Question

725-108+92怎么用简便计算？

Answer 1

有关725-108+92使用简便的计算方法进行计算，详细的解答过程如下：

725-108+92
=725-（108+92）
=725-200
=500

因为，在数学中，在整数范围、小数范围以及分数范围内都作为一个重点内容出现，同时它也是小学数字中的一个难点。

(一)运用加法的交换律、结合律进行计算。要求学生善于观察题目，同时要有凑整意识

(二)运用乘法的交换律、结合律进行简算。

(三)运用乘法分配律进行简算，遇到除以一个数，先化为乘以一个数的倒数，再分配。

(四)运用减法的性质进行简算。减法的性质用字母公式表示：A-B-C=A-(B+C),同时注意逆进行。

(五)运用除法的性质进行简算。除法的性质用字母公式表示如下：A÷B÷C=A÷(B×C)，同时注意逆进行，

(六)接近整百的数的运算。这种题型需要拆数、转化等技巧配合。

(七)认真观察某项为0或1的运算。

总的说来，简便运算的思路是：

(1)运用运算的性质、定律等。

(2)可能打乱常规的计算顺序。

(3)拆数或转化时，数的大小不能改变。

(4)正确处理好每一步的衔接。

(5)速算也是计算，是将硬算化为巧算。

(6)能提高计算的速度及能力，并能培养严谨细致、灵活巧妙的工作习惯。

Answer 2

这道题目不能简便计算，从左往右计算即可，结果为709

一、思考：思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。

　　二、动手试一试：动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。课下，我常常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。

　　三、培养创造精神：所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。