你好。我想请教你2道关于java的基本题。谢谢 10
1.定义一个类1用两个方法调用方法2定义一个类是类1的子类重写方法2测试类包成类2的对象并塑型为基类类1引用调用方法1看结果是怎样的(并解释其原理)2.定义类1有stat...
1. 定义一个类1 用两个方法 调用方法2
定义一个类 是类1的子类 重写方法2
测试类 包成 类2的对象 并塑型为基类
类1引用 调用方法1 看结果是怎样的
(并解释其原理)
2.定义类1 有static和非static得数据成员
类1 有不带参数 带参数1 带参数2的构造方法
定义类2 是类1的子类 带参数1 参数2 无参 构造方法
在类2的构造方法中显示 隐式调用 类1的构造方法
有对本类的其他构造方法的调用
测试类 创建 类1是类2的对象 观察到数据成员的初始化和构造方法的调用过程
最好能有详细的解释,我刚开始学java,什么都不懂。谢谢~~
我了个去。白问了,没有人能回答的沾边的。 展开
定义一个类 是类1的子类 重写方法2
测试类 包成 类2的对象 并塑型为基类
类1引用 调用方法1 看结果是怎样的
(并解释其原理)
2.定义类1 有static和非static得数据成员
类1 有不带参数 带参数1 带参数2的构造方法
定义类2 是类1的子类 带参数1 参数2 无参 构造方法
在类2的构造方法中显示 隐式调用 类1的构造方法
有对本类的其他构造方法的调用
测试类 创建 类1是类2的对象 观察到数据成员的初始化和构造方法的调用过程
最好能有详细的解释,我刚开始学java,什么都不懂。谢谢~~
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在复习法硕的过程中,主要有五个步骤:
1,通读全书,以理解为主,在脑中留下印象,必要是大声读出来(若没有条件可默读),这对于以前没有接触过法律的同学尤其重要。在这一阶段主要是获得法律基层的感觉和培养一定的法律表达和思维能力,对一些法学术语要多读几遍。同时勾出重点,并形成框架。没办法参加培训班的可买串讲磁带;
2,强化背记已勾出的重点,强化框架;
3,做模拟题(此时最好是单项强化训练题,可自己编写,不要轻信一些出版社的法硕模拟题,太简单,题目编的不怎样);
4,再强化背记;
5,综合模拟题训练(可自己制作,参考一些律考书和自考书更有价值);
常常发现有很多新手活跃在论坛上,常常发现有很多老手愿意交流复习方法。
为此,我觉得谈谈法硕复习方法是时候了,先谈谈整体复习,今后的帖子再谈各科的复习方法和应试技巧。
复习是应试的基础,是研考成功的根本保障。一切应试技巧都是建立在认真复习、全面掌握有关知识的基础上,离开全面、认真、深入、细致的复习,一切应试技巧都是无源之水、无本之木,可以说扎实复习、吃透教材是最根本的应试技巧。冰冻三尺非一日之寒,考生必须明确这一点,踏踏实实搞好复习,不可怀侥幸心理,到考场上去碰运气,这是我们想特别强调的一点。在复习中也有很多技巧,归纳起来大致有以下几个方面。
1.找准教材,认真复习
教材是复习的根本材料,也是答题的根本依据,复习时应以教材为根本,全面、牢固地掌握教材内容,不可本末倒置,以复习资料、模拟试题之类的东西为主,任何复习资料都应当以教材为准,围绕教材内容而展开,并且无法替代教材,这是复习时首先应明确的问题。
明确教材的重要性之后,还应当明确使用什么教材。选择教材由一下三个标准确定。
(1)准确。所谓“准确”是指该教材为报考院校所指定的教材,或是有关导师主编、参与编写的教材,或是该院校学生使用的教材。例如,报考法律硕士的考生应使用指定教材——《法律硕士专业学位研究生联考考试大纲》极其《法律硕士专业学位联考考试指南》,该书为全国各院校各类法律硕士专业学位入学考试的指定教材,是命题和答题的依据,由中国人民大学出版社1 999年11月出版,主编为中国人民大学法学院院长曾宪义。因为考题的范围、考查的内容、重点、有关问题的观点都与指定教材密切相关,所以使用教材一定要准确,这样才能事半功倍,成绩喜人,特别是在跨专业、时间紧的情况下,找准教材尤为重要。
(2)新颖。中国当前的法制建设正处于迅猛发展时期,几乎年年都有几部重要法律颁布实施,教材更新非常快,考生应密切注意新教材的出版,尽可能以新教材作为复习、大体答题的依据。随着社会主义市场经济理论的确立,大多数法学教材都已修订,并有一大批新教材面世.
2.阅读学术刊物、报纸,扩大知识面
研究生入学考试不同于自学考试、大学的期末考试,它不仅要求考生牢固掌握基础知识,还要求考生有广阔的知识面,关注国际国内重大时事,运用所学的知识解决世纪问题。这类题目大多以论述题的形式出现,所占比重相当大,一般为2 0%到50%,考生不可忽视,在分数上拉开距离的往往就是在这个方面。如中国人民大学1995年经济法学的论述题为“论国有企业改革中的法律问题”,宪法学论述题为“论宪法与人权的关系”,法理学的论述题为“论社会主义市场经济必然是法治经济”等。这些题目不仅要求考生有扎实的基本功,灵活的应变能力,还要求考生必须关注国内国际时事,善于观察、勤于思考,具有广阔的知识面。
考研复习虽然紧张,但考生不能仅仅满足于复习一本教材,同时抽出时间阅读一些学术刊物、报纸,关注国内改革和国际局势,运用所学知识解决实际问题,只有这样才能获得高分。1 998年国内大事是九届人大一次会议的召开,1999年国内大事有中国恢复对澳门行使主权,新中国成立50周年,九届人大二次会议召开等,2 000年的头等大事是中国将要加入世界贸易组织,考生必须注意与此有关的问题。
建议大家读读下列刊物和报纸:《人民日报》、《半月谈》、《法学研究》、《中国法学》、《法学评论》、《法律科学》、《政法论坛》、《中外法学》、《法学家》等,特别是中国人民大学书报资料中心的“法学复印资料系列”。
3.了解最新学术动态,关注法学重点、热点问题
研究生入学考试的试题,特别是简答题和论述题,多数与法学重点、热点问题有关,这些题目的分值又相当大,因此考生应予以高度重视。一般说来,法学重点、热点问题与国内国际重大时事,法律的制定、实施、修改,国内改革实践有密切联系,考生可以通过广播电视、学术刊物、报纸等途径予以了解。如香港、澳门回归对我国社会主义法律体系的影响,《宪法》、《刑法》、《刑讼法》修改的主要内容和意义,国有企业实行公司制改造的必然性、重要性和局限性,依法治国,制定统一合同法、反垄断法、证券法、价格法、物权法的必要性,加入世界贸易组织对我国法制建设的影响等,都是2 001年研考的热点问题,考生应当留意。
4.了解有关导师的研究方向和最新动向
导师所出的试题大多与其研究方向及研究重点有关,尤其是论述题更是如此。考生如果了解导师的研究方向及最新动向,就可能推测出命题倾向,甚至可猜出某些试题,及早做好充分准备,考试时便可游刃有余、稳操胜券。了解导师的研究方向及最新动向的最好方法是查阅其所发表的论文、主编或参与编写的著作等。
5.全面复习与重点复习相结合
综合课的考题一般都比较浅显,主要考查考生对基础知识是否理解掌握,一般而言,复习一本指定教材或权威教材、记熟有关法规即可,无须深究。但对于专业课的考试这样还是不够的,因为专业课的试题中基础题一般占5 0%至70%,而提高题占30%至50%,所以考生在专业课复习中应当把全面复习结合起来,做到二者兼顾,而不是顾此失彼。
所谓“全面复习”是指考生在复习专业课时应对教材的内容全面掌握,不能凭主观感觉猜测哪些内容考、哪些内容不考。复习时应持的正确态度是全面复习,全面掌握,把握基本概念、基础知识,建立起知识点之间的联系,形成完整的知识体系,用全面、整体的观念看待每一个知识点,这样才能融会贯通,全面、准确、牢固、深入地掌握教材内容。研考试题覆盖面较宽,不仅考查重点、热点,还考查一些次要的、偏僻的知识点,考生务必全面复习。
所谓“重点复习”是指在全面复习的基础上对重要的概念、理论更多地投入时间和精力,力求熟练掌握,并能灵活运用,而不是眉毛胡子一把抓,不分主次轻重。重点内容是研考的主要考查对象,并且所占分值极高,投入更多的时间和精力是应当的,也是值得的。
而重点、热点分析”则是探讨该学科重点理论问题和近年的热点问题,希望能引起足够的重视。总之,全面复习与重点复习同等重要,缺一不可,全面复习是重点复习的基础,重点复习是全面复习的深化,二者是“广”与“精”的关系,必须妥善处理,不可取此舍彼。
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1,通读全书,以理解为主,在脑中留下印象,必要是大声读出来(若没有条件可默读),这对于以前没有接触过法律的同学尤其重要。在这一阶段主要是获得法律基层的感觉和培养一定的法律表达和思维能力,对一些法学术语要多读几遍。同时勾出重点,并形成框架。没办法参加培训班的可买串讲磁带;
2,强化背记已勾出的重点,强化框架;
3,做模拟题(此时最好是单项强化训练题,可自己编写,不要轻信一些出版社的法硕模拟题,太简单,题目编的不怎样);
4,再强化背记;
5,综合模拟题训练(可自己制作,参考一些律考书和自考书更有价值);
常常发现有很多新手活跃在论坛上,常常发现有很多老手愿意交流复习方法。
为此,我觉得谈谈法硕复习方法是时候了,先谈谈整体复习,今后的帖子再谈各科的复习方法和应试技巧。
复习是应试的基础,是研考成功的根本保障。一切应试技巧都是建立在认真复习、全面掌握有关知识的基础上,离开全面、认真、深入、细致的复习,一切应试技巧都是无源之水、无本之木,可以说扎实复习、吃透教材是最根本的应试技巧。冰冻三尺非一日之寒,考生必须明确这一点,踏踏实实搞好复习,不可怀侥幸心理,到考场上去碰运气,这是我们想特别强调的一点。在复习中也有很多技巧,归纳起来大致有以下几个方面。
1.找准教材,认真复习
教材是复习的根本材料,也是答题的根本依据,复习时应以教材为根本,全面、牢固地掌握教材内容,不可本末倒置,以复习资料、模拟试题之类的东西为主,任何复习资料都应当以教材为准,围绕教材内容而展开,并且无法替代教材,这是复习时首先应明确的问题。
明确教材的重要性之后,还应当明确使用什么教材。选择教材由一下三个标准确定。
(1)准确。所谓“准确”是指该教材为报考院校所指定的教材,或是有关导师主编、参与编写的教材,或是该院校学生使用的教材。例如,报考法律硕士的考生应使用指定教材——《法律硕士专业学位研究生联考考试大纲》极其《法律硕士专业学位联考考试指南》,该书为全国各院校各类法律硕士专业学位入学考试的指定教材,是命题和答题的依据,由中国人民大学出版社1 999年11月出版,主编为中国人民大学法学院院长曾宪义。因为考题的范围、考查的内容、重点、有关问题的观点都与指定教材密切相关,所以使用教材一定要准确,这样才能事半功倍,成绩喜人,特别是在跨专业、时间紧的情况下,找准教材尤为重要。
(2)新颖。中国当前的法制建设正处于迅猛发展时期,几乎年年都有几部重要法律颁布实施,教材更新非常快,考生应密切注意新教材的出版,尽可能以新教材作为复习、大体答题的依据。随着社会主义市场经济理论的确立,大多数法学教材都已修订,并有一大批新教材面世.
2.阅读学术刊物、报纸,扩大知识面
研究生入学考试不同于自学考试、大学的期末考试,它不仅要求考生牢固掌握基础知识,还要求考生有广阔的知识面,关注国际国内重大时事,运用所学的知识解决世纪问题。这类题目大多以论述题的形式出现,所占比重相当大,一般为2 0%到50%,考生不可忽视,在分数上拉开距离的往往就是在这个方面。如中国人民大学1995年经济法学的论述题为“论国有企业改革中的法律问题”,宪法学论述题为“论宪法与人权的关系”,法理学的论述题为“论社会主义市场经济必然是法治经济”等。这些题目不仅要求考生有扎实的基本功,灵活的应变能力,还要求考生必须关注国内国际时事,善于观察、勤于思考,具有广阔的知识面。
考研复习虽然紧张,但考生不能仅仅满足于复习一本教材,同时抽出时间阅读一些学术刊物、报纸,关注国内改革和国际局势,运用所学知识解决实际问题,只有这样才能获得高分。1 998年国内大事是九届人大一次会议的召开,1999年国内大事有中国恢复对澳门行使主权,新中国成立50周年,九届人大二次会议召开等,2 000年的头等大事是中国将要加入世界贸易组织,考生必须注意与此有关的问题。
建议大家读读下列刊物和报纸:《人民日报》、《半月谈》、《法学研究》、《中国法学》、《法学评论》、《法律科学》、《政法论坛》、《中外法学》、《法学家》等,特别是中国人民大学书报资料中心的“法学复印资料系列”。
3.了解最新学术动态,关注法学重点、热点问题
研究生入学考试的试题,特别是简答题和论述题,多数与法学重点、热点问题有关,这些题目的分值又相当大,因此考生应予以高度重视。一般说来,法学重点、热点问题与国内国际重大时事,法律的制定、实施、修改,国内改革实践有密切联系,考生可以通过广播电视、学术刊物、报纸等途径予以了解。如香港、澳门回归对我国社会主义法律体系的影响,《宪法》、《刑法》、《刑讼法》修改的主要内容和意义,国有企业实行公司制改造的必然性、重要性和局限性,依法治国,制定统一合同法、反垄断法、证券法、价格法、物权法的必要性,加入世界贸易组织对我国法制建设的影响等,都是2 001年研考的热点问题,考生应当留意。
4.了解有关导师的研究方向和最新动向
导师所出的试题大多与其研究方向及研究重点有关,尤其是论述题更是如此。考生如果了解导师的研究方向及最新动向,就可能推测出命题倾向,甚至可猜出某些试题,及早做好充分准备,考试时便可游刃有余、稳操胜券。了解导师的研究方向及最新动向的最好方法是查阅其所发表的论文、主编或参与编写的著作等。
5.全面复习与重点复习相结合
综合课的考题一般都比较浅显,主要考查考生对基础知识是否理解掌握,一般而言,复习一本指定教材或权威教材、记熟有关法规即可,无须深究。但对于专业课的考试这样还是不够的,因为专业课的试题中基础题一般占5 0%至70%,而提高题占30%至50%,所以考生在专业课复习中应当把全面复习结合起来,做到二者兼顾,而不是顾此失彼。
所谓“全面复习”是指考生在复习专业课时应对教材的内容全面掌握,不能凭主观感觉猜测哪些内容考、哪些内容不考。复习时应持的正确态度是全面复习,全面掌握,把握基本概念、基础知识,建立起知识点之间的联系,形成完整的知识体系,用全面、整体的观念看待每一个知识点,这样才能融会贯通,全面、准确、牢固、深入地掌握教材内容。研考试题覆盖面较宽,不仅考查重点、热点,还考查一些次要的、偏僻的知识点,考生务必全面复习。
所谓“重点复习”是指在全面复习的基础上对重要的概念、理论更多地投入时间和精力,力求熟练掌握,并能灵活运用,而不是眉毛胡子一把抓,不分主次轻重。重点内容是研考的主要考查对象,并且所占分值极高,投入更多的时间和精力是应当的,也是值得的。
而重点、热点分析”则是探讨该学科重点理论问题和近年的热点问题,希望能引起足够的重视。总之,全面复习与重点复习同等重要,缺一不可,全面复习是重点复习的基础,重点复习是全面复习的深化,二者是“广”与“精”的关系,必须妥善处理,不可取此舍彼。
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晕,看到这就头痛,不知道你从哪个书上看到的这个内容,肯定是个喜欢玩文字的人编的。
这种题是让你搞清继承,重写,构造器调用,覆盖和修饰词范围的知识点,何必写一大堆。
对这种题我是有多远就避多远
这种题是让你搞清继承,重写,构造器调用,覆盖和修饰词范围的知识点,何必写一大堆。
对这种题我是有多远就避多远
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咦……我学了java都听得头晕啦……
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1. 定义一个类1 用两个方法 调用方法2
定义一个类 是类1的子类 重写方法2
测试类 包成 类2的对象 并塑型为基类
类1引用 调用方法1 看结果是怎样的
(并解释其原理)
2.定义类1 有static和非static得数据成员
类1 有不带参数 带参数1 带参数2的构造方法
定义类2 是类1的子类 带参数1 参数2 无参 构造方法
在类2的构造方法中显示 隐式调用 类1的构造方法
有对本类的其他构造方法的调用
测试类 创建 类1是类2的对象 观察到数据成员的初始化和构造方法的调用过程
最好能有详细的解释,我刚开始学java,什么都不懂。谢谢~~
定义一个类 是类1的子类 重写方法2
测试类 包成 类2的对象 并塑型为基类
类1引用 调用方法1 看结果是怎样的
(并解释其原理)
2.定义类1 有static和非static得数据成员
类1 有不带参数 带参数1 带参数2的构造方法
定义类2 是类1的子类 带参数1 参数2 无参 构造方法
在类2的构造方法中显示 隐式调用 类1的构造方法
有对本类的其他构造方法的调用
测试类 创建 类1是类2的对象 观察到数据成员的初始化和构造方法的调用过程
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