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一、做题不在多，在于精，做完一道题并不意味着结束，可以自己对题目内容进行适当的变化，然后再进一步思考。例如把答案变成已知条件，把已知条件变成问题。这样变化多了，有助于自己把握住思考的本质。
二、对于一些定理，千万不要满足于知道这个东西，而是争取用我们过去已学过的知识去把它推导出来，有兴趣的话，可以设想你面前有一个小听众，你要把这个定理的推导过程讲给他听，要他听得明白，听的高兴。通过这样的训练，我想你对抽象概念的思考会上一个层面。
三、最重要的，去享受解题的乐趣，如果之前基础没打好，很多题目做不出来没关系，去找老师或者其他家教，让他们出一些更基础的题目，慢慢地你就会感觉到自己解题成功的快乐了。
最后，祝你学习顺利
二、对于一些定理，千万不要满足于知道这个东西，而是争取用我们过去已学过的知识去把它推导出来，有兴趣的话，可以设想你面前有一个小听众，你要把这个定理的推导过程讲给他听，要他听得明白，听的高兴。通过这样的训练，我想你对抽象概念的思考会上一个层面。
三、最重要的，去享受解题的乐趣，如果之前基础没打好，很多题目做不出来没关系，去找老师或者其他家教，让他们出一些更基础的题目，慢慢地你就会感觉到自己解题成功的快乐了。
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这就没人可以告诉你的吧，我看你还是多做题吧，做多了就感应灵敏了......
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数学题可以有多种解法，不同的思路不是说那一种更好
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多做题，下次遇上就有感觉的！
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