这些方面都需要去了解，看看孩子是不是有这方面的问题， 我们才能更好去帮助孩子改善