Question

正在准备美国留学，请问在美国申请中，什么是课外活动？

正在准备美国留学，请问在美国申请中，什么是课外活动？

Answer 1

课外活动就是我们所说的申请“软背景”，是通过课外活动的作用就是让招生官看到你所具备的能力和优势。
以我的申请经验来说，申请美本，背景活动太重要了。我当时就是0背景，看着身边同学都各个签了留学中介，当时心里也着急得不行。私下里听同学说他签的中介，规模大，名气高，给安排了出国的项目，想想都很高大上呐。
本来我也想着报这样的留学中介，好在表姐知道我找留学中介，特意给我留意着，她同事家孩子就成功拿到了美国名校offer，所以也给我牵线搭桥，介绍了这家慧德留学。
因为是熟人介绍的，心里对这家中介的期望很大。因为我家是天津的，离北京很近，我们先提前了解了下，口碑还是很不错的，网上的评价对他家都很高。我是他家的印象又多加一分。
后来约了见面时间，跟着父母就过去了。当天见到了顾问老师和后期老师，整体来说，经验都很丰富，能力很强，我们交谈中，对我的优缺点都能很快的指出来，说到我的背景活动这，因为之前高一阶段都没有参加过像样的活动。签约后后期老师先对进行了系统全 面的了解，帮我制定申请计划，成绩，背景活动两手抓。
当时的背景活动是后期老师在全 面，系统，深入的了解我后，挖掘出我的潜力。当时很多贫困地区由于经济条件落后，交通不便利，当地的农产品都滞销，给当地老农们愁没法了，当时有一个“助农活动”，就是通过各种营销手段帮助老农们开出市场道路，让更多的人可以直接从老农手里购买。这样也省了中间商赚差价，一举两得的事。
后期老师非常支持我的作法，还积ji的帮我想点子，找渠道，同时也发动了身边的一些同学，大家一起共同出力。当时的效果还是不错的，我也受到了当地老农们的称赞，其实我们应该感谢的是祖国的快速发展给我们带来了好的时机和快速发展的科技，利国利民。
当时后期老师凭借自己多年的工作经验，提炼文书素材，在写文书前就先对我进行文书大框架和逻辑方向的梳理，并有海外导师从旁辅助，这样我自己尝试写文书的时候才顺利。当时主要是他家的双背景提升体系很给力，这样写出来的文书才是只适合我的高质量文书(当时我的文书是经过后期老师的多次修改和海外前招生官的润色才定稿的)。
现在我也是和我的学弟学妹们说，找留学中介别信他们的什么国外项目，名人活动这些，每个去咨询的学生他们都给推荐这样的项目。

Answer 2

留学360济南于洋老师指出，常见的课外活动的类型按照性质分，可以分为以下六类：

A. 夏校

即利用暑假去美国读大学课程。美国的大学会在暑期开放很多不同种类的课程，学生们根据自己的兴趣和需要去选择。在结束了全部课程并通过考试后，你会收到学校颁发的正式成绩单。有些学校会同时授予学分，有些则没有。你可以将获得的学分转到未来正式的大学学习中。

夏校可以让学生在短短的2-4周时间里，成为美国大学学生的一员，体验到原汁原味的大学生活。更重要的是，夏校的经历能够证明你对未来专业探索的意愿和付出。所以通常我会建议学生申请目标大学的夏校，这在申请时也是非常好的加分项。

B. 学校学生会

高中学生会是学生自主活动的核心。每个学校的学生会职权范围都不太一致，但是基本都包括了促进学生与校方沟通，以多种形式组织校内外活动，维护学生权益等等。在学生会里，你的领导力和组织沟通能力都会得到极大的锻炼。

C. 学校社团

一般在社团的选择上，大家都会偏重于自己的兴趣爱好。参加不同的社团活动，确实可以体现出学生发展的多样性。但是也要注意，不要让社团活动太过于零散，缺乏主题性。

D. 竞赛

包括学术类竞赛和艺术竞赛。竞赛可以体现学生在专业领域的优秀度。但是竞赛含金量也是有区别的，国际，国家，省级，市级，区级和校级，各有分量。

E. 社会服务

美国大学非常看重学生能给社会带来的改变和影响，无论大小。而社会服务类的活动，可以体现学生对社会问题的关注，以及尽自己能力去贡献一份力量的决心。

F. 实习

参与相关领域公司里的工作。公司实习对于大多数高中生来说不是很好实现，但如果家里有机会可以提供的，还是建议去尝试一下。

综上所述，课外活动其实就是学生利用自己课余时间，找到与自己专业或兴趣相关的活动。虽然课外活动有着各种不同的类型，但重点都是学生如何在活动中发挥所长，得到成长，体现出自己的特点。

Answer 3

学生在申请美国留学的时候，如果提升“软实力”也就是“背景”，有三点需要注意。
1. 学术能力
2. 实践能力
3. 个性及特长