Question

六年级家长作业怎样正确引导孩子成长

Answer 1

1，帮孩子端正态度

　　家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地;家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。

　　2，努力提高孩子兴趣

　　兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。

　　3，一心一意做作业

　　有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”

　　4，安排合理作业

　　父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要事先准备好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书本等)，不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。

　　5，注意劳逸结合

　　孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时～1小时。

　　6，加强能力训练

　　既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。

Answer 2

如何让孩子愉快又高效地完成家庭作业
很多家长都有这样的困惑，孩子在做家庭作业的时候，总是在开小差，有时候给他辅导功课，而孩子也是问东问西，似乎不能专注精神。对此，给您几点建议。

培养专注的能力：让孩子多做注意力训练。比如：下棋，安静专注地玩玩具。先训练短时间的注意力，先让孩子收获成就感，再慢慢将时间延长，以延长孩子的注意力。

建立责任意识：依赖心强的孩子常常怪罪大人：“都怪你没有及时帮我！”“你为什么不提醒我？”在家庭作业问题上一定要明确、反复告诉孩子：“作业是小学生的任务，就相当于大人的工作，你要主动完成作业，不要等着大人提醒！”此外，也要告诉孩子做作业的意义和重要性——巩固知识、提升成绩。

保护学习兴趣：人天生好奇好学，学习并不是苦差事。在作业中孩子能看到自己的成长，能感受到掌握新知的喜悦。记得我上小学时，常因找到老师没教过的解题新方法而自豪。其实，人生最大的快乐并非源于娱乐，而来自学习和工作的成就和自豪。

把主动权还给孩子：先试着想一想，当孩子不想做作业的时候，强迫孩子的效果会好吗？假如晚饭后你想先休息一下再涮碗，如果有人强迫你立刻去做，你会情愿吗？所以，一定要把做作业的主动权还给孩子！

孩子放学后，可问问孩子何时做作业，让孩子自己定时间。有责任意识的孩子一定会履行自己的诺言，在自己选定的时间自主做作业。必要时给予提醒，要警惕孩子玩得太high忘了时间。如果提醒不凑效，你也不要强迫孩子，或者干脆不提醒，让孩子承担一次后果，让老师去管教。

把家庭作业趣味化：趣味化家庭作业的妙招很多。对于孩子不愿做的，或者是太难的，我常采用游戏的方式，引导孩子完成作业。这里简单举两个例子：采用计时录音的方法引导孩子预习朗读新课文，看哪一遍读得最快；将朗读英语课文的录音分享到家庭微信群，让大家评判哪些句子、单词读得最标准。

当孩子兴致勃勃玩乐时，真的有必须把孩子按在书桌上，三心二意地做作业吗？

让小学生自主高效完成作业并不是梦。这需要孩子建立责任感，掌握主动权，保留学习兴趣，养成好习惯；也需要父母不强迫，少监督，多协商，耐心引导，循序渐进提要求。

只要孩子明白了作业是自己的责任，孩子就会成为学习的主人。