Question

高一历史

4．材料一：中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制造之器，师其法，而不必尽用其人。
――（李鸿章）
材料二：西人立国……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，次其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步（努力去学），常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？
――郑观应《盛世危言•自序》
回答：①李鸿章在材料一中提出了怎样的主张？

②郑观应在材料二中提出了什么主张？

③李鸿章和郑观应在探索中国富强道路的问题上有什么相同点和不同点？

④郑观应对洋务运动提出了怎样的批评？你认为他的批评是否有道理？为什么？

标准答案 谢谢

Answer 1

（1）主张：中体西用，师夷长技，但不一定聘用外国人。
（2）主张：学习西方主张制度，君主立宪；学习西方教育、科技等。
（3）相同：都主张向西方学习，都主张学习西方科技；
不同：李认为中国制度比西方先进，不用学习西方制度；郑认为学习西方政治制度更重要。
（4）批评：批评洋务派不学习西方的体，而只学西方的用，无法抵抗西方侵略。
观点：该批评有道理。因为洋务派中体西用就是用西方先进科技维护封建统治，无法使中国富强。西方先进的不仅仅是生产力，还有生产关系。

Answer 2

1、学习西方技术自强
2、学习西方君主制体制富强
3、相同：向西方学习。不同点：洋务运动是走军事器物救国之路；戊戌变法想通过变法（体制）图强
4、批评：只学习技术而不改变体制是本末倒置。
批评是片面的，洋务运动①是中国近代化的第一步，具体体现在三个方面：生产方式，文化教育，军事。②引进了一些近代的科学生产技术，培养了一批技术人员和技术工人。③一部分官僚、地主、商人受到这些企业的影响，开始投资于近代工业。客观上刺激了中国资本主义的发展，对外国的经济实力的扩张也起了一些抵制作用.。

Answer 3

1.李鸿章洋务派：主张学习西方先进技术。
2.郑观应早期维新派：主张不仅主张学习西方先进技术，还应学习西方政治制度。
3.阶级属性不同：洋务派代表地主阶级、革命派代表资产阶级。产生背景不同：洋务派出于第二次鸦片战争后和太平天国运动中，早期维新派形成于洋务运动中。目的不尽相同：洋务派要维护清政府专制统治，维新派要在维护清王朝统治的前提下，建立君主立宪政体。
4.郑观应认为洋务运动一味主张只学习西方的先进技术，而不学习西方的制度，将永远难以发展。

Answer 4

出这个题目的时候我就想到你们会百度，哼哼，凡是百度上的答案一律不给分哦