幼儿游戏的概念及特点(1)
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幼儿游戏即是幼儿运用一定的知识和语言,借助各种物品,通过身体和心智的活动,反映并探索周围世界的一种活动。
从游戏与学习活动、劳动活动的区别来看,游戏具有下列特点:
①游戏是儿童主动的自愿的活动。
②游戏是在假想的情景中反映周围生活。
③和工作比较,游戏是一种非功利性的活动,它更重过程而不重结果。游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务,不是直接创造财富。
④游戏伴随着愉悦的情绪。
扩展资料:
幼儿游戏的结构因素:
游戏的结构因素主要有:游戏主题或游戏内容、情节、动作、角色和规则。学前儿童的游戏是多种多样的,分类的方法也各不相同,主要有:
按儿童心理活动的发展、游戏的性质及其教育作用来分类。当前我国较多采用后者来分类。幼儿园游戏分为创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏等
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