Question

怎样提高孩子数学成绩？

请你们帮我回答一下！

Answer 1

要提高孩子的数学成绩，可以从以下几个方面入手：
1. 培养兴趣
许多孩子之所以不喜欢数学，是因为他们认为它很难，很抽象，而且没有乐趣。父母可以从孩子感兴趣的领域入手，例如给他们买一些有趣的数学游戏或玩具来激发他们的兴趣，也可以用生活中一些实际的例子来引导他们学习，让他们感受到数学学习的趣味性和实用性。
2. 注重基础知识
数学是一门基础学科，一定要打好基础。因此，父母可以帮孩子巩固基本的数学概念和技能。可以教他们背诵乘法口诀表，还可以通过试卷、练习册等方式逐步提高孩子的数学能力。
3. 重视思维能力
数学不只是在学习一些枯燥的概念和公式，更重要的是培养孩子的思维能力和解决问题的能力。父母可以教孩子学习抽象思维和逻辑推理，让他们在思考问题的过程中不断寻找规律和创新。
4. 多样化教学手段
孩子们的学习方式各不相同，不同的教学手段对于提高孩子的数学成绩有着不同的作用。父母可以采用多种教学方式，如看视频、阅读教材或练习册、通过互联网的在线学习平台来让孩子多元化地学习数学。
5. 注重细节管理
除了学习数学本身，孩子的作息和饮食也与其数学成绩有着密切的关系。父母应该合理安排孩子的作息，让孩子有充足的睡眠和饮食，保证孩子身心健康，提高其学习效率。
最后，家长要注意的是，不要过于强求，不要给孩子过多的压力，要调动孩子主动学习的积极性，让他们在轻松愉悦的氛围中体验到数学的乐趣，从而提高他们的数学成绩。

Answer 2

我认为，上课前先预习这节课的内容。认真听课，提高自己的课堂效率，完成课堂练习，努力完成课后练习册，不懂别装懂，不理解就多问老师，特别是概念定律，逻辑性特别强，要自己多思考，多做练习册，多看教材全解例题，不会做题就问问同学，问老师，不要不好意思，这样会害自己的，慢慢的培养自己爱数学的习惯，数学就是要多练习题，自己有改正错题本，对同一类题，多总结自己错原因，该记住记必须要记，这样慢慢就提高。

Answer 3

如何提高孩子的数学成绩 　　数学的学习，没有捷径可以走，靠的是每天的刻苦努力。归根结底，在于孩子的用功钻研，在于孩子的刻苦努力。以下我为大家整理了提高孩子的数学成绩的详细内容，希望对大家有所帮助！ 　　 第一、吃苦。 　　学习是孩子自己的事情，别人帮不了你。而且学习本身就是一个很苦的事情，所以，要自己做好吃苦的准备，刻苦钻研，每天努力。 　　 第二、精读教材。 　　现在很多孩子学习成绩不理想，有一个很大部分的原因，就是他自己连教材是什么样子的，都没有认真看过。学校老师，可能上课也是用的导学案，然后孩子课前也没有预习，课后也没有认真的精读教材，进行内容消化。所以，需要你熟悉教材的每一个角落，每一句话你都要理解透彻。 　　 第三、上课专心听讲，和课后整理笔记。 　　这点有多重要，就不多讲了。为了提高上课效率，课前一定要认真的预习功课。课堂上，不要猛抄笔记，错过老师的解题思路和总结，就得不偿失。笔记是都是课后再去整理和总结的`。 　　 第四、独立做题，勤于思考。 　　做题一定要独立完成，不要依赖别人，不要依赖搜题软件。可以翻书，找例题。要轻语思考和总结，把类似的相关题型，归纳总结起来。 　　 第五、不遗留问题。 　　每天遇见的问题，一定要想办法解决，多请教同学和老师，要多问几个为什么，多和同学交流学习上的想法，有自己的观点和分歧的时候，要勇于表达。 　　 第六、重视每次大小考试。 　　很多同学，对周考，月考这类考试不重视，学习缺乏认真的态度。每次考试，都是练兵。从每次的考试里，找到差距，找到存在的问题，一定要解决好。只有这样子，慢慢的就会一步步的往前赶。 　　 第七、沉下心来，坚定信心。 　　很多同学，要么就是觉得自己成绩不好，就没有信心。要么就是刻苦了三天，似乎没有改变，就沉不住气了。数学的学习，需要一个慢慢积累的过程，只要你坚定信心，扎实做好每天的事情，区区数学考试，你就是一个学霸啊。 　　 第八、按时作息。 　　这个特别重要，很多孩子很刻苦，每天熬夜，但是学习成绩一般平平。熬夜学习，对于初中孩子来说，伤害特别大。而且第二天上课又没有精神，得不偿失。所以，只要把白天的时间利用好，晚上根本不用熬夜。要早睡早起。

Answer 4

　如何提高小学生数学成绩 篇1
　　1、借助实物理解。
　　数学是以抽象思维为主要特征的学科，但它也源于人类的生活实践和生产实践。小学数学的内容都是最基础的东西，如：对数概念的认识，数大小的比较，数的倍数关系，长度、重量、时间等计量单位，等等。让孩子借助实物，来看一看，画一画，量一量，比一比，找一找，抽象的东西就具体化了，复杂的问题就简单化了。不仅低年级的整数加、减、乘、除四则运算题如此，高年级的分数题、统计题、几何图形和体积的计算题也是如此。
　　2、注重技能训练。
　　学数学离不开四则运算，运算首先要讲究准确性，同时也要讲究速度。要让孩子计算得又对又快，就要重视运算技能训练。
　　一要教会孩子看题，做到“不看错”。最好的办法是训练孩子，养成每题至少读两遍的习惯。第一遍读题就用“笔尖引导法”控制住速度，做到不读错、不读漏一个字，并在关键词语、数字、字母、符号处，放慢笔尖移动速度。特别要注意的是“谁比谁多还是少”，“谁是谁的几倍或几分之几”，“应用题中单位是不是一致”，“竖式运算中的数位对齐”，“小数运算中小数点的位置”，等等，让自己加深印象。之后，不要急着去做，再把题认真看一遍，边读边对题型做出初步判断，找出题目中的数量关系，形成解题思路。基本功扎实了，运算就不会错了。
　　二要充分利用小学生仍然擅长“影印记忆”的优势，让他们把一些基本的数字运算关系连同结果一道背记下来，熟到一见就能写出得数的程度，如低年级的“100以内加减法”，高年级的“凑十、凑百、凑千”的简便计算，一些特殊的乘、除运算，等等，这可以大大加快运算速度和准确度。
　　3、重在题型练习。
　　练习应当重在见识题型，会做的题没有必要反复去做。选一本适合自己孩子水平的练习册，把它认真做透，问题就能解决80%。其它练习册，只需拿过来找一找有没有新题型，看看会不会。对孩子来说，应用题检查的是数学学习上的综合能力，通常对需要两步三步计算的应用题，感到分析起来有困难。家长要按一般应用题和典型应用题，分类辅导孩子做练习;应当先把教科书上的题目做熟，不要放弃教科书，只做买来的'各种练习册;遇到孩子不会做的题，不要直截了当告诉他，要提示相关知识点，先启发孩子自己思考;遇到非讲解不可的题目，要“一题讲透”，直到孩子不仅会做，还能讲清“算理”为止。
　　4、重视纠错能力。
　　要提高孩子的数学成绩，还要提高孩子的纠错能力。孩子做练习时不可能不出错，关键是出了错以后要让他找准原因，避免以后再错。孩子错题的原因一般有三类：一类是老师讲题时就自己就没听懂，属于完全不会;一类是学的时候好像会了，可是掌握不牢，一到做时就不会了;还有一类是的确会做，是因为马虎做错的。三种类型，三种解决办法。
　　最好能让孩子建立一本《错题集》，因为在卷纸上改的东西，是听老师讲了以后做的，不一定真会了。把做“错了的题”另抄在一个本上重做一次，才能真正检验出现在会没会。其中不会、不熟的题目，不仅要做到真的会了，还要找来类似的题再练几道。另外，要让孩子对一些常识性的数量有个了解，比如：人每小时能行多少米，汽车、火车、飞机的速度大致是多少。对待做错的题目，不要让孩子总是用“马虎了”来开脱，家长更不能也认为孩子“只是爱马虎”。因为，“马虎”的实质还是知识点没掌握牢，不及时把没掌握好的知识点补上，下次还会犯同样的错误。
　　5、力求一题多解。
　　有些数学题可能有两种以上的解法。孩子在做这种练习时，不要让他满足于用其中一种解法做出了答案，而要让他同时想出其它解法。这样做，可以解一题复习多个知识点，孩子能从比较中提高思维活动的敏捷度。
　　6、专心、认真、勤思。
　　这三点都是一个好学生必须具备的良好学习习惯，也是培养、提高孩子思维深度、广度、精密度必不可少的条件。有的孩子很聪明，可是学习上不求甚解，做题马马虎虎，要提高数学能力，一定要改掉这种毛病。

Answer 5

第一，查查我们在知识方面还能做那些努力
　　
　　关键的是做好知识的准备，考前要检查自己在初中学习的数学知识是否还有漏洞，是否有遗忘或易混的地方;其次是对解题常犯错误的准备，再看一下自己的错误笔记，如果你没有错题本，那可以把以前的做过的卷子找出来。翻看修改的部分，那就是出错的地方、争取在中考答卷时，不犯或少犯过去曾犯过的错误。也就是错误不二犯。
　　
　　第二，一定要对自己、对未来充满信心，心态问题是影响考试的最重要的原因。
　　
　　走进考场就要有舍我其谁的霸气。要信心十足，要相信自己已经读了一千天的初中，进行了三百多天的复习，做了三千至四千道题，养兵千日，用兵一时，现在是收获的时候，自己会取得好成绩的。
　　
　　反过来，如果进考场就底气不足，必定会影响自己的发挥。就是平常日学习不好，也不要紧，初中升高中知识人生的一段旅程，不是人生的终点。只要你努力了，人生处处是起点..只要你消极，人生处处是终点。
　　
　　第三，审题很关键
　　
　　成也审题败也审题.如何审题呢?
　　
　　(1)这个题目有哪些个已知条件?我能不能把已知条件分开?
　　
　　(2)求解的目标是什么?对求解有什么要求?
　　
　　(3)能不能画一个图帮助思考?好多问题是没有看清楚题意致错。审题不清，你做得越多，可能错的就越多。
　　
　　(4)所给出的已知条件相互之间有什么关系?能不能从中发现隐含条件?
　　
　　(5)已知条件与求解目标有什么联系?
　　
　　能不能从中获得解题的思路?找到进门的门槛?
　　
　　(6)能不能先从已知条件导出某些有用的东西?
　　
　　(7)观察整个题目，联想我自己过去做过的题，
　　
　　我是否做过与此有关的问题?是否做过表面上不同，实际上类似的问题?这个题目是由见过他们是如何求解的?
　　
　　第四，别拿村长不当干部
　　
　　要更加重视自己会做的题目：中考考试重要的是“不怕不会，就怕不对”。
　　
　　实际上，对于80%的学生来说，中考的较量是大家都会做的题目的较量。因为，难题你不会，别人也可能不会。这样难题大家都拿不到分数，但是你会做的题目，还有许多人会做。
　　
　　中考针对普遍学生，你做错了，而别人做对了，这个差距就拉大了。
　　
　　有些同学往往对自己会的题目疏忽大意，急匆匆的把会做的题目的题目做错了。然后去做哪些难题，最后难题也得不了分数，傻不傻!傻不傻!聪明人做傻事就是这样做的。
　　
　　第五，细节决定成败。
　　
　　不该丢的不能丢，分分计较，做到颗粒归仓。解题时即使思路正确，不注意细节也能丢分。考试分分比较，每一分都代表了一个人的素质和水平。这都反映了你的知识理解和掌握的不够扎实的表现，这里面有审题的细节、知识理解的细节、运用公式的细节、忽视检验的细节等等。这就是细节决定成败。
　　
　　这就要求我们自己自我诊断一下。你是存在哪方面的细节?到时候给自己提个醒，别再出错。计算的问题可以这样解决的，不要省略运算步骤、越详细越好。在演算纸上书写详细的步骤，再抄到答题纸上简单的步骤。抄在答题纸上的步骤可以按照得分点起来取舍,就不会扣分.
　　
　　这方面你可以找到一份中考试题的评分标准,看看他们是按照怎样的评分标准赋分,你就知道怎样取舍步骤了。
　　
　　第六，遇到生题怎么办呢?
　　
　　碰到生题就要生题转化为熟题。
　　
　　解题的过程实际上就是把生题转化为熟题的过程，中考试题大部分是生题，但是要相信，这些题目只是瞬时陌生，只是你平时曾经做过的某个题目变化来的，只是把某些知识的重新组合，题目的某些方面过去肯定见过面，要相信自己通过审题和转化，就能变成会解的题目。
　　
　　想一想，你做过了类似的问题没有?
　　
　　他们是怎么解的?用的那些方法和知识.一定有类似的知识和题目.日本有一种学习法,就是要求学生把一些典型题目背上来,然后看到问题就想一想类型题目里面有没有,这样就能把题目联想起来。
　　
　　第七，思维短路怎么办呢?重新审题
　　
　　有些题设条件没有注意，或者有些隐含条件未被发现，这时重新审题就很重要。
　　
　　最后，书写一定要规范。你还是可以看看评分标准，看看他们怎么书写的规范。